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1、【程序 1】题目：有 1、2、3、4 个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是 1、2、3、4。组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。 2.程序源代码：#include stdio.h#include conio.hmain()int i,j,k;printf(n);for(i=1;i2) /*如果是闰年且月份大于 2,总天数应该加一天*/sum+;printf(It is the %dth day.,sum);getch(); =【程序 5】题目：输入三个整数 x,y,z，请把这三个数由小到大输出。1.程序分析：我们想办法把
2、最小的数放到 x 上，先将 x 与 y 进行比较，如果 xy 则将 x 与 y 的值进行交换，然后再用 x 与 z 进行比较，如果 xz则将 x 与 z 的值进行交换，这样能使 x 最小。2.程序源代码：#include stdio.h#include conio.hmain()int x,y,z,t;scanf(%d%d%d,&x,&y,&z);if (xy)t=x;x=y;y=t; /*交换 x,y 的值*/if(xz)t=z;z=x;x=t; /*交换 x,z 的值*/if(yz)t=y;y=z;z=t; /*交换 z,y 的值*/printf(small to big: %d %d %
3、dn,x,y,z);getch(); =【程序 6】题目：用*号输出字母 C 的图案。1.程序分析：可先用*号在纸上写出字母 C，再分行输出。2.程序源代码：#include stdio.h#include conio.hmain()printf(Hello C-world!n);printf( *n);printf( *n);printf( * n);printf( *n);getch(); =【程序 7】题目：输出特殊图案，请在 c 环境中运行，看一看，Very Beautiful!1.程序分析：字符共有 256 个。不同字符，图形不一样。2.程序源代码：#include stdio.h#
4、include conio.hmain()char a=176,b=219;printf(%c%c%c%c%cn,b,a,a,a,b);printf(%c%c%c%c%cn,a,b,a,b,a);printf(%c%c%c%c%cn,a,a,b,a,a);printf(%c%c%c%c%cn,a,b,a,b,a);printf(%c%c%c%c%cn,b,a,a,a,b);getch(); =【程序 8】题目：输出 9*9 口诀。1.程序分析：分行与列考虑，共 9 行 9 列，i 控制行，j 控制列。2.程序源代码：#include stdio.h#include conio.hmain()i
5、nt i,j,result;printf(n);for (i=1;ik，但 n 能被 k 整除，则应打印出 k 的值，并用 n 除以 k 的商,作为新的正整数你 n,重复执行第一步。(3)如果 n 不能被 k 整除，则用 k+1 作为 k 的值,重复执行第一步。2.程序源代码：/* zheng int is divided yinshu*/#include stdio.h#include conio.hmain()int n,i;printf(nplease input a number:n);scanf(%d,&n);printf(%d=,n);for(i=2;i=90 分的同学用 A 表示
6、，60-89 分之间的用B 表示，60 分以下的用 C 表示。1.程序分析：(ab)?a:b 这是条件运算符的基本例子。2.程序源代码：#include stdio.h#include conio.hmain()int score;char grade;printf(please input a scoren);scanf(%d,&score);grade=score=90?A:(score=60?B:C);printf(%d belongs to %c,score,grade);getch();=【程序 16】题目：输入两个正整数 m 和 n，求其最大公约数和最小公倍数。1.程序分析：利用辗
7、除法。2.程序源代码：#include stdio.h#include conio.hmain()int a,b,num1,num2,temp;printf(please input two numbers:n);scanf(%d,%d,&num1,&num2);if(num1=a&c=A&c=0&c0) x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第 2 天桃子数加 1 后的 2 倍*/x2=x1;day-;printf(the total is %dn,x1);getch();=【程序 22】题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为 a,b,c 三人，乙队为 x,y,z 三人。已抽签决
8、定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和 x 比，c 说他不和 x,z 比，请编程序找出三队赛手的名单。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除 2 到 sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。2.程序源代码：#include stdio.h#include conio.hmain()char i,j,k;/*i 是 a 的对手，j 是 b 的对手，k是 c 的对手*/for(i=x;i=z;i+)for(j=x;j=z;j+)if(i!=j)for(k=x;k=z;k+)if(i!=k&j!=k)if(i!=x&k!=x&k!=z)printf(or
9、der is a-%ctb-%ctc-%cn,i,j,k);getch();=【程序 23】 题目：打印出如下图案（菱形）*1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重for 循环，第一层控制行，第二层控制列。 2.程序源代码：#include stdio.h#include conio.hmain()int i,j,k;for(i=0;i=3;i+)for(j=0;j=2-i;j+)printf( );for(k=0;k=2*i;k+)printf(*);printf(n);for(i=0;i=2;i+)for(j=0;j=i;j+)printf( );f
10、or(k=0;k=4-2*i;k+)printf(*);printf(n);getch();=【程序 24】 题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13.求出这个数列的前 20 项之和。1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。 2.程序源代码：#include stdio.h#include conio.hmain()int n,t,number=20;float a=2,b=1,s=0;for(n=1;n=number;n+)s=s+a/b;t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键，请读者猜猜 t 的作用*/printf(sum is %9.6fn,
11、s);getch();=【程序 25】 题目：求 1+2!+3!+.+20!的和1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。 2.程序源代码：#include stdio.h#include conio.hmain()float n,s=0,t=1;for(n=1;n=20;n+)t*=n;s+=t;printf(1+2!+3!.+20!=%en,s);getch();=【程序 26】 题目：利用递归方法求 5!。1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!2.程序源代码：#include stdio.h#include conio.hmain()int i;int fact();for(i=0
12、;i5;i+)printf(40:%d!=%dn,i,fact(i);getch();int fact(j)int j;int sum;if(j=0)sum=1;elsesum=j*fact(j-1);return sum;=【程序 27】 题目：利用递归函数调用方式，将所输入的 5 个字符，以相反顺序打印出来。1.程序分析：2.程序源代码：#include stdio.h#include conio.hmain()int i=5;void palin(int n);printf(40:);palin(i);printf(n);getch();void palin(n)int n;char n
13、ext;if(n=1) next=getchar();printf(n0:);putchar(next);elsenext=getchar();palin(n-1);putchar(next);=【程序 28】 题目：有 5 个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第 4 个人大 2 岁。问第 4 个人岁数，他说比第3 个人大 2 岁。问第三个人，又说比第 2 人大两岁。问第 2 个人，说比第一个人大两岁。最后 问第一个人，他说是 10 岁。请问第五个人多大？1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10 岁），再往回推。2.程序源代码：#include stdio.h#include conio.hage(n)int n;int c;if(n=1) c=10;else c=age(n-1)+2;return(c);main()printf(%d,age(5);getch();=【程序 29】 题目：给一个不多于 5 位的正
