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1、 2015我的远程网络研修总结第一篇:参加2015年远程研修个人总结 参加2015年远程研修个人总结 参加远程研修个人总结 为期六天的远程研修学习不知不觉已经结束，回想起来真有点恋恋不舍、余味无穷的感觉；细细品味，感觉既忙碌又充实，不能用言语来表达。虽然很忙很累，但我收获很多，感触很深。课程团队专家的专业指导，学员间真诚的交流，是研修使我有缘认识了各位专家、各位老师，是研修让我认识到自身与教师专业化的距离，是研修让我知道应该更加努力，更是研修让我获益匪浅。 这次远程研修学习了六个课程专题，研修中观看了著名省专家的视频材料，使我对课堂改革有更深刻的理解与认识，对新形式下实行的课程改革获得新感悟。
2、我认识到新课程改革的课堂教学，应该把更多的目光用来关注学习方式，构建民主、平等、和谐的教学氛围。凡是学生能通过自己主动探索解决的问题，教师决不代替。凡是学生能独立思考的，教师决不提示。同时，师生角色的定位，使课堂教学有了一定变化，教师变“以教定学”为“以学定教”，学生“听看做”这种单一的学习方式正在被多元化的学习方式所替代，学生自主参与，乐于探究，交流合作的学习方式正在兴起。教师主宰者的形象正在被慢慢弱化，取而代之的是组织者、参与者、引导者、合作者的形象。教师能设计引起学生兴趣的问题，来活跃课堂气氛，同时还要注重学生回答问题的成就感，及时给与鼓励或表扬，这样就能激发学生的学习热情和兴趣，从而激
3、活学生的思维，达到最佳的教学效果。 本次研修借助网络，通过在线研讨，聆听了国内基础课程改革专家的专业讲解，专家们用他们渊博的学识，深厚的素养以及他们对教育教学的精辟见解，更加激起我去知识的渴求和对教育事业的执著追求。通过专题讨论，我对诸多问题的认识比以前更深刻，更全面，也较以前有了更系统的理解。 研修过程中，借助网络发表评论，和同行交流看法，畅所欲言。通过这个平台，在一次次专题的探讨下，对诸多问题的认识比以前更深刻和全面。引导学员进入情景，各抒己见，互动交流，并以作业或讨论等形式，发表看法，阅2015我的远程网络研修总结。 读相关文章、评论和课程简报，学员互动交流，教师获得相关知识和课堂教学操
4、作模式，提高业务素质。 这次研修已接近尾声，但在研修中给我的思考却还没有结束，我也将努力把自己的领悟融合到自己的工作中去，提高自己的理论水平与教学艺术。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机，使我在专业化的成长道路上拥有更多的自信！拥有更多的收获！第二篇:2015远程研修总结 技术改变教育，研修生命长青 阜山镇庙后吕家初中 姜爱莉 Its never to late to learn.2015我的远程网络研修总结。 当今社会的发展是日新月异，信息技术更是瞬息万变，做为一名工作在一线的人民教师，我们要与时俱进，跟上时代的潮流。而一年一度的研修恰恰为我们提供了一个提升我们自身修为的平台。 研修的过
5、程是艰难的，因为我们要战胜闷热的天气；要在微机室里坐着巴掌大凳子一坐就是一整天；要认真的观看视频，记笔记；要绞尽脑汁让自己的作业出彩；要浏览每一期的简报，留下自己真诚的评论。可是也只有经历了这些，我们才能学习当前先进的教育理念，了解先进的教育技术，跟上时代的步伐。这就是我们常说的不经历风雨，怎么见彩虹？不破茧，怎成蝶？ 研修的过程是充实的，今年研修的主题是：技术改变教育。教我们用先进的信息技术来为教育服务，达到更好的教育效果。虽说平时自诩自己是年轻教师，多媒体电子白板运用比较熟练，可是经过本次研修才明白，我所用的信息技术，仅仅是冰山一角。单就PPT而言，我也是管中窥豹，2010版及以上的PPT
6、可以直接导出成为微视频，还可以制作动画。专家的讲解大部分是微视频的形式出现的，呼应也本次研修的主题。观看视频时，我就想试试这些平时用惯了的软件，发掘他们的更深层次的用途，并快快把他们运用与我的课堂中。2015我的远程网络研修总结。2015我的远程网络研修总结。 研修虽然艰难，但是收获的瞬间却是真实的感动，无限的充实，和由衷的喜悦。期盼研修，感谢研修，研修丰盈我们的头脑，提高我们的技能。技术改变教育，研修使生命长青。第三篇:2015年国培网络研修总结作业(李锦华) 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后 研修活动，课
7、程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！ 感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们： 在以后的培训中，希望专家们制定出适合我们农村学校的语文教学讲座，并在我们的实际教学中进行实际真实的指导。第四篇:2015年远程研修总结5篇总结一：2015年远程研修总结7月22日，2015年暑期初中教师远程研修正式启动。我校在总结以往远程研修经验的基础上，认真贯彻上级研
8、修文件精神和区教体局研修实施方案的要求，制定完善的管理措施，加大督导力度，确保新课标课例研究全员远程研修工作扎实有效地进行。一、加强领导，完善远程研修制度学校成立教师远程研修领导小组，制定了2015年济宁十三中教师暑期研修实施方案和2015年济宁十三中暑期研修应急预案，明确了学校、学员的职责任务，成立了各项目工作小组，认真做好每天的考勤工作，通报每天的研修情况，进一步提高了学校对研修工作的重要性的认识和组织管理水平。二、广泛发动，提高教师的参训积极性参训教师是研修的主体，研修之初，学校召开全体教师研修动员会，大力宣传研修的重要意义，公布研修的各项制度，要求各位教师要从思想上高度重视此次暑期研修
9、工作，提前部署，为参训教师创设良好的研修环境。让参训教师充分认识到暑期研修的重要意义，珍惜本次研修培训机会，制定好个人研修计划，撰写每天的研修日志，做好研修笔记，增强研修的自觉性，保障研修质量。三、加大宣传，做好舆论引导在暑期研修期间，提倡每位参加研修的教师都是信息员，都要及时地把研修中发生的点滴感悟记录下来，及时介绍教师的研修情况、教师的研修体会、经验、心得感悟和研修随笔等，每天各研修组务必写出一篇新闻报道，制作研修简报和研修学习园地，发至学校网上邻居文件夹和学校网站。学校每天向区教师培训中心提交三篇新闻稿件，6天研修共提交21篇新闻稿件。四、将后勤保障工作落到实处暑期研修正值高温酷暑，我们为参训教师配备了饮用水，开通了空调，让教师们尽可能学得舒心，学有实效。切实解决了研修教师的生活问题和后顾之忧，为研修工
