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1、纺织服装学院（本科）服装纸样制图（1）课程教学大纲课程名称：服装纸样制图（1） 课程代码：2010761 课程类型: 专业核心课学分：2.5 总学时：48 理论学时：32 实验（上机）学时：16先修课程:服装设计基础 服装缝纫基础适用专业:服装设计与工程一、课程性质、目的和任务 纸样制图是服装工程专业的专业必修课，是专业主干课程。服装纸样制图是款式设计到工艺制作的中间环节，课程内容主要讲授服装纸样制图的原理和变化应用的方式方法。通过本课程的学习，使学生比较系统地理解人体体型与服装结构之间的关系；能分析各种服装款式的区别与联系，重视对款式的准确表达，及工艺设计的关系；熟练掌握基础款式的制图方法及
2、服装结构变化规律，并具备各种款式的纸样设计应用能力。服装纸样制图分制图（1）和制图（2）两个课程，分布在不同的学期进行，制图（1）在教学中主要注重理论的讲授和学习，在掌握扎实的理论基础上，强调实践技能的提高，除教材中的基本内容，要选择部分企业生产中的款式进行实践练习。通过本课程的学习，使学生在纸样制图（1）的理论和实践方面达到以下基本要求：1人体特征与服装纸样的结构关系，掌握量体方法，理解服装纸样制图的本质。2掌握比例制图、原型制图的方法。3较好地掌握裙和裤的各种款式变化制图方法。二、教学基本要求1、 知识、能力、素质的基本要求；服装纸样制图（1）是服装结构设计的基础，在服装整个结构设计通过本
3、课程的学习，应使学生达到下列基本要求：1）熟悉人体体表特征与服装点、线、面的关系，了解人体活动引起的体表变化及性别、年龄、体型等差异与服装结构的关系。2）理解服装结构与人体曲面之间的关系，掌握服装规格的制定方式和表达形式，服装部件、部位的结构设计原理和制图方法。3）掌握 服装基础制图方法及在各类款式结构设计中的应用，解析整体结构的稳定性与相关部位的吻合关系，掌握省道的变化、衣片分割、抽褶等技巧，以适应各种款式造型的需要。4）具有审视服装效果图的能力，按其结构组成、各部位比例关系和具体规格等因素绘制平面结构图2、 教学模式基本要求（课程主要教学环节要求，教学方法及手段要求）；本课程主要采用阶段式
4、教学方法，便于学生整体把握服装的制图步骤与方法，对服装整体结构的理解有所帮助，理论课程和实践课程必须紧密结合，既加深学生对理论课的理解能力，又锻炼了学生的动手制图能力，而且又可以通过实践课程解决学生在制图的过程中遇到的各种问题。3、 考核方法基本要求。本课程考核方法主要包括三部分，期末考试占60%,平时作业占30%,到课率占5%，平时上课表现占5%。1）理论课和实训课主要用点名的方式保证学生的到课情况，到课率达到98%以上得5分，到课率达到92%以上98%以下得1-4分，到课率达到92%以下得0分；2）平时上课表现积极认真，多提问，多发言且能独立思考者视情况而定得1-5分，上课迟到、旷课且不遵
5、守课堂纪律达3次以上得0分，若故意扰乱课堂秩序影响课堂正常进行者倒扣1-10；3）平时作业保证按质按量按时完成者得25-30分，按质按量但拖欠作业1-2次者得20-25分，按量按时但不能保证质量者得15-20分，对于不交作业者视次数而定得0-15分。三、教学内容及要求第一章 绪论1 服装结构制图概述 重点：了解服装结构制图的规则，制图符号与工具，掌握服装制图的方法2 服装号型与服装成品规格设计 重点：理解服装号型的概念及人体体型的分类难点：掌握档差的划分3 人体测量 重点：掌握人体测量的基准点和基准线难点：常用人体长度和围度的测量方法第二章 裙装纸样制图1. 裙原型制图方法 重点：裙装制图方法
6、与原理分析 难点：裙装结构分析2. A形裙纸样制图重点：A形裙结构分析 难点：A形裙制图方法与原理分析3. 波浪裙纸样制图 重点：波浪裙结构分析 难点：波浪裙制图方法与原理分析4. 塔裙纸样制图重点：塔裙结构分析 难点：塔裙制图方法与原理分析5. 鱼尾裙纸样制图重点：鱼尾裙结构分析 难点：鱼尾裙制图方法与原理分析6. 褶裙纸样制图重点：褶裙结构分析，褶的分类及制作方法难点：褶裙制图方法与原理分析 7. 不规则分割裙纸样制图重点：不规则分割裙结构分析，褶的分类及制作方法难点：不规则分割裙制图方法与原理分析第三章 裤装纸样制图1. 裤原型纸样制图 重点：裤子各部位名称及制图方法 难点：裤子结构分析
7、2. 裙裤纸样制图 重点：裙裤制图方法与变化原理 难点：裙裤结构分析3. 锥形裤纸样制图 重点：锥形裤制图方法与变化原理 难点：锥形裤结构分析4. 短裤纸样制图 重点：短裤制图方法与变化原理 难点：短裤结构分析5喇叭裤纸样制图 重点：喇叭裤制图方法与变化原理 难点：喇叭裤结构分析6. 特殊体型裤子的纸样变化与修正 重点：特殊体型的分类与结构分析 难点：不同体型样板的修正四、实验内容本课程实验次数共8次16课时1. 人体测量内容：三人一组进行10个人的人体测量，测量项目主要为颈围、胸围、腰围、臀围、肩宽、前胸宽、后背宽、手臂长、前腰节长、后腰节长、身高等，将测量数据制作成一张人体测量表，并分组讨
8、论找出人体规律。2. 裙原型与A形裙制图内容：根据上课讲授内容与笔记进行1：5的原型裙和A形裙的样板制作，在作图过程中找出难点和疑点，针对学生的提问一一做出解答，帮助学生理解和消化。3. 波浪裙与塔裙制图内容：根据上课讲授内容与笔记进行1：5的波浪裙和塔裙的样板制作，在作图过程中找出难点和疑点，针对学生的提问一一做出解答，帮助学生理解和消化。4. 鱼尾裙与褶裙制图内容：根据上课讲授内容与笔记进行1：5的鱼尾裙和褶裙的样板制作，在作图过程中找出难点和疑点，针对学生的提问一一做出解答，帮助学生理解和消化。5. 不规则分割裙与裤原型制图内容：根据上课讲授内容与笔记进行1：5的不规则分割裙和裤原型的样
9、板制作，在作图过程中找出难点和疑点，针对学生的提问一一做出解答，帮助学生理解和消化。6. 裙裤与锥形裤制图内容：根据上课讲授内容与笔记进行1：5的裙裤和锥形裤的样板制作，在作图过程中找出难点和疑点，针对学生的提问一一做出解答，帮助学生理解和消化。7. 短裤与喇叭裤制图内容：根据上课讲授内容与笔记进行1：5的短裤和喇叭裤的样板制作，在作图过程中找出难点和疑点，针对学生的提问一一做出解答，帮助学生理解和消化。8. 特殊体型裤装的样板修正内容：根据上课讲授内容与笔记进行1：5的特殊体型裤装的样板修正，在作图过程中找出难点和疑点，针对学生的提问一一做出解答，帮助学生理解和消化。五、学时分配 序号课程内
10、容教 学 时 数讲 授习题课实 验小 计1服装结构制图概述20022服装号型与服装成品规格设计20023人体测量20244裙原型制图方法20135A形裙纸样制图20136波浪裙纸样制图201 37塔裙纸样制图20138鱼尾裙纸样制图20139褶裙纸样制图201310不规则分割裙纸样制图201311裤原型纸样制图）201312裙裤纸样制图201 313锥形裤纸样制图201 314短裤纸样制图201315喇叭裤纸样制图201316特殊体型裤子的纸样变化与修正2024合 计321648(表格居中，表格宽度15.5cm，行高设为0.8cm，下同)六、推荐教材和教学参考书 教 材：服装结构制图，成月华，
11、王兆红编著，化学工业出版社，2009年。参考书：服装工艺学，张文斌编著，中国纺织出版社，2002年。 制订： 审定： 批准： 服装纸样制图（1）课程实验教学大纲课程名称：服装纸样制图（1）课程代码：2010761 课程总学时：48实验学时：16实验学分：0.5适用专业：服装设计与工程一、实验教学的性质和任务纸样制图（1）是服装工程专业的专业必修课，是专业主干课程。实验内容主要讲授服装纸样制图的原理和变化应用的方式方法。通过实验课程的练习，使学生比较系统地理解人体体型与服装结构之间的关系；能分析各种服装款式的区别与联系，重视对款式的准确表达，及工艺设计的关系；熟练掌握基础款式的制图方法及服装结构
12、变化规律，并具备各种款式的纸样设计应用能力。二、实验教学的主要内容和基本要求1、实验教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求 ；通过本课程的实验，使学生在纸样制图（1）的实践方面达到以下基本要求：1）人体特征与服装纸样的结构关系，掌握量体方法，理解服装纸样制图的本质。2）掌握比例制图、原型制图的方法。3）较好地掌握裙和裤的各种款式变化制图方法。本课程实验次数共8次16课时1）人体测量内容：三人一组进行10个人的人体测量，测量项目主要为颈围、胸围、腰围、臀围、肩宽、前胸宽、后背宽、手臂长、前腰节长、后腰节长、身高等，将测量数据制作成一张人体测量表，并分组讨论找出人体规律。2）裙原型与A形裙制图
13、内容：根据上课讲授内容与笔记进行1：5的原型裙和A形裙的样板制作，在作图过程中找出难点和疑点，针对学生的提问一一做出解答，帮助学生理解和消化。3）波浪裙与塔裙制图内容：根据上课讲授内容与笔记进行1：5的波浪裙和塔裙的样板制作，在作图过程中找出难点和疑点，针对学生的提问一一做出解答，帮助学生理解和消化。4）鱼尾裙与褶裙制图内容：根据上课讲授内容与笔记进行1：5的鱼尾裙和褶裙的样板制作，在作图过程中找出难点和疑点，针对学生的提问一一做出解答，帮助学生理解和消化。5）不规则分割裙与裤原型制图内容：根据上课讲授内容与笔记进行1：5的不规则分割裙和裤原型的样板制作，在作图过程中找出难点和疑点，针对学生的提问一一做出解答，帮助学生理解和消化。6）裙裤与锥形裤制图内容：根据上课讲授内容与笔记进行1：5的裙裤和锥形裤的样板制作，在作图过程中找出难点和疑点，针对学生的提问一一做出解答，帮助学生理解和消化。7）短裤与喇叭裤制图内容：根据上课讲授内容与笔记进行1：5的短裤和喇叭裤的样板制作，在作图过程中找出难点和疑点，针对学生的提问一一做出解答，帮助学生理解和消化。8）特殊体型裤装的样板修正内容：根据上课讲授内容与笔记进行1：5的特殊体型裤装的样板修正，在作图过程中找出难点和疑点，针对学生的提问一一做出解答，帮助学生理解和消化。2、实验教学方法手段
