《（赛课课件）四年级语文《触摸春天》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（赛课课件）四年级语文《触摸春天》（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15触摸春天 读一读 流畅弧线飞翔权利缤纷小径悄然一瞬间清香袅袅磕磕绊绊 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 早晨 我在绿地里面的小径上做操 安静在花丛中穿梭 早晨 我在绿地里面的小径上做操 安静在花丛中穿梭 她走得很流畅 没有一点磕磕绊绊 她走得很流畅 没有一点磕磕绊绊 小练习 他把地扫得很干净 没有一点 的地方 她写字十分 从来不 对待 安静在一株月季花前停下来 她慢慢地伸出双手 在花香的引导下 极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花 安静在一株月季花前停下来 她慢慢地伸出双手 在花香的引导下 极其准确地伸向一朵沾着露珠的
2、月季花 安静从来没有 今天 她 她用自己独特的方式触摸到了 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 早晨 我在绿地里面的小径上做操 安静在花丛中穿梭 她走得很流畅 没有一点磕磕绊绊 安静在一株月季花前停下来 她慢慢地伸出双手 在花香的引导下 极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花 因为对春天的热爱 安静能自如地在花丛中 因为对春天的热爱 安静能奇迹般地 因为对春天的热爱 安静能在拢住蝴蝶之后又 都有生活的权利 都可以创造一个属于自己的缤纷世界 也有生活的权利 也可以创造一个属于自己的缤纷世界 我几乎要喊出声来了 因为那朵月季花上 正停着一只花蝴蝶 我静静地站在一旁 看着安静 我仿佛看
3、见了她多姿多彩的内心世界 一瞬间 我深深地感动着 我没有惊动安静 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 他想 走路如此 做其他事情何尝不是这样啊 无论自己多么有把握的事情 也一定要步步为营 千万不要因为过分自信而使自己陷入疏忽之中 有些时候我们也会在自己最有把握的事情上遭到失败 花繁叶茂 繁花似锦 花团锦簇 安静是个 孩子 有灵性 善良的 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 神奇的灵性 指的就是奇妙的智慧 安静神奇的灵性来自于她对春天 对大自然的热爱 与其说蝴蝶被盲女孩拢住 不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所捕捉
4、 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 蝴蝶在她的手指间扑腾 安静的脸上充满了惊讶 这是一次全新的经历 安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安静仰起头来张望 张望一词不仅表现出了安静对蝴蝶的喜爱和留恋 也表现出她对飞翔的向往 在春天的深处 安静细细地感受着春光 许久 她张开手指 蝴蝶扑闪着翅膀飞走了 安静仰起头来张望 此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线 述说着飞翔的概念 这里运用安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面 尽管安静什么也看不见 但她丰富的内心世界里 已经感受到飞翔的快乐 人生的美好 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界 每一个人都拥有生活的权利 无论你是否拥有健全的体魄 只要热爱生活 热爱生命 就一定能够创造出一个属于自己的春天 编织出属于自己的五彩斑斓的世界 触摸春天 用自己特殊的方式感受春天 对生活的热爱 谁都有生活的权利 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 板书设计 作业 1 读阅读链接 搜集海伦 凯勒的故事 2 把搜集到的资料整理整理 办一期 热爱生命 的小报
