《人教版2019-2020年八年级物理下册精讲精练 7-1 力（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2019-2020年八年级物理下册精讲精练 7-1 力（解析版）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题07.1 力 课前预习 1.力是物体对物体的_作用_。物体间力的作用是_相互_的。力的作用至少有两个物体，一个是施力物，一个是受力物，离开物体或只有一个物体不会有力的作用。2.力的作用效果有：（1）力可以改变物体的_运动状态_；（2）力可以改变物体的_形状_。3.力的三要素包括力的大小、方向、_作用点_。力的单位是牛顿，符号是_N_。4.力的示意图是指用一带箭头的线段表示力的三要素的方法。线段的长度表示力的_大小_，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点。知识点解读与例题突破知识点1：力的概念1.概念：物体对物体的作用。2.力的单位：牛顿，符号N。【例题1】如图所示的四位科学家中
2、，以其名字命名为力的单位的是（ ）【答案】C 【解析】（1）物理量电流是用科学家安培名字作单位；（2）物理量电阻是用科学家欧姆名字作单位；（1）物理量力是用科学家牛顿名字作单位；（1）物理量压强是用科学家帕斯卡名字作单位。知识点2：力的特点一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。也就是说，物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。力的作用至少有两个物体，一个是施力物，一个是受力物，离开物体或只有一个物体不会有力的作用。【例题2】（201
3、9天津）如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自已坐的小船却向后移动。该现象说明了（）A. 力能使物体发生形变B. 物体间力的作用是相互的C. 力的作用效果与力的大小有关D. 力的作用效果与力的作用点有关【答案】B【解析】把另一只小船推开的同时自己坐的小船则向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的，故B正确，故ACD错误。 故选：B。知识点3：力的作用效果1.力可以使物体改变运动状态，包括使运动的物体静止、使静止的物体运动使物体速度的大小、方向发生改变；2.力可以使物体发生形变。【例题3】在下列场景反映的物理情境中，图甲中鱼线的拉力使钓鱼杆_；图乙中球拍对球的作用力改变球的
4、_；图丙中脚给原来静止在地面的球的作用力改变了球的_。【答案】发生形变（或产生形变）；运动的方向；速度的大小。【解析】本题考查学生能否通过观察图中的研究对象，准确描述力的作用效果，判断物体是形状发生改变还是运动状态发生改变。图乙和图丙的情景需要学生判断是速度的大小发生改变，还是物体运动的方向发生了改变。然后，考查学生能否总结出是力使物体发生上述变化的结论.知识点4：力的三要素1.力的三要素：力的大小、方向、作用点。2.力的示意图：用一带箭头的线段表示力的三要素的方法，线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点表示力的作用点。【例题4】如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，
5、可以感受到在A点用力容易把门推开这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ）A力的作用点 B力的大小 C力的方向 D力的单位【答案】A【解析】力的作用效果与力的三要素有关。感受到在A点用力容易把门推开这说明力的作用效果与作用点有关。习题精练一、选择题1（2019湖北宜昌）在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（）A瞄准时，手的拉力把弓拉弯B松手后，弓的弹力把箭射出C飞行中，重力让箭划出一道弧线D中靶时，靶的阻力让箭停止运动【答案】A【解析】力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态。A力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓发生形变；B力可以改变物体的
6、运动状态，所以弓的弹力使箭由静止变为运动；C力可以改变物体的运动状态，因为重力的方向是竖直向下的，所以重力让箭划出一道弧线；D力可以改变物体的运动状态，所以靶的阻力让箭由运动变为静止。所以与另外三个不同的是A。2.如图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是（ ）A手拉开弓 B运动员罚点球 C小压弯跳板 D熊猫拉弯竹子【答案】B【解析】运动员罚点球，让静止的球运动，运动状态改变了。其它几个实例是力改变物体的形状。3.如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ） A弯道上沿曲线滑行的运动员 B吊在天花板下的静止电灯C路上匀速直线行驶的小车 D空中匀速直线下落的降落伞【答案】A【解析】A弯道上沿
7、曲线滑行的运动员，速度方向变化，运动状态改变； B吊在天花板下的静止电灯，运动状态不改变；C路上匀速直线行驶的小车，运动状态不改变；D空中匀速直线下落的降落伞，运动状态不改变。4.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有（ ）A B C D观点正方反方两个物体相接触，就一定有力的作用两个物体相接触，但不一定有力的作用力的产生至少涉及两个物体一个物体也可以产生力的作用力是维持物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因【答案】C 【解析】两个物体相接触，不一定有力的作用；力的产生至少涉及两个物体；力是改变物体运动状态的原因。5下列现象
8、不属于力改变物体运动状态的是（ ）A足球在空中沿弧线飞行 B足球在草地上越滚越慢C被踩在脚下的足球变扁 D守门员抱住飞来的足球【答案】C【解析】A足球在空中沿弧线飞行时由于运动方向在不断改变，说明足球的运动状态发生了变化，故A属于力改变物体运动状态的情形；B足球在草地上越滚越慢，说明足球的速度变小，即运动状态发生了变化，故B属于力改变物体运动状态的情形；C被踩在脚下的足球变扁，说明在力的作用下足球发生了形变，属于力改变物体的形状的情形； D守门员抱住飞来的足球，说明足球的速度变小了，即运动状态发生了变化，故D属于力改变物体运动状态的情形。6.辽宁号航母的舰载机歼15着舰时在拦阻索作用下停下来，
9、这个过程中（ ）A拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变B拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变C战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同D战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同【答案】B 【解析】力的作用是相互的；力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态。A力可以改变物体的形状，拦阻索对战机的作用力使战机发生形变，故A错误；B可以改变物体的运动状态，拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变，故B正确；C战机对拦阻索作用力受力物体为拦阻索，拦阻索对战机作用力的受力物体为战机，故受力物体不相同，故C错误；D作用效果不同，战机对拦阻索作用力使拦阻索发生形变，拦阻索对战机作
10、用力使战机运动状态发生变化，故作用效果不相同。故D错误。7（2019广西北部湾）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（ ）A足球在空中沿弧线飞行 B足球在草地上越滚越慢C被踩在脚下的足球变扁 D守门员抱住飞来的足球【答案】C【解析】A足球在空中沿弧线飞行时由于运动方向在不断改变，说明足球的运动状态发生了变化，故A属于力改变物体运动状态的情形；B足球在草地上越滚越慢，说明足球的速度变小，即运动状态发生了变化，故B属于力改变物体运动状态的情形；C被踩在脚下的足球变扁，说明在力的作用下足球发生了形变，属于力改变物体的形状的情形； D守门员抱住飞来
11、的足球，说明足球的速度变小了，即运动状态发生了变化，故D属于力改变物体运动状态的情形。8.如图，手对桌子作用一个力Fl，桌子也对手作用一个力F2，则说法正确的是（ ） AFl的施力物体是手，受力物体是桌子 BF2的施力物体是手，受力物体是桌子CFl的施力物体是地球，受力物体是桌子 DF2的施力物体是地球，受力物体是手【答案】A【解析】手对桌子的作用力Fl和桌子对手作用一个力F2是一对作用力与反作用力，两个力的施力物体和受力物体不同。 Fl的施力物体是手，受力物体是桌子；F2的施力物体是桌子，受力物体是手。9下列有关力的说法正确的是（）A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B推
12、门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力【答案】A【解析】（1）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（2）力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果（3）物体间力的作用是相互的；（4）物体由于发生形变而产生的力叫弹力A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；B推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果故B错误；C因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只
13、有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；D放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误二、填空题10.游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是 ；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的 【答案】相互的；运动状态【解析】游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是相互的；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的运动状态11. 2018年5月13日清晨，我国首艘国产航母离港海试，向作战舰艇迈出关键一步。当舰载机在甲板上着陆时，由于会继续向前滑行，需要借助阻拦索的拉力才能尽快停止，说明力
14、的作用效果是 。甲板上的工作人员要佩带有耳难的头盔是为了在 防治噪声。【答案】力可以改变物体的运动状态；人耳处。【解析】（1）力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。阻拦索的拉力使舰载机由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态。（2）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声。甲板上的工作人员要佩带有耳罩的头盔是为了人耳处减弱噪声。12.游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是 ；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的 。【答案】相互的；运动状态。【解析】（1）物体间力的作用是相互的。（2）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。游泳时小涛向后划水以获得向前的力，是由于手给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，故水会给手一个向前的力；即手和水之间的作用力是相互的。到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明
