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4.1对数及其运算 班级: 姓名: 小组: 一、学习目标1)理解对数的概念;2)能熟练地进行对数式与指数式的转化 二、教学重点和教学难点重点:对数的概念难点:对对数概念的理解 三、知识链接1指数函数: (), 02运算性质:四学习过程: 阅读课本,解答下面问题:1、对数的定义:一般地,如果 ()的b次幂等于N,即,那么数 叫做以为底的对数,记作: 其中叫做对数的 ,叫做 2、把下列指数式写成对数式、 、 、3、把下列对数式写成指数式 、; ; ;阅读课本,解答下面问题:4、特殊对数通常以 为底的对数叫常用对数,并把简记作 在科学技术中常使用以无理数为底的对数,以 为底的对数称为自然对数,并把简记作 如: ; 5、根据对数式与指数式的关系,填写下表中空白处的名称式子名称指数式对数式 6、思考交流、对数式 ; ( )、,为什么? 、零和负数有没有对数?阅读课本 例题4、 例题5,解答下一题7、求下列各式的值、 、 、 、 、 、 五、自测达标(A)1、下列说法:零和负数没有对数;任何一个指数式都可以化成对数式;以10为底的对数叫常用对数;以为底的对数叫自然对数其中正确命题是(A)2、求下列各式中的、 、 、(B)3、计算、 、(B)4、设,求的值(C)5、已知,求的值六、作业 课本 习题3-4 A组 1、3、4七、小结与反思2用心 爱心 专心