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1、课题选修1-2模块测试1授课时间课型习题二次修改意见课时1授课人科目数学主备教学目标知识与技能从近几年的高考命题来分析，对本书重点内容的考点进行分析，注意渗透数形结合、转化与化归等数学思想。过程与方法通过典型例题对本书知识的应用，提高学生对知识的掌握程度及综合解题能力；情感态度价值观培养学生探究意识，合作意识，应用用所学知识解决生活中的实际问题。教材分析重难点高考考点进行归纳整理，典型例题的解决思路及变式训练。教学设想教法引导归纳 ， 三主互位导学法 学法归纳训练教具多媒体, 刻度尺课堂设计(时间120分钟，满分150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分在每小题给出的四个选项
2、中，只有一项是符合题目要求的)1(2013辽宁高考)复数z的模为()A.B.C.D2【解析】因为zi，所以|z|i|.【答案】B2下面4个散点图中，不适合用线性回归模型拟合的两个变量是()【解析】A、C、D的散点图大致分布在一条直线左右两侧，故可以用线性回归模型来拟合；B中点分布在一条曲线两侧，可以用非线性回归模型拟合【答案】B3有一段演绎推理：直线平行于平面，则平行于平面内所有直线；已知直线b平面，直线a平面，直线b平面，则直线b直线a.这个结论显然是错误的，这是因为()A大前提错误 B小前提错误C推理形式错误 D非以上错误【解析】大前提错误，直线平行于平面，未必有直线平行于平面内的所有直线
3、【答案】A4已知i为虚数单位，则复平面内表示复数z的点在()A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限【解析】因为i，所以复平面内表示复数的点的坐标是(，)，该点位于第一象限，选A.【答案】A5给出下面类比推理：“若2a2b，则ab”类比推出“若a2b2，则a0，则ab”类比推出“a，bC，若ab0，则ab(C为复数集)”其中结论正确的个数为()A1 B2 C3 D4【解析】显然是错误的；因为复数不能比较大小，所以也是错误的，正确，故选B.【答案】B6(2013辽宁高考)执行如图1所示的程序框图，若输入n8，则输出S()图1A. B. C. D.【解析】运行一次后，S0，i4；运行两次后S，
4、i6；运行三次后S，i8；运行四次后S，i10,108，不再循环，输出S.【答案】A7关于分类变量x与y的随机变量K2的观测值k，下列说法正确的是()Ak的值越大，“X和Y有关系”可信程度越小Bk的值越小，“X和Y有关系”可信程度越小Ck的值越接近于0，“X和Y无关”程度越小Dk的值越大，“X和Y无关”程度越大【解析】k的值越大，X和Y有关系的可能性就越大，也就意味着X和Y无关系的可能性就越小【答案】B8某工厂进行节能降耗技术改造，在四个月的过程中，其煤炭消耗量(单位：吨)的情况如下表：技术改造的月份x1234煤炭消耗量y4.5432.5显然煤炭消耗量y与技术改造的月份x之间有较好的线性相关关系，则其线性回归方程为()A.0.7x5.25 B.0.6x5.25C.0.7x6.25 D.0.7x5.25【解析】由题意可知，煤炭消耗量y与技术改造的月份x之间为负相关，所以可排除A，技术改造的月份的平均数(1234)2.5，煤炭消耗量的平均数为(4.5432.5)3.5，即直线应该过样本点的中心(2.5,3.5)，代入验证可知线性回归方程为0.7x5.25.【答案】D
