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1、河北省沧州市颐和中学高中物理3.3 摩擦力导学案1 新人教版必修1 【学习目标】1.练习摩擦力的的产生条件和判断摩擦力方向。2.学会如何求解动摩擦力的大小。【预备知识】1.求滑动摩擦力大小的公式？单位？各物理量含义？【合作探究】1. 我们都有乘车的经历,试根据你乘车时的体验,判断下列情况下,放在汽车车厢底板上的货物是否受到摩擦力的作用.如有,其方向怎样?（1）汽车在平直公路上匀速行驶；（2）汽车由静止开始启动.【随堂检测】1. 甲、乙两位同学做“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子的水平，然后各自向两侧拖拉，如下图所示若凳子下表面各处的粗糙程度相同，且在乙端的凳面上放四块砖
2、，则下列判断正确的是()A凳子向甲方移动B凳子向乙方移动C凳子在原处不会被移动D凳子向体重大的一方移动2. 如图所示，木块A放在水平的长木板上，长木板放在光滑的水平桌面上.木块与水平的弹簧秤相连，弹簧秤的右端固定.若用水平向左的恒力拉动长木板以速度v匀速运动，弹簧秤的示数为FT.则（ ）A.木块A受到的静摩擦力等于FTB.木块A受到的滑动摩擦力等于FTC.若用恒力以2v的速度匀速向左拉动长木板，弹簧秤的示数为FTD.若用恒力以2v的速度匀速向左拉动长木板，弹簧秤的示数为2FT3. 如图所示，在水平桌面上放一个重GA=20 N的木块A，已知木块与桌面间的动摩擦因数A=0.4,那么：【小结】1.通过本节的学习你又收获了什么？2.我的问题还有那些？【作业】新课标练习
