《剑桥（join in）版2019-2020年五年级英语下册教学计划 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《剑桥（join in）版2019-2020年五年级英语下册教学计划 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第二学期 五 年级 英语学科教 学 计 划 任教教师： 时间： 年 月 日周次起止日期教学内容课时教学要求备注一2.26-3.2Starter unitJoin in again4复习根据图片，相互交流。二3.5-3.9Starter unitJoin in again4复习上册各话题，学习一首歌曲。三3.12-3.16A phone call4能借助图片表演打电话。四3.19-3.23A phone call4能运用句型进行简单交流。五3.26-3.30Life in the Arctic4听懂、读懂关于北极的短文。六4.2-4.6Life in the Arctic4根据图片读懂故事。清
2、明节七4.9-4.13Television4根据图片说出节目类别。八4.16-4.20Television4读懂、仿写关于电视的话题。九4.23-4.27Revision 14复习1-3单元内容。十4.30-5.4Revision 14复习1-3单元内容。劳动节十一5.7-5.11In town4听懂、认读地点和方位的单词和词组。十二5.14-5.18In town4能简单交际进行问路、指路。十三5.21-5.25On the beach4能认读短语、描述图片。十四5.28-6.1On the beach4能读懂短文和小故事。儿童节十五6.4-6.8Adventure4知晓一般过去时和一般现在
3、时的用法。十六6.11-6.15Adventure4能交流自己害怕的事情。十七6.18-6.22Revision 24复习1-6单元。端午节十八6.25-6.29总复习4完成所有练习。教材总目的与要求及教材简要分析：1. 课程基本理念： 随着课程改革的进一步发展，在教学过程中，教师的主要职能从知识的传授者转变为学生学习发展的促进者；学生的学习由独立学习转变为合作学习；教师与学生的关系由教师为中心转变为以学生为中心；教学情景由孤立的人工背景转化为仿真、现实生活中的情景。 2. 三维目标： 知识与能力:通过一系列的活动和句型操练，使学生能在不同的情境中灵活地运用所学到的单词、句型等英语知识。过程与
4、方法:1.通过富有节奏的歌曲烘托学习气氛。 2.以小组合作的方式对要扩展的内容进行学习。 3.通过学生喜闻乐见的卡通形式，吸引学生的注意力。 4.通过听力和阅读的练习，复习前几课时的内容，并引导学生逐步掌握本节课的新知识。情感与态度：正确引导学生对各事物作的看法和态度，教育学生人物、工作不分贵贱，初步树立正确的世界观、人生观、职业观。 3. 新课标对本年段的教学要求： 新的课程标准强调：课程应从学生的学习兴趣、生活经验出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习过程成为学生主动思维、大胆实践、培养跨文化意识的过程，成为学生形成自主学习能力和积极情感态度的过程。 4. 本班学生的认知规律和学情分析:本班学生基础较薄弱，对英语单词的记忆有困难，对英语对话也有为难情绪。首先要培养本班学生对英语的学习兴趣和自信。5. 全册教材分析：本册教材由9个单元，期中6个学习单元，3个复习单元。教师需根据教材内容创设情境帮助学生理解和掌握相关支知识点。或根据俄学生实际情况对所学知识进行合理的扩充。本册歌曲和韵句与教学内容紧密相连，要求学生能够模仿跟唱并对其内容基本理解就可以。
