对外汉语《你好》说课

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1、 你好 说课 主要内容 教材分析教学对象教学目标教学重点难点教学方法教学过程 教材分析 汉语教程 是由北京语言大学出版社出版 杨寄洲主编 你好 是本教材的第一课 你好 是我们日常生活中必不可少的招呼语 对初学者来说容易学 也较容易激发学生的学习兴趣 教学对象 初次接触汉语 或对汉语有少量了解的外国留学生 教学目标 通过本课的学习让学生能熟练掌握招呼语 你好 您好 你好吗 我很好 学生能够准确认读并书写声母 教学重点难点 重点 根据情景 熟练运用见面打招呼的用语 难点 声母bp dt和nl的区分 教学方法 本课的教学方法以听说为主 讲练结合 适当借助媒介语 卡片 图片以及肢体语言 通过各种方式

2、激发学生兴趣 积极参与教学活动 教学过程 导入学习课文学习语音 声母总结与布置作业 导入 先用英文 hello 向学生打招呼 然后用提问的方式引出中文的招呼语 你好 并板书 学习课文 领读 你好 老师与全班学生互动 学生与学生互动 由 你好 扩展到朋友间的问候语 你好吗 我很好 领读 你好吗 我很好 然后师生互问 学生间互问进行练习 扩展下级对上级 晚辈对长辈表示尊敬的招呼用语 您好 领读 您好 通过情景练习让学生区分 你好 您好 的使用场合 师生之间用 你好 你好吗 我很好 您好 进行对话练习 学习语音 声母 由 你好 的拼音引入汉语音节的构成即声母 韵母 声调 强调拼音对学习汉语的重要性 认读声母bpmfdtnlgkh 板书 按照老师示范读 3遍 领读 学生齐读 学生单读 纠正发音的步骤进行学习 重点讲解bp和dt的区别 用一张纸感受送气和不送气 重点讲解nl的发音要领 利用英文单词nation的首字母 n 和learn的首字母 l 让学生感受汉语拼音n l的发音部位 老师轮流出示声母卡片 让学生认读加强练习 老师通过听辨 听写声母的练习 加强对声母的记忆 总结与布置作业 复习本课学习的打招呼用语和声母 作业 听写11个声母

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