《人教部编版高二政治7.2《收入分配与社会公平》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版高二政治7.2《收入分配与社会公平》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版第七课第二框收入分配与社会公平教学设计第七课 个人收入的分配第二框 收入分配与社会公平2020年 3月13日星期五教 学 目 标（一）知识与技能：（1）识记：公平的含义、效率的含义、效率与公平的辩证关系。（2）理解：实现收入分配公平的措施“两个比重”的意义及措施，处理公平与效率的措施。（二）过程与方法：（1）通过视频及情境准确把握效率与公平的关系；从收入分配角度对提高效率，调动公民生产积极性提出合理性建议的实践能力。（2）结合和谐社会，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。（三）情感、态度与价值观：正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识和培养公平精神。重点1、效率和公平的关系
2、2 收入分配如何实现社会公平难点 怎样处理效率和公平的关系课时1课时教具多媒体 板书方法 采用情境教学法、合作探究法、自主学习法和讲授法等教学方法，引导学生质疑探究，激发学生对具体知识点的深入理解，并学以致用。教学过程 教师活动学生活动导入新课提出问题：我与王健林的收入差距，合理吗？带着问题进入本课学习收入分配与社会公平。今天和我们一起学习的还有几个人物，下面有请他们闪亮登场。激发学生兴趣，进入本课学习教学过程图片展示：吉吉曾经和幸福，后来不幸福；熊大熊二曾经不幸福，后来很幸福。情境一：吉吉笑了。平均分配。霸道的吉吉和勤劳能干的熊大熊二分得一样多，吉吉笑了，感到自己很幸福。探究：这种分配方式会
3、产生什么影响？情境二：熊大熊二笑了。实行新的分配制度，按劳动多少和贡献大小进行分配。适当拉开了动物们的收入差距，勤劳能干的熊大熊二，感到自己很幸福。探究：这种分配方式会产生什么影响？情境三：光头强笑了。动物们收入差距越来越大，森林王国矛盾越来越多，光头强笑了，趁虚而入。探究：这种分配方式会产生什么影响？探究活动：1.什么是收入分配公平？2.为什么要寻求收入分配的公平？情境四：矛盾来了。 动物们收入差距越来越大，森林里的矛盾越来越多，公平问题提上了重要议事日程。追求公平、各有主张。探究：你能帮出出主意如何实现收入分配公平吗？播放微课：区分初次分配与再分配幻灯展示：追求公平各有主张情境五：问题又来
4、了。森林先后多次召开各种会议强调公平，大家担心这是否会影响效率，如何处理公平与效率的关系，大家展开了激烈的讨论。小组讨论：你如何评价二者的观点，你又如何看待公平与效率的关系？情境六：森林王国新的分配政策。探究活动：如何正确处理效率与公平的关系?直击生活：播放精准扶贫视频结尾：“十三五”展望。学生思考回答问题。学生阅读教材回答问题。培养自主探究能力。突出重点。学生判断是何措施，培养学生分析解决问题能力。培养学生合作探究能力，辩证分析问题的能力。情感升华课堂总结学生总结，培养学生总结归纳能力作业1.上网搜索北京、沈阳和抚顺三地的最低工资标准分别是多少。 2.浏览报纸、收听广播、观看电视新闻，找出一条当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施。练习随堂练习
