《政经教学进度表14_15第2学期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政经教学进度表14_15第2学期（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、邢 台 学 院教学进度计划表 2014 2015 学年度第二学期课程名称： 政治经济学 （下） 院(系部) ： 法政学院 教研室 ： 思想政治教育 课程负责人： 郝文波 填表日期： 2015年3月9日教务处制邢台学院课程教学进度计划表2014 2015 学年度第二学期课程负责人： 郝文波 职称： 副教授 学历（学位）： 学士 专业（注明本、专科）：政教本科课程组成员： 郝文波、张素芬、滑朝雄 课程名称： 政治经济学 课程代码： 11021206X 课程性质： 专业必修 授课专业： 思想政治教育 授课班级： 2013 政本1班 学生人数： 37 人实验（上机）指导教师： 职称： 学历（学位）：
2、教材： 政治经济学 主编： 逄锦聚 出版社： 高教 2014 年7月 第 5 版 主要参考书：政治经济学陈征 主编 高教社出版 第三版 总学时数： 64 学时，其中： 课堂讲授 48 学时； 实验教学 16 学时；其它教学 学时 。本学期教学目的与教学要求：主要讲授社会主义初级阶段的基本经济制度，社会主义市场经济以及市场经济的微观主体、国有企业改革与建立现代企业制度、社会主义的宏观经济运行、经济与社会可持续发展，社会主义经济中的对外经济关系和政府职能及宏观调控等内容。通过对中国社会主义经济理论与实践的分析，掌握我国社会经济改革发展与建设的有关问题和发展趋势。校历周次教学时数教 学 内 容 安
3、排（写明章、节、目）教学方式及其手段执行情况备 注一4第十四章 社会主义经济制度的建立和发展第一节科学社会主义理论的诞生与社会主义经济制度的建立第二节经济文化落后国家社会主义建设的长期性与艰巨性讲授、讨论二4第三节从实际出发不断发展和完善社会主义经济制度本章问题讨论：社会主义制度率先在经济文化相对落后国家建立是不是对社会发展一般规律的违反讲授、讨论讨论课为实践课三4第十五章 社会主义初级阶段及其基本经济制度第一节社会主义初级阶段的规定性及其主要矛盾第二节社会主义初级阶段的基本经济制度讲授、讨论四4第三节 社会主义初级阶段的分配制度本章问题讨论：公平与效率的关系讲授、讨论五4第十六章 社会主义市
4、场经济第一节 社会主义市场经济及其特点第二节 社会主义市场经济中的市场机制体系市场秩序讲授、讨论六4第三节 深化改革 完善社会主义市场经济体制本章问题讨论：对经济体制改革的的认识讲授、讨论七4第十七章 社会主义市场经济的微观基础第一节 市场经济的微观基础第二节 社会主义市场经济中的居民讲授、讨论八4第三节 社会主义市场经济中的企业国有企业改革本问题章讨论：如何塑造社会主义市场经济的微观主体讲授、讨论九4第十八章 社会主义宏观经济运行第一节 社会总供给和社会总需求第二节 国民经济的总量平衡和结构平衡讲授、讨论十4第三节社会总供求失衡的可能性和形式本章问题讨论：联系我国实际，分析社会主义市场经济条
5、件下社会总供求失衡的可能性和形式。讲授、讨论十一4第十九章 社会主义条件下的经济增长与经济发展第一节 经济增长、经济发展与科学发展观第二节经济增长方式转变讲授、讨论十二4第二节 经济结构调整与优化本章问题讨论：我国经济增长潜力讲授、讨论十三4第二十章 社会主义经济中的对外经济关系第一节 对外经济关系的必要性及理论依据和基本方略第二节 经济全球化条件下的国际贸易和国际金融讲授、讨论十四4第三节 开放条件下的宏观经济运行本章问题讨论：如何在开放的条件下进行产业结构调整？讲授、讨论十五4第二十一章 社会主义市场经济中的政府职能及宏观调控社会主义市场经济中的政府职能及宏观调控的必要性第二节 社会主义市
6、场经济中的经济波动讲授、讨论十六4第三节 宏观调控的模式、目标与手段第四节 加强和改善宏观调控本章问题讨论：如何深化金融和财政体制改革？讲授、讨论十七教研室主任（签字）： 系（部）教学负责人（签字）： 年 月 日 年 月 日填表说明一、教学进度计划表包含两大类，所有课程都要填写邢台学院课程教学进度计划表；包含实践教学（野外实习、外出写生、实验、课程实习等）环节的课程，除填写邢台学院课程教学进度计划表外，实践教学部分还须填写邢台学院实践教学进度计划表，实践教学表中的“类别”主要填写实验、课程实习、野外实习、外出写生等。二、教学进度计划表既是教师授课的依据，也是学院和系(部)日后进行教学检查、评价
7、课堂教学质量的主要依据之一，务请各位教师在认真分析课程教学大纲、教材和学生现实状况的基础上，予以仔细填写，并做到项目填报完整、规范。若填写空格受限，则可将字体相应缩小，或将栏距适度扩大。三、课程教学进度计划表中“教学方式及其手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论等内容；“执行情况”栏，由任课教师根据课程进度实际，如实填写。四、本表一式三份（可复印）。经审签后，任课教师、系(部)各留一份，另一份于开学后一周内由系(部)集中报至教务处，留存备查。五、教学进度计划表一经确定，不得随意变动。执行过程中如有特殊情况作调整时，由任课教师提出书面申请，履行相关审签手续，并在个人所持计划表“执行情况”栏中注明。
