《云南省2016年上半年小学《综合素质》：学生观试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省2016年上半年小学《综合素质》：学生观试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、云南省2016年上半年小学综合素质：学生观试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教师职业的最大特点在于职业角色的 A：系统化 B：多样化 C：复杂化 D：专门化 2、中小学教育过程最基本的功能是（ ） A：传授知识 B：形成技能 C：培养智能 D：发展个性3、”狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自。 A：古希腊 B：古印度 C：古罗马 D：古埃及 4、教学应适应学生的“最近发展区”是由下列哪位心理学家提出来的?（ ） A：皮亚杰 B：布鲁纳 C：维果斯基 D：埃里克森5、在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作_ A：上
2、位学习 B：命题学习 C：并列结合学习 D：下位学习 6、教育学作为一门独立学科的标志是_ A夸美纽斯的大教学论 B赫尔巴特的普通教育学 C洛克的教育漫话 D杜威的民本主义与教育 7、（ ）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。 A：原型内化 B：原型模拟 C：原型定向 D：原型操作 8、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的_策略。 A：系统化 B：联想 C：替换 D：组块 9、在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是_。 A感觉 B知觉 C表象 D语言 10、为鼓励学生努力学习
3、和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为。 A：绝对评价 B：相对评价 C：诊断性评价 D：表现性评价 E：重视个别差异11、班级管理常见的几种模式（ ） A：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理 B：制度管理、平行管理、民主管理、目标管理 C：制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理 D：制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理 12、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫_。 A前摄抑制 B倒摄抑制 C消退抑制 D超限抑制 13、1903年，美国心理学家_编著出版的教育心理学，是
4、西方第一部以教育心理学命名的专著。 A：斯金纳 B：布鲁纳 C：华生 D：桑代克14、”十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的。 A：连续性 B：创造性 C：主体性 D：长期性 15、人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ） A：幼儿阶段 B：青少年阶段 C：成年阶段 D：老年阶段 16、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是_ A：课堂练习的布置与教学目标相一致 B：练习题的设计富于变化并有适当的难度 C：教师给学生以适当的帮助 D：只给学生一些知识记忆性的练习 17、下列哪个行为属于心理健康的范围。 A：不顾一切为满足个人的需要 B：对自己有过高的评价 C：为维持
5、自己的心理平衡，损坏公物以发泄情绪 D：有充分的自我安全感 18、学生学习望庐山瀑布这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于() A无意记忆 B有意记忆 C再造想象 D创造想象 19、小明学习中表现出注意涣散，感知、思维迟缓，反应降低，情绪烦躁、忧虑。根据这些情况，可以推断小明出现了（）。 A神经疲劳 B心理疲劳 C过度疲劳 D学习焦虑 20、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的_ A：人格尊严 B：隐私权 C：受教育权 D：人身自由权 21、成功教学法主张对学生实施 A鼓励性评价 B绝对性评价 C终结性评价 D坚定性评价 22、根
6、据动机的性质可分为生理性动机和_ A：主导动机 B：外在动机 C：社会动机 D：有意识动机23、学校行政体系中最基层的行政组织是。 A：共青团组织 B：教导处 C：总务处 D：班级 24、为了谋取个体或群体的功利性利益而产生的失范行为属于（）。 A价值取向型失范行为 B目的型失范行为 C情感型失范行为 D传统型失范行为25、在课程与教学的基本原理中提出的关于课程编制的四个问题被称为_ A杜威原理 B泰勒原理 C斯宾塞原理 D赫尔巴特原理26、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。 A：年龄差异 B：性格差异 C：个体差异 D：民族差异27、开好班会的
7、关键是（ ） A：精心准备 B：确定主题 C：具体实施 D：效果深化二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、由于反映活动侧面的不同，知识可以分为。 A：感性知识、理性知识 B：方式方法知识、普遍远离知识 C：具体知识、抽象知识 D：陈述性知识、程序性知识 2、结合实际分析班级纪律不良的原因及解决的办法。3、课程设计的第一个层次是_ A：突出道德争端 B：政治思想 C：澄清与总结 D：使情境复杂化 4、同一个体，不同心理的各组成成分的发展速度有所不同，达到成熟水平的时期不尽相同，发展所需的最佳时期与条件也不同。这说明人的心理发展具
8、有_ A：关注生存阶段 B：关注情境阶段 C：关注学生阶段 D：关注任务阶段5、操作技能的形成可分几个阶段_ A操作定向 B操作模仿 C操作整合 D操作熟练 6、放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点_。 A任性 B懦弱 C幼稚 D思想活跃 E蛮横胡闹 7、企业保留盈余资金成本的实质是一种_。 A机会成本 B固定成本 C沉淀成本 D实际成本 8、刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作。 A：绝对感觉阈限 B：绝对感受性 C：差别感觉阈限 D：差别感受性 9、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是。 A：政治课与其他学科教学 B：政治课 C：班主任工作 D：共青团活
9、动 10、不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会。 A：提高 B：不变 C：降低 D：不确定11、先行组织者教学策略是给学习者提供_ A：指导性教学 B：合作教学 C：个别化教学 D：情景教学 12、根据课程任务，课程分为下列类型_。 A研究型课程 B知识型课程 C技能型课程 D基础型课程 E拓展型课程 13、布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括_。 A反思日记 B详细描述 C交流讨论 D行动研究14、被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是。 A：敦煌莫高窟 B：洛阳龙门石窟 C：大同云冈石窟 D：天水麦积山石窟 15
10、、小学德育过程的构成要素是_。 A教育者 B受教育者 C德育内容 D德育方法 16、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ） A：学生 B：教师 C：教学内容 D：教学媒体 E：教学环境 17、属于传统教学手段的有_。 A夸美纽斯的世界图解图画型教科书 B裴斯泰洛齐的“算术箱” C幻灯机、电影、录音机 D福禄培尔的“恩物” E粉笔、黑板、模型、标本 18、问题的三个基本成分包括（ ） A：起始状态 B：中间状态 C：目标状态 D：存在的限制或障碍 E：答案 19、科学地说，遗传素质是人身心发展的 A：物质前提 B：决定因素 C：主导作用 D：无关因素 20、关于国画，以下说法
11、不正确的是_ A：中国画自古分为人物、山水、花鸟三大科 B：长沙楚墓出土的人物龙风图、御龙图是现存最古老的帛画 C：元四家是指黄公望、王蒙、倪瓒和文征明 D：郑板桥的代表作有兰石图、竹石图 21、按人际关系形成的基础，人际关系可分为血缘型、地缘型和_ A：进取型 B：内涵型 C：分离型 D：业缘型 22、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为。 A：能力 B：气质 C：性格 D：需要23、教育学萌芽的标志是_的提出。_ A教育价值 B教育规律 C教育问题 D教育现象 24、儿童形成亲社会行为的主要影响因素是_ A：社会文化 B：电视 C：家庭 D：幼儿园25、品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是_ A比较不稳定的 B受先天因素制约的 C时稳时变的 D比较稳定的26、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ ），因材施教，促进学生的充分发展。 A：年龄差异 B：性格差异 C：个体差异 D：民族差异27、开好班会的关键是（ ） A：精心准备 B：确定主题 C：具体实施 D：效果深化
