《2015-2016学年广东省汕头市高一下学期期末教学质量监测物理试题 含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年广东省汕头市高一下学期期末教学质量监测物理试题 含解析.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东省汕头市2015-2016学年高一下学期期末教学质量监测物理试题一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第16题只有一项符合题目要求，第712题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1伽利略用两个对接的斜面进行实验，斜面A固定，让小球从斜面A上某处滚下，又滚上倾角可以改变的斜面B实验中小球始终从斜面A同一高度处静止滚下，而斜面B的倾角逐渐减小至零，如图所示。伽利略设计这个实验的目的是为了说明A如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒B如果没有摩擦，物体将运动到释放时相同的高度C如果物体不受到力，就不会运动D物体做匀速直线运动
2、并不需要力来维持【答案】D考点：伽利略的斜面实验【名师点睛】此题是对伽利略实验的考查，要知道伽利略“理想斜面实验”在物理上有着重要意义，伽利略第一个把实验引入物理，标志着物理学的真正开始.2某运动员参加100m赛跑，电子计时器录得其所用时间为10s，该运动员的运动可看作质点的直线运动，则该运动员A加速过程的加速度一定保持不变B运动过程的平均速度为10m/sC最后冲刺时的速度一定大于10m/sD可能先做加速运动，达到10m/s的速度后保持匀速运动【答案】B考点：平均速度【名师点睛】此题联系生活实际考查了物体的运动规律；关键是了解运动员百米赛跑的实际情况，结合物理公式进行解答.3汽车开始刹车后4s
3、内的图象如图所示以下说法正确的是A汽车在前4s内的位移为32mB汽车在前2s内的平均速度为12m/sC若汽车保持匀减速刹车至停下，则经过的总位移为50m D汽车的加速度大小为5 m/s2，方向与汽车的运动方向相反【答案】C考点：v-t图像【名师点睛】此题是对运动图像的考查；要知道v-t图像的斜率等于物体的加速度，斜率的符号反映加速度的方向，图像与坐标轴围成的面积等于物体的位移.4如图所示，在与水平面成倾角为的木板上放置一质量为m的物体，物体保持静止调整木板的倾角，下列说法正确的是A若木板的倾角增大，则物体对木板的压力一定减小B若木板的倾角增大，则物体受到的摩擦力一定增大C若木板的倾角减小，则物
4、体受到的合力一定减小D若木板的倾角减小，则物体受到的摩擦力可能增大【答案】A考点：物体的平衡；摩擦力【名师点睛】在讨论摩擦力问题时，首先要搞清摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力，静摩擦力的求解用平衡的思路求解，而滑动摩擦力是根据f=N来求解.5如图，位于水平桌面上的物块，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到和到的两段绳都是水平的已知与之间以及与桌面之间的动摩擦因数都是，两物块的质量都是，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计若用一水平向右的力拉使它做匀速运动，则的大小为Amg B2mg C3mg D4mg【答案】D【解析】试题分析：对Q物块，设跨过定滑轮的轻绳拉力为T木块Q与P间的滑动摩擦力f=mg
5、根据共点力平衡条件T=f 则得 T=mg对木块P受力分析，P水平方向受到拉力F，Q对P向左的摩擦力f，地面对P体向左的摩擦力f，根据共点力平衡条件，有 F=f+f+T 地面对P物体向左的摩擦力 f=2mg 由式可以解得：F=4mg, 故选D.考点：物体的平衡【名师点睛】本题关键在于分别对两个木块进行受力分析，根据共点力平衡条件列式求解解答的关键是对P的受力分析6如图所示，硬杆一端插在墙体内固定不动，另一端装有滑轮，重物用绳拴住通过滑轮固定于墙上的点若杆、滑轮及绳的质量和摩擦均不计，绳的段与竖直墙壁的夹角= 60，重物的质量为，则杆对滑轮的作用力大小为A B C D【答案】C考点：共点力的平衡【
6、名师点睛】本题利用平行四边形定则求两力的合力，关键要抓住定滑轮的力学特征，运用共点力平衡条件进行研究这一题告诉我们：绳的弹力一定沿绳收缩方向，而杆的弹力方向不一定沿杆的特征7如图，电梯地板上的台秤放一物体，当电梯运行时台秤的示数比电梯静止时的示数减少了，下列判断正确的是A. 电梯可能正在匀速下降 B. 电梯可能正在加速上升C. 电梯可能正在加速下降 D. 电梯可能正在减速上升【答案】CD【解析】试题分析：电梯运行时台秤的示数比电梯静止时的示数减少了，说明物体失重，则加速度向下，故电梯可能加速下降或者减速上升，故选CD.考点：超重和失重【名师点睛】此题考查了超重和失重；要知道加速度向上时发生超重
7、；而加速度向下时发生失重，当加速度为向下的g时发生完全失重.8如图，半径为r1的大轮和半径为r2的小轮用皮带传动，都绕各自中心的转轴O1、O2匀速转动，皮带和轮之间没有打滑，A、B是两轮轮缘上的点，C是大轮内与O1距离为r2的点，下列说法正确的是AA、B两点的线速度大小相等 BA点的加速度小于B点的加速度CB点的角速度大于C点的角速度 DB点的加速度小于C点的加速度【答案】ABC考点：角速度、线速度、向心加速度【名师点睛】解决本题的关键知道靠传送带传动轮子边缘上的点具有相同的线速度，共轴转动的点，具有相同的角速度以及掌握向心加速度的公式。9如图质量为的汽车在水平路面上启动、运动过程中的速度图象
8、，Oa为过原点的倾斜直线，ab段表示以额定功率行驶时的加速阶段，bc段是与ab段相切的水平直线，则下述说法正确的是At1t2时间内汽车牵引力做功为B0t1时间内汽车做匀加速运动且功率逐渐增大Ct2t3时间内汽车的牵引力最小，与阻力相等Dt1t2时间内汽车的牵引力逐渐增大【答案】BC考点：牛顿第二定律；功率【名师点睛】本题考查动能定理和功率公式的基本运用，匀加速运动阶段，牵引力不变，达到额定功率后，功率不变，结合P=Fv进行分析求解。10如图所示，在水平地面上方高度处的点以大小为的初速度水平抛出一个小球，最后小球落在水平地面上的点，不计空气阻力，下列说法中正确的是A越大，小球在空中运动时间越长B
9、越大，小球落地时速度方向与水平方向间的夹角越大C越大，小球在空中运动时间越长Dh越大，小球落地时速度方向与水平方向间的夹角越大【答案】CD考点：平抛运动【名师点睛】此题考查了平抛运动的特点；关键是知道平抛运动在水平方向是匀速运动，在竖直方向是自由落体运动，结合运动公式进行解答.11如图是说明向心力和质量、半径之间关系的实验仪器球P和Q可以在光滑水平杆上无摩擦地滑动，两球之间用一条轻绳连接，mP2mQ当整个装置绕中心轴以角速度匀速旋转时，两球离转轴的距离保持不变，则此时A两球均受到重力、支持力、绳的拉力和向心力四个力的作用BP、Q两球受到的向心力大小相等C两球离转轴的距离rP一定等于D当增大时，
10、P球将向外运动【答案】BC【解析】试题分析：两球均受到重力、支持力和绳子的拉力作用，向心力是三个力的合力，选项A错误；两球的重力均与支持力平衡，由绳的拉力提供向心力，则p球受到的向心力等于q球受到的向心力，故B正确；根据向心力大小相等得到，mpp2Rp=mqq2Rq，由于角速度相同，此方程与角速度无关，故C正确；根据向心力大小相等得到，mpp2rp=mqq2rq，由于角速度相同，此方程与角速度无关，所以当增大时，两球半径不变，p球不会向杆外运动，Q球也不会向沿杆向外运动故D错误；故选BC.考点：匀速圆周运动；向心力【名师点睛】本题是连接体问题，分析向心力的来源是关键对于两个及以上物体的圆周运动
11、问题，还要抓住物体之间的向心力、转动半径以及角速度等的关系。12一宇宙飞船原来在地球上空某一圆周轨道上绕地球运动若飞船点火向后喷出高速气体，飞船速度变大，过一段时间后飞船进入另一个轨道绕地球做匀速圆周运动在新轨道上A飞船离地的高度比原来的高B飞船运动的速度比原来的大C飞船运动的周期比原来的长D飞船运动的加速度比原来的大【答案】AC考点：万有引力定律的应用【名师点睛】本题是选择题，不必像计算题要建立物理模型，根据地球的万有引力提供向心力推导飞船的线速度、周期与半径的关系式，可利用一些结论，缩短做题时间。二、非选择题：本题共5小题，共52分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤.只写出最后
12、答案的不得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.13(6分)小楠同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中得到一条纸带，如图所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，则(1)C点相对应刻度尺的读数为 cm；(2)打E点时小车运动的速度vE= m/s(保留2位有效数字)； (3)小车运动的加速度a= m/s2(保留2位有效数字) 【答案】（1）3.00；（2）0.24；（3）0.40【解析】试题分析：(1)C点相对应刻度尺的读数为3.00cm；(2)DF间的距离为4.80cm，故打E点时小车运动的速度；(3)小车运
13、动的加速度考点：研究做匀变速直线运动【名师点睛】此题是研究做匀变速直线运动规律的试验；对刻度尺的读数要注意有效数字的保留；根据某一时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度来求解某时刻的速度；会用逐差法确定加速度.14(9分)利用如图装置可验证机械能守恒定律.光滑弧形轨道竖直置于高度为H的桌面，轨道末端切线保持水平。(1)将钢球从轨道上距桌面高度为h处由静止释放，钢球离开轨道后做平抛运动落至地面，测出落点与轨道末端的水平距离x若钢球质量为m，重力加速度为，则钢球从释放到经过轨道末端，增加的动能Ek= ；(2)若钢球从释放到轨道末端过程机械能守恒，则x与h理论上应满足的关系是 ；(3)为了验证钢球从释
14、放到轨道末端过程机械能守恒，需要用到的测量工具有 ；A天平 B弹簧测力计 C刻度尺 D秒表(4)改变钢球在轨道上的释放高度，记录释放点距桌面高度h和钢球落点距轨道末端的水平距离x，重复实验获得多组数据，在坐标纸上描点连线，若得到图象如右图，也可验证机械能守恒定律，则应做出的实验图象是 (填选项前的符号)Axh图象 Bx2h图象 CxH 图象 Dx2H 图象【答案】（1）；（2）x2=4Hh；（3）C；（4）B考点：验证机械能守恒定律【名师点睛】本题从新的角度考查了对机械能守恒实定律的理解，有一定的创新性，很好的考查了学生的创新思维；关键是搞清试验的原理及步骤以及数据的处理等问题.15(10分)一辆轿车原来以速度v0=16m/s匀速行驶，在距离路口停车线L=64m处超越一辆以速度v=5m/s保持匀速运动的自行车，此时路口的交通信号灯即将转为红灯，司机立刻开始刹车使轿车做匀减速直线运动，到达路口停车线处恰好停下求：(1)轿车做匀减速过程加速度的大小；(2)轿车停下时，自行车与路口停车线的距离【答案】（1）2m/s2（2）24m【解析】试题分析：（1）据运动学知识，有v02=2aL 代入数据解得轿车匀减速过程的加速度大小a=
