《湘少版2019-2020年三年级英语下册教案 Unit 2 第3课时 E F G》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘少版2019-2020年三年级英语下册教案 Unit 2 第3课时 E F G（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3课时EFG教学目标(一)语言目标1语音：了解辅音字母F在单词中的发音。2词汇：巩固B部分的单词，理解room和 friends的意思。3句型：能在游戏中运用“Are you？”句型得到相关信息。(二)应用目标1能在游戏中指认并读出本单元所学单词。2能吟唱F、G部分童谣。教学重难点1重点：本单元主要单词的操练和书写。2难点：如何使学生在游戏情景中自觉运用所学句型。教学准备单词卡片、课堂活动用纸、录音机、教学磁带(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。教学过程Step 1热身/复习(Warming up/Revision)1Greetings.2听歌说英语单词。有条件的学校可从网上下载并播放
2、英文儿歌Boy and girl，让学生先不看画面听，再说出听到的英语单词。T：Which word can you hear?S1：I can hear the word “boy”S2：I can hear the word “girl”S3：I can hear the word “friend”教师事先在黑板上画好一个房子，里面有四线三格，当学生说出单词boy和girl时，教师将单词写在四线格内，带领学生拼读。3Guess the word.(猜单词游戏)教师在上面的简笔画房顶中板书句型“Are you”提示学生运用句型询问，当学生问到教师手中单词时，教师将词卡贴于房子中的空格中。St
3、ep 2学中学(Lets Learn to Learn)1教师指着上面的简笔画房子Look, this is my room.This is my English room. A word here.A word there，I see English words everywhere.Can you see？Which word can you see?2学生巩固认读图中单词后，可玩个小游戏少了什么？例：教师拿走单词卡片man。T: What is missing?S4：A man is missing.3学生听E部分磁带并跟读。4多种形式表演读，如拍手读、接龙读、小组比赛读等。Step 3
4、歌谣演练(Lets Chant)1教师画简笔画，首先画出某物的一部分，如鱼尾巴，边做动作边让学生猜。T：I am a fish.I can swim.What am I? Can you guess?2教师出示单词fish，friend，强调字母f在单词中的发音，并让学生跟读体会。3教师教学生运用拓展句型“is my good friend./My good friend is.”说出自己好朋友的名字。4游戏：名人大搬家。教师先示范，将自制名人英文名片藏于身后，学生运用本单元所学句型进行性别、身份和个人姓名询问。如猜对，教师将该名人名片搬到对应的图中位置，同时让猜中的学生上台继续游戏，如学生三
5、次猜不中，则该名人不能住进房子中。5教师手指台下学生说：“You are my friends.”再指着图例中的名片说：“Theyre my friends.”两手指台上台下说：“Were good friends.”运用手势说：“I like my friends.”学生模仿教师动作边做边说，再听磁带跟读。6感知字母f在单词中的发音，试读出其他由字母f开头的单词。Step 4趣味活动(Lets Have Fun)1听F部分歌曲，初步感知一遍。2集体学唱几遍。3请一位学生上台伏在黑板前，台下学生Are you sleeping？教师将John的头饰藏于一学生课桌内，歌声停，台上学生下位寻找。S
6、1：Are you John?S2：No，Im not.S1：Are you John?S3：No, Im not.S1：Are you John?S4：Yes, I am.S1：Your turn, please.Step 5主题任务(Task)1Group work : throw cube.六人小组制作一个正方体，再将自制的创意名片卡或单词卡贴于各面，轮流抛正方体进行问答练习。如：第一个学生先发问：“Are you a woman？”然后抛正方体，其他学生根据正方体正面单词回答“Yes，I am./No，Im not，Im”，第二个学生继续任务。2创意英文单词展。各组将游戏正方体用彩带悬
7、挂于教室内，布置创意英文单词展，营造英文学习环境。3可让学生进行课外活动：蒙眼猜人游戏。类似瞎子摸象活动。几个孩子围成一圈，中间一人被蒙上眼睛，大家围着该生唱英文歌 Are you sleeping？歌声停，该生抓住一人猜问：“Are you？”猜中就换一人站中间，猜不中则继续当“瞎子”。Step 6作业布置(Homework)1听磁带，说唱歌谣并摹写单词boy和girl。2完成练习册Unit 2。3预习第三单元。板书设计Unit 2Are you Lingling?(EFG)This is my room.This is my English room.A word here.A word there，I see English words everywhere.You are my friends.They are my friends.We are good friends ，I like my friends.
