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1、鹤壁市机电信息工程学校汽车运用与维修专业一体化教学计划与教学大纲制 表 ：刘 坤 鹏 主管处长 ：仝 桂 梅 主管校长 ：刘 国 庆 日 期 ：2011年3月6日汽车运用与维修专业一体化教学计划与教学大纲专业名称汽车运用与维修入学要求初中毕业生或具有同等学力者学习年限学制3年。培养目标与规格一、 培养目标本专业主要面向汽修行业培养具有良好的职业素养，掌握必需的文化科学知识和汽车专业知识，在生产、服务和管理第一线工作的汽车修理、装配和服务，并能吃苦耐劳具有创业精神和较强适应能力的中等应用型技能人才。二、培养规格(一) 知识结构与要求1. 掌握电工识图、电工电子、机械基础、汽车材料等本专业所需的文
2、化基础知识。2. 掌握计算机应用方面的基本知识。 3. 掌握读图和制图的基本知识。4. 掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。5. 掌握本专业必须的机械基础知识。6. 掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。7. 掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等有关理论知识。8. 掌握一到两个汽修专门化技能。(二) 能力结构与要求1. 具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。2. 具有汽车基本性能试验的能力，具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。3. 学习一门外语，借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。4. 具有初步的计算机操作能力。5. 具有一
3、定的自学能力和获取信息的能力。6. 具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证。【职业岗位与职业资格】专业化方向职业岗位导向职业资格汽车维修工发动机及电控系统维修；底盘维修；汽车电气设备及车身电控系维修；汽车安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修四轮定位、车轮动平衡检测和调试；汽车维修中级证本专业毕业生主要面向从事汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作。【课程结构】 (一) 理论教学1. 必修课文化基础课(1) 职业生涯规划(40学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学
4、生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。(2)职业道德与法律(30学时)本课程旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对
5、是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(3) 经济政治与社会（40学时）本教材根据教育部最新颁布的中等职业学校“经济政治与社会”德育课教学大纲编写而成，在教材内容设计上顺应中等职业教育教学改革的要求，将马克思主义基本观点和我国社会主义经济、政治、文化、社会建设常识与学生的生活体验密切结合，遵循学生的认知规律，引导学生在学习过程中感悟、体验和思辨人生。“以学生为中心”、“以生活为中心”、“以实践为中心”是本教材的特色。为突出学生的主题地位，本教材在每一单元设置了“学习目标”、“实践探究”，每一课又设计“案例引导”、
6、“名词点击”、“资料链接”、“活动平台”、“思维拓展”和“实训营地”等内容。语言表述通俗易懂、图文并茂，符合学生的阅读审美要求。(4) 哲学与人生(20学时)使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。(5) 体育 (130学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和
7、社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。（6） 语文（上）与应用文写作(60学时)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。(7) 微型计算机应用基础(40学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计
8、算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。(8) 礼貌礼节(20学时) 本课程主要是一门讲述什么是商务礼仪？商务礼仪的理念、规则、内涵是什么？在客户拜访过程中应如何与客户沟通、如何给客户留下完美的第一印象？如何进行自我形象设计？在重要而隆重的场应该如何包装自己等等。灌输学生的礼貌礼仪、行为规范、服务意识思想，培养良好精神面貌，树立良好的仪容仪表形象，使学生的举手投足更好地满足人际交往的心理要求，使学生懂得如何“礼貌待人”。（9）现代企业管理本课程是一门面向全校工科类专业的院级选修课，这门课程的开设对于提高工科类学生的
9、综合素质，改善学生的知识结构，提升学生的能力有着非常重要的意义。通过本课程的学习，应使学生了解和掌握现代企业的基本概念；掌握现代企业管理的基本原理、方法；使学生具有运用一定的企业管理理论和方法解决实际工作问题的能力，以适应现代企业发展对于人才的需要。 专业基础课(1) 汽车电工识图(140学时)培养学生具有一定的识图能力和图示能力、空间想象能力及绘图基本技能。通过学习，掌握投影原理及其应用；熟悉有关国家标准的基本规定；识读一般机械零件、电气元件图；识读简单机械和机电产品部件装配图；熟悉电器图样表达内容的有关规定、画法及识读。(2) 机械基础(120学时)了解构件的受力分析、基本变形形式与强度计
10、算方法；了解常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用；了解机械的组成；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准；了解液压传动机构的组成和工作原理；初步具有分析一般机械功能和动作的能力；初步具有使用和维护一般机械的能力。学习汽车维修常用的金属材料和非金属材料以及汽车运行材料的性能与使用等有关知 识。要求掌握常用材料的牌号及其使用性能，掌握材料合理选择和正确使用的基本知识。(3) 汽车电工电子基础(90学时)掌握直流电路的基本知识；掌握电流的化学作用、光作用、热作用及电磁作用在汽车上的应用；理解逻辑控制基本原理和微机控制基本知识。要求掌握直流电路的基本规律；掌握半导体晶体管的工
11、作原理和作用，初步具有分析汽车简单照明线路功能、测试元件性能和照明线路，以及排除照明线路简单故障的能力；了解逻辑控制电路和微机控制的原理及其在汽车上的应用。(4)汽车材料与金属加工（120学时）针对汽修专业,学习汽车材料基础知识，金属材料和非金属材料及其在汽车上的应用，汽车燃料、润滑材料、汽车工作液的学习。培养学生对汽车材料的认识和在汽车上的应用。专业课 (1) 汽车发动机构造与维修(252学时)在相关课程的基础上，进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基
12、本理论。初步具有发动机零件耗损分析，发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。汽车发动机维修实训要求掌握发动机各总成和部件的基本构造；掌握发动机故障诊与排除的基本方法；掌握发动机主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握发动机的装配、维修与调整的工艺和方法，初步具有发动机维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。(2) 汽车底盘构造与维修(252学时)在相关课程的基础上，进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原
13、理。初步具有底盘拆 装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。汽车底盘维修实训要求掌握底盘各总成的基本构造；掌握底盘各总成及主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握底盘的故障诊断与排除的基本方法；掌握底盘的维修、装配与调整工艺和方法，初步具有底盘维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。(3) 汽车电气设备构造与维修(234学时)在相关课程的基础上，进一步学习汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的功用、结构和基本工作原理；
14、掌握电气设备的使 用、维护与修理的知识。初步具有汽车电气设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。汽车电气设备维修实训要求掌握电工操作的基本技能；掌握汽车电气设备的构造、故障诊断与排除的基本方法；掌握电气设备的维护与修理工艺和方法，初步具有电气设备维修和故障排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。(4) 电控发动机构造与维修维修(234学时)在相关课程的基础上，进一步学习现代轿车电控发动机构造、维修、检测诊断设备、Mitchell维修光盘使用等理论，使学生掌握电控发动机的构造、原理、故障诊断与检测等
15、知识。初步具有电控发动机故障检测诊断与排除、Mitchell光盘的使用等能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。(5)汽车空调构造与维修(108学时)在相关课程的基础上，进一步学习空调、座椅加热与位置调节、车窗玻璃自动升降及防盗门锁、音响及防盗、车身电脑、全车线路认读等知识，使学生掌握汽车空调、音响及全车线路的结构和工作原理及维修的理论知识；初步具有拆装和进行简单维修的能力。具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。(6)钳工实训(2周)掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法和基本操作技能，初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的能力；掌握一般照明电路和电动机控制电路的构成及连接方法，初步具有连接照明和电动机控制回路的能力；了解金属切削加工的方法和设备的使用，掌握电焊、气焊和钣金机械的使用方法
