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3.2.3线面夹角 学习目标1. 明确平面法向量的定义,并能够求已知平面的一个法向量。2. 明确空间中线面成角的范围,并能够利用向量法求解线面夹角的大小。3. 能够利用向量法及线面夹角求解点到平面的距离。 学习过程 【任务一】阅读教材,明确理解知识点1.直线与平面的夹角:如图所示:直线与平面交于点,为平面的一条垂线,垂足为。 (1) 线面夹角是如何定义的?在上图中标出线与平面所成角。(2) 想一想如何利用向量求线面夹角?(3) 如何求的长度?(既空间中点到平面的距离?)【任务二】典型例题分析例1:如图,E为正方体ABCDA1B1C1D1的棱CC1的中点,(1)求异面直线AE与A1D1的大小的余弦值;(2)求直线AE与平面A1D1DA所成角大小的正弦值A1D1B1C1EDBCA【任务四】课堂达标练习1如图,在直三棱柱中,是的中点()求证:平面;()求直线A1B与AD所成角大小的余弦值()求直线A1D与平面AD C1所成角的正弦值2如图,直角梯形与等腰直角三角形所在的平面互相垂直,()求证:;()求直线与平面所成角的正弦值; 2