《江苏宿迁高中数学第8课时函数的图象导学案无苏教必修1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏宿迁高中数学第8课时函数的图象导学案无苏教必修1.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第8课时 函数的图象 自主学习 问题：1、中学学过的函数有那些？它们的图象分别是什么形状？2、怎样画函数图象？3、函数图像的平移有什么规律？知识要点函数的图象：练习：画出下列函数的图象 f(x)=3x-1 ， (2) (3) f(x)=(x-1)2+1,x1，3）.合作探究典型例题例1. 试画出下列函数的图象： (1)f(x)=|x+1| (2) (3)例2.引言中人口问题，把人口数y（百万）看做是年份x的函数，试根据表211，画出这个函数的图象.表2-1-1 19491999年我国人口数据表年份19491954195919641969197419791984198919941999人口数54
2、26036727058079099751035110711771246例3、试画出函数f(x)=x2+1的函数，并根据图象回答下列问题：比较f(-2),f(1),f(3)的大小；若0x1x2，试比较f(x1)与f(x2)的大小.例4、把二次函数先向左平移2个单位再向下平移1个单位后，得到的函数解析式为_变式：把函数向右平移一个单位，再向上平移2个单位后，得到的函数解析式为_当堂检测1.先画出下列函数的图象,再求出每个函数的值域：(1) (2)(3) (4)(5) (6)课后作业画出下列函数的图象：（1） (2)(3) (4) 学习评价 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差3
