《江苏省丹阳市云阳学校八年级语文上册2《长征组歌两首》过雪山草地指导教学书(无答案)苏教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省丹阳市云阳学校八年级语文上册2《长征组歌两首》过雪山草地指导教学书(无答案)苏教版.pdf（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 2 长征组歌两首 过雪山草地 班级 姓名 学号 学习目标 1 道德目标 从歌词中体会并学习红军战士的英勇无畏与乐观豪迈 2 情智目标 感情目标 红军战士过雪山 涉草地的艰难及其钢铁意志 认识目标 体会环境烘托与渲染的作用 把握歌词中比喻夸张等修辞手法及其表达作用 学习时间 1 学时 学习手段 多媒体讨论 学习过程 一 课前预习 1 朗读诗歌三遍 借助工具书解决字词问题 2 了解红军雪山草地的相关故事 二 互阅作业 学生交流红军过雪山草地的相关事件 注意抓住记叙文的 六要素 三 感情调节 红军长征途中翻越了夹金山 梦笔山 岷山等若干大雪山 这些雪山海拔高 山顶终年白雪 覆盖 空气稀薄 气候复
2、杂多变 草地主要指四川松潘的毛尔盖草地 上面泥潭 沼泽遍布 且 被草蔓遮盖 极具隐蔽性 一不小心 人畜就可能遭灭顶之灾 红军长征途中前有杀敌 后有追 兵 空中有敌机盘旋 红军指战员连续行军作战 缺少衣食 药品奇缺 许多战士尤其是伤病员 都倒在了雪山草地 雪山草地 是长征途中最难走的一段道路 四 自学 1 自学内容一 有感情地读课文 自学方法 1 自由朗读全诗 要求读准字音 把握节奏 读出感情 读出气势 2 小组内指定两名学生朗读诗歌 互相点评 3 每组 推荐一名学生代表本组参加朗读比赛 2 自学内容二 理解诗歌的内容 自学方法 1 歌词内容可以分为哪两部分 分别写了什么内容 第一部分 1 4
3、行 描写红军过雪山草地时遇到的极大困难 第二部分 5 12 行 描写红军战天斗地 以野菜充饥的顽强斗志 并且由表及里 揭示了红军 战士力量的源泉 同甘共苦 充满理想 2 这首歌曲运用了多种修辞手法 请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用 2 红军都是钢铁汉 千锤百炼不怕难 用夸张 手法突出了红军敢于战胜一切困难的英 雄气概 雪山低头迎远客 不直接说红军战士把高耸的雪山踩在脚底下 低头 迎 把雪山 拟人 化 写出红军不畏艰难 豪迈乐观的气概和征服雪山的喜悦之情 草毯泥毡扎营盘 毯 毡 用比喻 精练生动地展现了过草地时艰难困苦的 情景 突出了红军在恶劣环境中的革命乐观主义精神和 不怕难 的钢铁意志
4、风雨侵衣骨更硬 野菜充饥志越坚 用对偶 充分表现了红军饥寒交迫的处境 一 个 更 字 一个 越 字 再次突现了红军 不怕难 的精神 3 自学内容三 理解诗歌主题 自学方法 1 这首歌曲主要是表现什么样的主题 你能从诗歌中找到中心句吗 过雪山草地 描写红军 在百困交加的情况下 翻越雪山 穿过草地的 的惊世壮举 意 在表现红军大无畏的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念 所以最后一句是中心句 五 互帮 释疑 六 当堂反馈 1 本歌词和 四渡赤水出奇兵 有异曲同工之美 说一说它们在写法上有哪些共同特点 都通过中心句直接表达主题 均由两部分组成 都对红军所遇的困难作了描绘 以此衬 托红军将士的高贵品质
5、 句式都长短交错 整齐中略有变化 都以七言为主 整齐的句式 和 谐的韵脚 表现了一种壮阔的场面 宏大的气势 表现了红军从容不迫 英勇无畏的精神和乐观 豪迈的情怀 都用整齐集中的三言句描绘红军所处的险恶处境 渲染了一种紧张 激烈或庄严 残酷的气氛 对红军起到了烘托作用 不同 过雪山草地 主要是表现自然环境的恶劣 红军饥寒交迫 生存危机之严重 四渡 赤水出奇兵 中则既表现了自然环境的恶劣 也写了敌军的凶猛攻击 2 我们也读了很多有关长征的故事 请你思考一下 故事与歌词在语言表现形式上有什么不同 故事需有完整情节 以叙事 描写为主要表达方式 叙事生动具体 篇幅长 诗歌语言凝练 重 在抒情 3 这一课的学习对我们的启发 学习革命前辈优良传统 珍惜今天的幸福生活 培养战胜各种困难的意志品质 八 因人作业 同步练习
