江西宜春高三数学第二次月考理.doc

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1、江西省宜春市上高县第二中学2020届高三数学上学期第二次月考试题 理(含解析)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.已知集合,则()A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】利用对数函数的单调性对集合化简得x|0x1,然后求出AB即可【详解】x|0x2,AB1,故选:C【点睛】考查对数不等式的解法,以及集合的交集及其运算2.下列说法不正确的是( )A. 命题“若,则”的逆否命题为“若,则”B. 为假命题,则均为假命题C. 若“”是“”的充分不必要条件D. 若命题:“,使得”,则“,均有”【答案】B【解析】【分析】根据逆否命题的定义、含逻辑连接词命题的真假性、充分条件与

2、必要条件的判定、含量词的命题的否定依次判断各个选项即可.【详解】根据逆否命题的定义可知:“若,则”的逆否命题为:“若,则”,正确;为假命题,则只要,不全为真即可,错误;由可得:,充分条件成立;由可得:或,必要条件不成立;则“”是“”的充分不必要条件,正确;根据含量词命题的否定可知,使得的否定为:,均有,正确.本题正确选项:【点睛】本题考查命题真假性的判定,涉及到逆否命题的定义、含逻辑连接词的命题、充分条件与必要条件、含量词命题的否定的知识.3.已知一个奇函数的定义域为,则A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据奇函数的定义域关于原点对称,与有一个等于1,另一个等于,进而得到结果.

3、【详解】因为一个奇函数的定义域为,根据奇函数的定义域关于原点对称,所以与有一个等于1,另一个等于 ,所以故选A【点睛】奇偶函数的性质有:(1)确定函数的定义域,并判断其定义域是否关于原点对称;(2)当函数的定义域不关于原点对称时,函数不具有奇偶性,即函数既不是奇函数也不是偶函数;(3)当函数的定义域关于原点对称时,判断与的关系:如果对于函数定义域内任意一个x,都有,则函数为偶函数;如果对于函数定义域内任意一个x,都有,则函数为奇函数.4.函数的导数是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】将f(x)sin2x看成外函数和内函数,分别求导即可【详解】将ysin2x写成,yu2,u

4、sinx的形式对外函数求导为y2u,对内函数求导为ucosx,故可以得到ysin2x的导数为y2ucosx2sinxcosxsin2x故选:D【点睛】本题考查复合函数的求导,熟记简单复合函数求导,准确计算是关键,是基础题5.当是函数的极值点,则的值为( )A. -2B. 3C. -2或3D. -3或2【答案】B【解析】【分析】由f,解得或-2,再检验是否函数的极值点,可得结论.【详解】由,得,x1是函数f(x)的极值点,(1)6+a0,解得或2,当2时,恒成立,即单增,无极值点,舍去;当3时,时,x1或x=9,满足x1为函数f(x)的极值点, 故选B.【点睛】本题考查了利用导数研究函数的极值问

5、题,注意在x=处导数值为0不一定满足x=是极值点,属于易错题6.函数,则使得成立的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】先求出函数的定义域,然后根据函数单调性的性质,可能判断出函数在时的单调性,再判断函数的奇偶性,运用函数的奇偶性的性质,以及函数在时的单调性,可以把,转化为自变量之间的大小关系,进而求出的取值范围.【详解】由题意知函数的定义域为,当时,在上单调递减,是偶函数,在上单调递增,两边平方后化简得且且,解得或,故使不等式成立的取值范围是故本题选B【点睛】本题考查了函数的奇偶性、单调性的判断,考查了偶函数的性质,考查了解不等式问题,判断函数的奇偶性、转化法是解

6、题的关键.7.已知函数,若存在,使得,则的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据条件求出两个函数的值域,结合若存在,使得f(x1)g(x2),等价为两个集合有公共元素,然后根据集合关系进行求解即可【详解】当x2时,log2f(x)log22,即1f(x)1,则f(x)的值域为1,1,当x2时,2ag(x)4+a,即1+ag(x)4+a,则g(x)的值域为1+a,4+a,若存在,使得f(x1)g(x2),则1+a,4+a1,1,若1+a,4+a1,1,则1+a1或4+a1,得a0或a5,则当1+a,4+a1,1时,5a0,即实数a的取值范围是5,0,故选:A【点睛

7、】本题主要考查函数与方程的应用,根据条件求出两个函数的值域,结合集合元素关系进行求解是解决本题的关键8.已知,则( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】将已知等式中的对数的底数化成的幂的形式,再利用对数的运算性质建立关于的方程组,求解出的值再代入得解.【详解】由已知得:又由对数的运算性质得;,所以 所以 ,所以所以解得 ,所以故选C.【点睛】对于求解对数方程,关键是将式子化成底数相同的对数式,利用对数的运算性质求解,此题属于基础题.9.已知函数,且实数,满足,若实数是函数的一个零点,那么下列不等式中不可能成立的是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】由函数的单

8、调性可得:当时,函数的单调性可得:(a),(b),(c),即不满足(a)(b)(c),得解【详解】因为函数,则函数在为增函数,又实数,满足(a)(b)(c),则(a),(b),(c)为负数的个数为奇数,对于选项,选项可能成立,对于选项,当时,函数的单调性可得:(a),(b),(c),即不满足(a)(b)(c),故选项不可能成立,故选:【点睛】本题考查了函数的单调性,属于中档题10.已知函数,若关于的方程由5个不同的实数解,则实数的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】利用导数研究函数y的单调性并求得最值,求解方程2f(x)2+(12m)f(x)m0得到f(x)m或f

9、(x)画出函数图象,数形结合得答案【详解】设y,则y,由y0,解得xe,当x(0,e)时,y0,函数为增函数,当x(e,+)时,y0,函数为减函数当xe时,函数取得极大值也是最大值为f(e)方程2f(x)2+(12m)f(x)m0化为f(x)m2f(x)+10解得f(x)m或f(x)如图画出函数图象:可得m的取值范围是(0,)故选:A【点睛】本题考查根的存在性与根的个数判断,考查利用导数求函数的最值,考查数形结合的解题思想方法,是中档题11.设函数,若不等式仅有1个正整数解,则实数的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】由不等式,即,两边除以,则,转化函数图象上仅有

10、1个横坐标为整数的点落在直线的下方,结合图象,即可求解。【详解】由函数的定义域为,不等式,即,两边除以,则,注意到直线恒过点,不等式仅有1个正整数解,即函数图象上仅有1个横坐标为整数的点落在直线的下方,由图象可知,这个点,可得,即,故选B。【点睛】本题主要考查了函数与方程的综合应用问题,其中解答中转化函数图象上仅有1个横坐标为整数的点落在直线的下方,结合图象求解是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于中档试题。12.已知,则,大小关系为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】构造函数,利用导数求得的单调区间,由此判断出的大小关系.【详解】依题意,得,.令,所以.所

11、以函数在上单调递增,在上单调递减.所以,且,即,所以.故选:D.【点睛】本小题主要考查利用导数求函数的单调区间,考查化归与转化的数学思想方法,考查对数式比较大小,属于中档题.二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)13.已知集合Px|a1x2a1,Qx|x23x10若PQQ,求实数a的取值范围_【答案】 【解析】【分析】由题可知,分和两种情况分类讨论,解不等式,求出实数的取值范围.详解】PQQ,(1),即,解得(2),即,解得综上所述,实数的取值范围为.故答案为.【点睛】本题考查集合包含关系中的参数问题,解题时要注意分类讨论思想的合理运用,含参集合问题常采用数轴法,借助集合之间的包含

12、关系得到参数的范围,一定要注意的情况.14.已知,且,则的最小值为_【答案】【解析】【分析】由基本不等式可得,结合已知即可求解【详解】:,则当且仅当即,时取等号,故答案为:【点睛】本题主要考查了指数的运算性质及基本不等式在求解最值中的应用,属于基础试题15.设函数则满足的x的取值范围是_.【答案】 【解析】由题意得: 当时,恒成立,即;当时, 恒成立,即;当时,即.综上,x的取值范围是.【名师点睛】分段函数的考查方向注重对应性,即必须明确不同的自变量所对应的函数解析式是什么,然后代入该段的解析式求值.解决此类问题时,要注意区间端点是否取到及其所对应的函数值,尤其是分段函数结合点处的函数值.16

13、.若函数为自然对数的底数)在和两处取得极值,且,则实数的取值范围是_【答案】【解析】【分析】先将函数在和两处取得极值,转化为方程有两不等实根,且,再令,将问题转化为直线与曲线有两交点,且横坐标满足,用导数方法研究单调性,作出简图,求出时,的值,进而可得出结果.【详解】因为,所以,又函数在和两处取得极值,所以是方程的两不等实根,且,即有两不等实根,且,令,则直线与曲线有两交点,且交点横坐标满足,又,由得,所以,当时,即函数在上单调递增;当,时,即函数在和上单调递减;当时,由得,此时,因此,由得.故答案为【点睛】本题主要考查导数应用,已知函数极值点间的关系求参数的问题,通常需要将函数极值点,转化为导函数对应方程的根,再转化为直线与曲线交点的问题来处理,属于常考题型.三、解答题(第17小题10分,第18-22小题各12分,共70分)17.已知函数.(1)若,解不等式;(2)若存在实数,使得不等式成立,求实数的取值范围.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)通过讨论的范围,得到关于的不等式组,求解该不等式组即可(2)由题意知,这是一个存在性的问题,须求出不等式左边的最大值,可运用绝对值不等式的性质得到最大值,再令其大于等于,即可解出实数的取值范围【详解】(1)不等式化为, 则或,或,解得,所以不等式的解集为. (2)不等式等价于, 即,由基本不等式知,若

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