初中语文八年级下册一单元练习

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1、济阳县初中语文八年级下册单元练习（一）命题人：王玉堂 审题人：王锋一、语言积累与运用 (18 分)1给加点的字注音或根据拼音写汉字(4 分)诘责（ ） 文绉绉 （ ） 禁锢 （ ） 繁衍 （ ）深 w( )痛疾 广 ma( )无垠 hn( )首低眉 冥思 xi( )想2. 选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（2 分）如果我学得了（ ）的好脾气，如果我学了一点点（ ）的和气，如果我能（ ）人， （ ）人我都得感谢我的慈母。A、柔和 待人接物 饶恕 认清 B、一丝一毫 格外 宽恕 识别C、一丝一毫 出奇 饶恕 体谅 D、一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅 3作文修改（4 分）父亲是农民，仅仅上过三

2、四年学。 多少年来，父亲脸朝黄土背朝天，在那块贫瘠的土地上辛苦操劳了大半辈子。然而，生活依然清贫，父亲更何况想把 5 个女儿培养成有别于他们的“文化人” ，这对于一个守着黄土过日子的农民来说， 谈何容易！终于他开始做起了买卖。 对于父亲这一举动，让我很不以为然。当时我正在城里 读初中，受城市同学的影响，身上滋生了一种市 侩气虚荣、浮华。为我的“卑贱” 的出身而苦恼， 竟然不敢承认父亲不是大字不识多少的农民！对父亲的忙碌嗤之以鼻。直到长大后，我才体会到父亲对我至真至纯至深的爱！ 对于父亲，我有一种深深的愧疚之情。处语意重复，可改为 。 （1 分）处语序不当，可改为 。 （1 分）处成分残缺，改为

3、 。 （1 分）处表意不正确，可改为 。 （1 分）4母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。 （3 分）小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱 ， ， 。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。 5请参考下述材料,按“直言警示”与“婉言劝说”的要求，各设计一条戒烟广告语。 （4 分）世界卫生组织公布的资料显示,中国已经成为全球烟草生产和消费量的第一大国,分别占全球总量的三分之一以上。全球 11 亿吸烟者，32 亿在中国。在中国，每年都有 100 万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病，每天都有 8 万左

4、右的青少年成 为长期烟民。有资料表明：长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高 1020 倍，喉癌发病率高 610 倍,冠心病发病率高 23 倍,气管炎发病率高 28 倍。直言警示：婉言劝说：二、现代文阅读 （42 分）（一）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生” 的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散 辫子， 盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般， 还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到

5、傍晚，有一 间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道， “那是在学跳舞。 ” 到别的地方去看看，如何呢？ 6用自己的话概括一下选段的主要内容。 （3 分） 7 “上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的清国留学生的速成班”这儿的“确”和“ 但 ”在语气和内容上有什么作用？（3 分） 8 “实在标致极了。 ”“标致”你怎么理解？（3 分） 9你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。 （4 分） （二）教师是一只“青蛙”那是一个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课文了。不同的是今天是许多教师来听课。这次

6、学习的 课文是坐井 观天，一切都在有条不紊的进行着。以前，每学完一课， 为了培养学生们 的创造性思维，我都要 让 我们根据课文内容展开想象，效果非常好。这次，我要以 “青蛙跳出井口了”为题进 行说话、写 话训练。我让同学们想象青蛙要是跳出井口，将会怎样呢？果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来，有的同桌互 说， 有的前后位凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。待平静下来，我开始点名。李梦 说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救；王佳说， 青蛙看到了高高的山峰和一眼看不到边际的田野，田野里开 满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了

7、。 孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就 对小鸟说：“不看不知道，世界真大啊！ ”听课老师都被她的话逗笑了，我也没有想到她会把正大综艺的广告词“ 不看不知道，世界真奇妙” 改用得这么恰当。 张雨是新转 到我班的学生，我看到她把手 举得高高的，便点了她的名。她站起来说：“ 青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。 ”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“ 是井里好，还是井外好？”同学们异口同声地说：“井外好。 ”我示意张雨坐下，随口 说道：“我看你是一只青蛙。坐井观天！”之后，我又让大家把自己的想的说的写下来。在批阅同学 们交上来的

8、作 业时，我看到了 张雨续写的故事：青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了，想去喝水。突然，它听到一声大吼：“ 不要喝，水里有毒！” 果然，水上漂着不少死鱼。它抬 头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢 ，就听到一声惨叫，一柄 钢叉已经刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了， 这外面的世界真是太可怕了！它急忙赶回去，又跳到了井里，井里安全啊！读到这里，我的心被震撼了。河水里常漂有死 鱼，菜市上也常常有卖青蛙的，这 都是有目共睹的，让青蛙跳回又有什么不好？可我却没有给她一个发表观点的机会，倘若让她把 话说完，不 仅是同学不再笑她，而且也将 给我的课堂教学增

9、添一抹亮色。可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙！孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要出来的恰恰是自以为是的我！提起笔，我在张雨作业的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。 ”10.请用简明的语言概述本文的大意。 （3 分）11.张雨同学认为青蛙还会跳回井中的理由是什么？（3 分）12.想象张雨同学课堂的发言被老师打断后的心理活动描写出来。 （4 分）13.文章结尾老师为什么说自己是一只青蛙？（4 分）（三）父亲，你是座耸立的山小镇的汽车 站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。 ”这是走了十几里山路后父亲说的第一句 话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，

10、只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一 阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸 上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子 我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲 在扎得结实的行李上又仔 细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还 有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然

11、重复 单调，平平静静。父亲去山上干活 还没回来，母 亲正在屋内 张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把 锄头上山去找父亲。村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻 找。我爬上一道山梁，站在高 处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父 亲显得那么瘦小，要不是正挥着 锄头，真疑心那不 过是山上的一棵树， 块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。 ”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。 ”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说

12、话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。 天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土， 说道：“回去吧。 ”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢， 头上的咖啡色毡帽上有些 尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在 专心走路的父亲。几年过去了，到了四年级，研究生考 试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却

13、没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“ 我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着， 脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父 亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来， 为父亲也为自己。父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。 ”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。 ”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向

14、里屋走去。第二天父亲 送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。 ”我使劲点点头。车已经开得老 远了，我 还能看见父亲 仍站在那儿。父亲，回去吧。14第段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情? （4 分）15在第段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”? （3 分）16怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞” ， “母亲纳鞋的声音又响起来了， 屋内又沉默了”? （4 分）17文中说父亲“木讷” ，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢? （4 分）三、写作（40 分）母爱历来是为人所歌颂的、被视

15、为天底下最伟大的爱，古往今来许许多多的文人墨客歌颂过她。今天，请你以“我的母亲” 为题目，写一篇不少于 500字的作文。要求：除诗歌外文体不限，题目自拟，写出自己的真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、班名。600 字 初中语文八年级下册单元练习（一）答案一、语言积累与运用 (20 分)11 ji zhu g yn 恶 袤 颔 遐（4 分）2D （2 分）3“辛苦”和“操劳”删掉任一个缺少主语，可改为：对于父亲这一举动，我很不以为然。或：父亲这一举动，让我很不以为然。 把“不是”改为“是” （4 分）4示例：写在目光里，望着它，泪涟涟（暖融融、） （3 分）5只要符合题意言之有理即可（4 分）二、现代文阅读6主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。 （3 分）7 “确”