《2009年下学期个人教学工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2009年下学期个人教学工作总结（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2009年下学期个人教学工作总结期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的有关教育，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、加强学习，提升自身素质。1、积极学习教育教学理论。本学期，学校倡导“先学后教、精讲精练、当堂反馈、单元过关。”我呢，也利用业余时间加强学习，通过浏览有关博文和总结领悟的
2、方式领会其内涵和精髓，用先进的教育理念武装自己，支撑自己的课堂教学，大刀阔斧地改变传统的教学模式，把新课标的理念渗透到教学中，让学生课前预习，课中自主学习、交流，练习，课后及时反馈，教学中注重培养学生的合作交流意识和实践创新能力，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。 2、虚心请教。利用各种机会不断向同组老师学习，掌握新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点，遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。3、充分利用各种资源，上好每一节课。充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。
3、 二、具体教学工作。（一）搞好课题研究工作。1、立足课堂，指导学生阅读方法，提高学生阅读能力。 掌握科学的阅读方法对提高阅读能力有十分重要的意义。现在许多学生的阅读缺乏明确的目标，速度慢，灵活性差。既没有注重阅读的过程，也没有注重阅读的结果。如阅读时，囫囵吞枣地看一遍，根本没有把阅读与思考紧密联系在一起，没有深入领会文章语言的运用、内容主旨、布局谋篇等方面的精妙，从而不能把握文章的精髓，这样的阅读将会劳而无得。因此，作为语文教师，应该立足于课堂，在教学中有意识地传授阅读的方法，培养学生正确掌握、运用阅读方法，提高学生的阅读能力，让他们在知识的海洋里尽情遨游。本学期，我主要是从以下几个方面去指导
4、学生阅读的。（1）培养学生快速、认真阅读的习惯，这样才能体会作者的情感，领略语言的魅力。应付读“食不知味”，有目的的读“津津有味”。（2）阅读中带着问题去读，边读边思考，学生带着明确的目标，专心致志地边读边议，比较异同，释疑解难，从而逐步提高阅读能力和分析能力。（3）文章的好词佳句要记录好，这样为学生积累一定的习作素材，培养学生认真阅读的习惯。（4）做好批注，在阅读中，对于某些语句，若有自己的一得之见，或对某些问题有异议，就不让灵感的火花稍纵即逝，而应随着在文章的空白处写下批注或发表意见，或提出质疑。在阅读的过程中，由于学生的知识水平，思维能力和兴趣的差异，见解体会也有所不同，就需要教师的启发
5、、引导。只有指导得当，学生的阅读能力就会得到提高。因此，教师必须重视阅读方法的指导，使学生在爱学、乐学中增长知识，提高能力。2、课内外结合，扩大阅读量 只靠课堂学习，没有课外大量泛读的配合，提高阅读能力亦是一句空话，课堂阅读不能代替阅读本身。阅读能力的提高只有通过大量的阅读实践才能实现。因此我们要冲破教科书的局限，带领学生走进书海，使学生对大量的图书感到新奇、兴奋，随之产生阅读的欲望。但有些学生读书缺乏目的和计划，一味地从兴趣出发，常常看一些侦探小说，武侠小说，达到了爱不释手的地步，结果严重干扰和影响了课内的学习，因此我指导学生选好书，读书的时间分配好，这样不仅提高读书的效率，也不至于冲击课内
6、学习，这样坚持下去，既促进了课内学习，又丰富了课外的知识。（二）抓好晨读午练工作。1、 让教室传出朗朗的读书声。“一天之计在于晨。”虽然一周只有两节晨读，但却起着举足轻重的作用。我利用这宝贵的一个小时，引领学生走进作家为我们营造的美好世界，让学生漫步书山，移舟学海，采珠拾贝。通过放声朗读，学生领略到中华汉字五千年的优美，感受到文本传递出的美好愿望和情愫，不由自主地爱上语文，爱上朗读，爱上书香。2、让学生写出漂亮的中国字。所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。写得一手漂亮的中国字，不仅能给别人留下美好的印象，而且也能培养学生优秀的品质。所以，在平时的工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让
7、学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我利用午练时间引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以常常提醒学生“注意做到三个一：一拳、一尺、一寸。”（三）寓语文教育与丰富多彩的活动之中。本学期，我认真组织学生参加学校的各种活动，提高自己的语文素养。通过 “拼音报的答题活动”，让学生认识到知识不仅仅来源于
8、课文，还来源于更广泛的领域；通过年级竞赛活动，让学生找到自己的位置，认识到自己的不足；通过“元旦联欢会”，让学生学会自己布置教室，写祝福语，背诵对联。（四）做好培优补差的工作，提高教学质量 一个班级每个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。 总之，在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培养。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 7
