《广东省河源市中英文实验学校2014年中考生物会考复习 动物的运动和行为 生物的多样性讲学稿（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源市中英文实验学校2014年中考生物会考复习 动物的运动和行为 生物的多样性讲学稿（无答案）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1动物的运动和行为 生物的多样性模块一：考点在线模块二 ：自主学习（独立进行）学习目标与要求：整理和回顾前面所学的知识。 复习内容知识点：动物的运动1、运动系统的组成（1）哺乳动物的运动系统由 和 组成。（2）关节由 、 、 、 四部分组成，其中关节头和关节窝表面有 ，可以减少活动产生的摩擦。（3）骨骼肌：中间较粗的部分叫 ，两端较细的呈乳白色的部分叫 ，可绕过关节连在不同的骨上，骨骼肌有 的特性。2、运动的产生（1）当 受到神经传来的刺激 时，就会牵动 绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。（2）运动必须由 以上的肌肉相互配合来完成。如屈肘时， 收缩， 舒张；伸肘时，收缩， 舒张。知识
2、点 2：先天性和学习行为1、先天性行为：动物 就有的，由动物体内的 所决定的。2、学习行为：在 的基础上，通过环境因素的作用，由 和 获得的行为。知识点 3：社会行为1、社会行为的特征：群体内有一定的 ；成员之间有明确的 ；有的群体中还形成 。2、群体中的信息交流：动物的 、 、 等都可以起到传递信息的作用。知识点 4：动物在自然界中的作用1、维持 平衡（在生态系统中各种生物的 和所占的 总是维持在相对稳定的状态）2、促进生态系统的 循环。3、帮助植物传粉、传播种子。知识点 5：细菌和真菌的分布1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 。（1）细菌的菌落：比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干
3、燥。（2）真菌的菌落：一般比细菌菌落大几倍到几十倍，常呈不同的形状，有时还呈现不同的颜色。2、培养细菌和真菌的一般方法和步骤：配制含有营养物质的 ，高温 ，冷却，在培养箱培养。3、细菌和真菌的生存条件： 、适宜的温度、有机物等。另外，有些细菌和真菌需要氧，有的在有氧条3件下生命活动会受到抑制。知识点 6：细菌1、细菌的形态：个体十分微小，有 状、 状、 状。2、细胞的结构：一个细菌也是 细胞；结构：荚膜、鞭毛、细胞膜、细胞质、没有成形的 。3、营养方式：细菌没有 ，大多数细菌只能利用现成的 生活，它们是生态系统中的 。4、生殖方式： 生殖，芽孢是某些细菌的休眠体，不是生殖细胞。知识点 7：真菌
4、1、形态形态：（1）有单细胞（如酵母菌） ，还有多细胞（如蘑菇、霉菌） ；（2）每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和 ；多细胞的真菌由 构成。2、营养方式：细胞中不含 ，只能利用现成的 生活。3、生殖方式： 生殖。4、细菌和真菌在自然界中的作用：（1）作为生态系统中的 参与物质循环。 （2）引起动植物和人患病。 （3）与动植物 。知识点 8：人类对细菌和真菌的利用1、 细菌、真菌在食品制作上的应用发酵现象 起作用的菌 食品制作上的利用把淀粉分解为 曲霉 酿酒把葡萄糖分解为酒精和 酵母菌 发面包或馒头、酿酒把葡萄糖转化为 乳酸菌 制酸奶、制泡菜2、食品腐败原因：主要是由 和 引起的。3、食品防腐
5、原理：把食品内 和 杀死或者 它们的生长和 。4、食品保存的方法：传统方法有晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等；现代的方法有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。知识点 9：生物的多样性（1）分类的依据：生物在形态结构方面的特征；被子植物的花、果实和种子常常作为分类的重要依据；动物的分类除了比较外部的形态结构，还要比较动物的内部结构和生理功能。（2）分类的等级：从大到小顺序依次是界、 、 、 、 、 、 。（ 3）生物分类单位的特点：分类的单位越小、所包括生物的共同特征越多，亲缘关系越近；分类单位越大，所包括的生物共同特征越少，亲缘关系越远。同种生物之间亲缘关系最近。知识点 10： 植物
6、（藻类、苔藓、蕨类、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系藻类：单细胞或多细胞植物，无器官 分化；大气中氧的重要来源、海带、紫菜等可以食用、大量繁殖可引起赤潮。苔藓类：假根，有茎、叶（没有输导组织） ；可作为监测空气污染的植物、对林地、山野的水土保持有一定作用。蕨类：有根、 茎、叶分化并有输导组织；古代蕨类形成煤炭、食用、药用、观赏、满江红是优质的绿肥和饲料。裸子：根、茎、叶、球花、球果、种子；种子裸露在外面，易受外界影响；举例：松、银杏、杉、苏铁、侧柏。被子：根、茎、叶、花、果实、种子；种子外有果皮包被，对陆地生活有更强的适应力。知识点 11：保护生物多样性的重要意义（1） 生物多样性
7、：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。（2） 我国濒临灭绝的动植物：金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、珙桐等。4（3） 生物多样性面临威胁的主要原因：过度放牧、对森林乱砍滥伐、对动物乱捕滥杀、环境污染等。（4） 保护多样性的措施：建立自然保护区；把濒危物种迁出原地移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心等。模块三：当堂练习1哺乳动物的运动系统是（）A由全身骨骼组成 B由关节组成 C由神经和骨骼肌组成 D由骨骼和肌肉组成2生物课上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点” 她所说的“支点”是（）A骨 B肌肉 C关节 D神经3人体完成一个动作的顺序，正确的是（）骨骼肌收缩 肌肉附着的骨受到牵拉 骨骼肌
8、接受神经传来的兴奋A B C D4下列有关人体运动的说法，正确的是（）A骨是运动的支点 B骨骼肌收缩为运动提供动力 C一个动作可以由一块骨骼肌独立完成 D用力推门时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张5各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是（）A蚯蚓细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 B蝗虫有外骨骼防止水分蒸发C鲫鱼用鳃呼吸，鳍游泳 D家鸽前肢特化成翼，骨中空，身体内有气囊6下列全都属于先天性行为的一组是（）A狗辨主客、飞蛾扑火、老马识途 B猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌C蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞 D望梅止渴、谈虎色变、孔雀开屏57下列动物的行为，属于学习行为的是（）A菜青虫取食十字花
9、科植物叶片B失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶8社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（）A果盘上的一群苍蝇 B池塘中的一群青蛙C花盆下的一群鼠妇 D森林中的一群狒狒9在下列动物行为中，不能起到信息交流作用的是（）A蟑螂的昼伏夜出 B蜜蜂的圆形舞C母鸡召唤小鸡的鸣声 D蝶类释放性外激素10如图中表示一种不同的生物，有关叙述正确的是（）A它们都是单细胞生物B有细胞壁的是，有成形细胞核的是C有叶绿体的是，有纤毛的是，没有细胞结构的是D营自养生活，营异养生活，营寄生生活11
10、2013 年 3 月底，在上海、安徽两地率先发现人感染 H7N9 禽流感目前疫情已经逐渐平稳，多地已将疫情防控等级降低下列关于 H7N9 禽流感病毒的叙述正确的是（）A是植物病毒 B具有细胞结构 C繁殖方式为分裂生殖 D离开寄生的活细胞不能进行生命活动12一个细菌就是一个细胞，这种细胞不可能具有的结构是（）A细胞壁 B成形的细胞核 C荚膜 D鞭毛13提到细菌，你会想到芽孢下列关于芽孢的叙述错误的是（）A一个芽孢可以萌发成一个细菌 B芽孢是细菌用来生殖的结构C芽孢是细菌的休眠体 D芽孢对不良环境有较强的抵抗能力14制作泡菜时密封的主要目的是（）A防止营养物质的流失 B防止其他细菌的进入 C防止空
11、气进入 D防止水分散失15一些不法商贩在食品生产中以“地沟油”代替食用油，严重危害人体健康 “地沟油”主要危害物之一黄曲霉素是一种强烈的致癌物质产生黄曲霉素的生物属于（）6A细菌 B真菌 C病毒 D有毒植物16把新鲜蘑菇的菌盖取下来，将菌褶面朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯，过段时间会发现白纸上有（）组成的放射状印记A菌丝 B种子 C孢子 D芽体17下列生物中，不属于真菌的是（）A乳酸菌 B酵母菌 C灵芝 D青霉18乳酸杆菌是一种细菌，可用于制作酸奶它与酵母菌的主要区别是（）A没有细胞结构 B没有细胞质C没有成形的细胞核 D没有细胞膜19狂犬病是人畜共患疾病，被卫生组织定为甲类传染病，一旦患上此病
12、，死亡率高达 100%，1885 年法国科学家，路易巴斯德发明的狂犬病疫苗在当时被誉为“科学记录中最杰出的一项” 下列关于狂犬病疫苗的说法，正确的是（）A狂犬病病毒个体微小，需借助光学显微镜观察B狂犬病病毒具有细胞结构，但没有成形的细胞核C狂犬病病毒属于动物病毒，宿主是人或动物D狂犬病病毒可寄生于死细胞中20近年来，引起鸡鸭等动物患“禽流感”的病原体属于以下哪种病毒类型？（）A动物病毒 B植物病毒 C细菌病毒 D细 菌病毒21春天来临时，因大量繁殖而导致池塘水逐渐变绿的单细胞植物属于（）A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D种子植物22下列那一单细胞生物细胞里含有叶绿体，能进行光合作用（）A酵
13、母菌 B草履虫 C衣藻 D变形虫23在人人重视环境保护的今天，哪种植物可以当做监测空气污染程度的指数植物（）A藻类植物 B苔藓植物 C蕨类植物 D裸子植物24苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿的环境中，其主要原因是（）A它们的茎内都没有输导组织B它们都没有根 的分化，吸水能力弱C它们都不能进行有性生殖D它们繁殖后代时孢子的萌发过程都离不开水25煤是一种不可再生的资源，是由长期埋在地层中的古代植物的遗体形成的，这些植物主要是（）A 古代蕨类植物 B 古代藻类植物 C 古代裸子植物 D 古代被子植物1 26肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理（）A放在向阳的地方，少浇水 B放在向阳的地方多浇水C
