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1、工程图学课程设计答辩截止阀 答辩人 班级 学号 指导老师 2020 4 7 1 本设计任务是根据现有的截止阀的相应零件 了解相应的功能结构 经过测绘进一步验证 首先绘制零件图 然后根据装配示意图拼画装配图 本设计的主要思想是针对该装配体产品的工作原理 组成结构 优缺点的认识和分析 运用CAD建模手段 以小组分工合作的方式 实现其完整的装配图和一套相应零件图的设计测绘任务 从而培养对装配图和零件图设计和表达能力 本人在这次的任务中担任了所有标准件三维建模和整体部件的装配工作 测绘设计的零件图和对部件的改进措施 摘要 2020 4 7 2 目录 1 概述 2 3 4 5 6 工作原理 结构分析 其
2、他主要零件 反思改进 总结感悟 2020 4 7 3 概述 截止阀 又称截门阀 属于强制密封式阀门 是使用最广泛的一种阀门之一 它们具有耐用 开启高度不大 制造容易 维修方便 不仅适用于中低压 而且适用于高压的特点 1 1定义 截止阀可分为直流式截止阀 角式截止阀 柱塞式截止阀 上螺纹阀杆截止阀 下螺纹阀杆截止阀等 1 2分类 2020 4 7 4 工作原理 截止阀的启闭件是塞形的阀瓣 件17 密封上面呈平面或海锥面 阀瓣沿阀座的中心线作直线运动 截止阀的开启是由手轮 件3 带动通过螺纹连接的阀杆 件7 上下移动作用 再通过阀杆带动阀瓣向上移动 打开阀门让液体流通 其密封是通过对阀杆施加扭矩
3、阀杆在轴向方向上向阀瓣施加压力 使阀瓣密封面与阀座密封面紧密贴合 阻止介质沿密封面之间的缝隙泄漏 2020 4 7 5 结构分析 3 1功能执行机构截止阀的功能执行机构由阀座 件18 阀门 件17 件7 和阀杆组成 阀杆 阀门及阀门口的同轴度以及他们对安装度的垂直度要求很高 精度直接影响阀的工作效果 阀杆从阀瓣左边插进阀瓣 此时阀杆与阀门便可以上下同时移动 阀瓣与阀座之间的精密配合尤为关键 当阀瓣压在阀座上的时候闭合 2020 4 7 6 结构分析 3 2操纵机构阀门的开和靠手轮的转动来实现 由手轮 阀盖 件6 和阀杆组成 3 3支撑框架机构支撑机构由阀体和阀盖组成 其中阀体起支撑和包容作用
4、还在于阀门口的设置及进出管道口连接 阀体左右方为两个法兰盘与进出的管道连接 左端为入口 右端为出口 通过阀门控制闭合 阀盖固定了填料压盖并与阀体通过螺柱相连 保障液体的流通 防止渗漏 2020 4 7 7 结构分析 3 4密封装置阀杆与阀盖之间设有填料密封装置 填料 件13 为密封件 填料压盖 件12 为压紧件 压紧和调节压力的是两个特制螺栓 件8和件9 为保证填料的密封性 同时不妨碍阀杆的转动 在阀盖 件6 和阀体 件19 之间装有垫片 件16 2020 4 7 8 结构分析 3 5防松装置为了防止阀体与阀盖之间的松动 采用4枚螺栓 件14 件15 连接 为了防止阀杆螺母和阀盖之间的松动 采
5、用 件2 紧定螺钉固定 防止手轮和阀杆松动用螺母 件1 和垫片 件2 防止松动 2020 4 7 9 其他主要零件 阀盖 阀盖 顾名思义 应该属盘盖类零件 但具体到本例中 把它归属于叉架类零件更为合理 为补充阀盖零件的表达仍以阀盖的主 俯 左视三个基本视图为主 其中 主视图作全剖 俯视图采用B B阶梯剖的方法 左视图则仍作半剖视图 2020 4 7 10 其他主要零件 阀体 截止阀阀体的结构形式有直通式 直流式和直角式 直通式是最常见的结构 但其流体的阻力最大 直流式流体阻力较小 多用于含固体颗粒或粘度大的流体 直角式阀体多采用锻造 适用于较小通经 较高压力的的截止阀 2020 4 7 11
6、其他主要零件 填料压盖 填料压盖是与填料配合作为零件密封装置 其作用为压紧填料 保证密封 材料代号为Q235A 为钢材 具有较好的韧性和塑性 2020 4 7 12 1 在习题集的装配图中件14件15的装配图画错 件15螺柱不可能刚好与阀体上端面下端平行 2 斜圆柱孔与出油孔 25应该存在相贯线 而不应该是直线 阀座凹槽底端装入密封性能优越且耐高温的柔性石墨 既能起到阀座底端的密封作用 又能起到各密封副之间因热胀冷缩的补偿作用 在柔性石墨上面装上耐高温的金属阀座 使用温度可提高到425 以内长时间使用 从并且还可根据实际工况的要求选用不同材质的阀座 3 俯视图中连接法兰盘螺母与阀盖与阀体连接螺
7、母大小一样 按比例画法大小应该不同 改进反思 2020 4 7 13 总结感悟 一周的课程设计结束了 这一周 我们小组合作完成了一整套的截止阀零件图的拆画及设计任务 为了了解截止阀的零件类型及作用 截止阀的装配过程 截止阀如何去工作运行 小组每人进行装配图的抄画以及分配零件图的拆画及尺寸设计其次小组完成装配示意图并将各零件立体图装配在一起组成截止阀立体图 运用爆炸图直观明了的展示截止阀的装配关系 最后查阅书籍 上网了解更多截止阀类型作用 拓展视野 在此次任务中 有小组合作 有个人任务 充分达到成员间相互交流及个人独立完成任务能力的锻炼 作为第一次的课程设计任务 不仅是对知识应用能力的考查 也是对个品质能力的考验 这一次的工程图学课程设计不仅增强了对工程图学中知识点的理解 更锻炼了生活上的细心与耐心的品质让我们受益匪浅 2020 4 7 14 谢谢 2020 4 7 15
