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132 函数的极值与导数(2)一、教学目标：理解函数的极大值、极小值、极值点的意义.掌握函数极值的判别方法.进一步体验导数的作用.二、教学重点：求函数的极值. 教学难点：严格套用求极值的步骤.三、教学过程：（一）复习引入（1）函数的极值点xi是区间a, b内部的点，区间的端点不能成为极值点（2）、函数的极大(小)值可能不止一个，并且函数的极大值不一定大于极小值，极小值不一定小于极大值（3）函数在a, b上有极值，其极值点的分布是有规律的，像相邻两个极大值间必有一个极小值点练习：（1）见课件（2）见课件（二）讲授新课练习：（1）已知函数f (x)x3ax2bxc，且知当x1时取得极大值7，当x3时取得极小值，试求函数f (x)的极小值，并求a、b、c的值（三）小结（四）作业：见资料用心 爱心 专心
