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1、学海无涯2015年德研工作总结2015年，浦东教发院教师发展中心德育室以上级有关文件为指导，以新形势下基础教育综合改革的要求为导向，以市、区有关上级部门和学院、部门的总体工作思路为指引，通过做好心理健康教育、班主任、学科德育、家庭教育、法制教育、德育科研、少先队等各条线的学校德育指导工作，抓好研究引领、队伍建设与工作整合，进一步提高德研工作的水平和德育指导实效，促进中小学生培育与践行社会主义核心价值观，促进立德树人这一根本任务的落实。具体工作总结如下：一、常规工作1心理健康教育（1）双周教研以讲座、观课评课、经验交流、专题研究、活动展示、网络研讨等形式，以推动活动课、活动月、达标评估的有效实施
2、与心理教师专业化为重点，组织好双周的心理教研活动。（2）日常咨询服务坚持每天晚上开放3个小时的电话咨询服务，每个周末开放2个半天的面询服务。截止到2015年10月22日，今年共接待热线咨询307人次，面询个案154个，面询642人次。（3）每月心理咨询师督导与培训组织10次对志愿者的督导，进行了对第6批志愿者面试活动。组织以“家庭治疗”为主题的高端培训1场(33人参加)。（4）第五届“中小学心理健康教育活动月”2015年3月-5月开展了浦东新区第五届“中小学心理健康教育活动月”，面向全区中小学生、家长、相关教师开展系列活动，区级活动与校级活动丰富多彩，区级活动主要有：面向群体参与对象活动名称学
3、生小学生“关爱心灵，携手成长”心理小故事征集与评选活动中小学生（含职校）浦东新区青少年心理健康教育发展中心吉祥物征集中学生（含职校）中学生心理小论文征集与评选活动教师中小学（含职校）心理教师1、中小学心理社团活动方案征集与评选2、中小学团体心理辅导活动方案征集与评选活动各学段（含职校）班主任浦东新区中小学心理主题班会征集与评选中小学教师（含职校）浦东新区青少年心理健康教育发展中心吉祥物征集部分心理辅导教师心理咨询高端培训家长部分家长社区公益心理讲座本届活动月内容和形式丰富，并已汇总了评选结果。小学组心理故事评选，收到作品360篇，74所学校参赛，评选出一等奖34篇，二等奖74篇，三等奖92篇；
4、心理中心吉祥物征集，收到作品600多份，评选出入围奖60份和佳作奖10份；中小学心理社团评选，全区收到活动方案近百个，评选出一等奖21个，二等奖31个，三等奖44个；中小学团体心理辅导活动方案评选，全区收到活动方案近百个，评选出一等奖23个，二等奖24个，三等奖59个；中小学心理主题班会评选，共收到参赛课84节，评选出一等奖11个，二等奖23个，三等奖40个；中学生心理小论文，收到学生心理小论文近两百篇，评选出一等奖35篇，二等奖55篇，三等奖100篇。（5）协助教育局做好第三批学校心理辅导室的标准化建设工作协助教育局德育处与工程管理中心，开展了为期三周的对138所学校的配置工作前期调研。已完
5、成配置学校的审核以及专项会议的召开，完成67所公办学校心理辅导室的标准化建设及验收工作。（6）继续做好上海市“基于学生发展需求的心理健康服务协同系统研究”课题的相关工作 今年该项目已进入实质干预阶段。我区课题组成员与课题组医生合作完成了高中生焦虑症的团体辅导方案，并于每周六上午实施焦虑、抑郁组团体辅导。干预进展顺利，被辅导学生通过团辅更好地了解了自己，学会了情绪的控制，调整自己的非理性思维。10月份，完成了向市心理中心的中期汇报。11月份，小学组已完成10位骨干心理教师的干预培训工作。（7）开展小学生心理健康网络课程编写工作，为小学心理健康教育工作提供参考。（8）青春期工作的开展上半年市、区两
6、级开展青春期教育活动设计比赛，共收到活动设计方案20多篇，已全部送入市级比赛。最终有多人获奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖11名。下半年开展围绕青春期教育的五大主题性生理、性心理、性伦理、性道德和性自我保护的相关内容，征集微课活动。（9）参与上海市第五届心理辅导活动课大赛落实上海市第五届心理辅导活动课大赛的要求，将浦东新区优秀心理辅导活动课选送参加市级比赛，浦东新区的获奖的数量与质量取得历史上的最好成绩。 2班主任（1）班主任工作展示活动做好班主任特色工作展示活动（育童小学、建平实验小学、华林小学）。（2）组织班主任参与“嘉定杯“班主任基本功大赛聚焦于“社会主义核心价值观”主题教育课的设计与
7、实施，加强赛前辅导，完成嘉定杯班主任基本功竞赛，在区预赛基础上推选12位班主任参加市决赛，最终有10位班主任（高中2位、初中4位、小学4位）被市组委会确定为参加最终的决赛参赛选手。（3）指导班主任校本研修工作做好2014学年班主任校本培训的检查工作。中学段重点加强对第四教育署校本研修工作的调研与指导工作，总结了班主任校本研修活动的特点：前期调研，为明确价值而研修；目的性强，为实际需要而研修；打破局限，为家教指导而研修；受益性广，为多方获益而研修；成效明显，为解决问题而研修，并组织优秀研修学校代表育人中学和周浦实验学校进行了经验交流，育人中学的研修聚焦于“新班主任的第一次系列”研修活动，周浦实验
8、学校的研修聚焦于“微信公众平台下的家庭教育” 。小学段在世博家园小学组织了班主任校本培训的展示活动。（4）组织开展班主任工作征文组织了以“培育核心价值观，提升教育有效性”为主题的班主任工作征文。共收到征文180多篇，评出优秀征文、案例40多篇。（5）配合上级部门开展工作配合“市班协”做好暑期骨干班主任培训活动，以班主任培训为抓手，打造骨干班主任队伍。配合市教委德育处开展上海市郊区县骨干班主任研修班的工作。3法治教育（1）加强“浦东新区法制教育星级示范学校”建设工作，开展了新一轮“浦东新区法制教育星级示范学校”创建的准备工作，努力促进法制教育“计划、教材、教师、课时”的四落实。（2）进一步探索、
9、拓展了青少年普法渠道，组织开展了丰富多彩的法制教育活动，提高学生的法治意识。（3）2015年法制故事大赛完成了2015年浦江杯中小学生法制故事大赛。完成了浦东新区参加由上海市教育委员会、上海市高级人民法院、上海市青少年学生校外活动联席会议办公室和上海市广播电视台共同主办上海市“春天的蒲公英”小法官网上行青少年法制故事大奖赛征集活动。（4）受上教社委托，以培育高中生的法治思维、法治意识为重点，组织高中生法治教育拓展型教材的编写。4家庭教育（1）进一步规范家庭教育指导常规工作，指导学校使用好浦东新区学校家庭教育工作手册进一步完善了浦东新区学校家庭教育指导工作记录手册，并完成了对全区中小幼学校的家庭
10、教育指导手册填写的培训，强化了对学校家庭教育指导工作的管理与监督，本学期对10所小学、6所中学进行了巡视，规范新区学校的家庭教育指导工作。召开了中学、小学、幼儿园三学段的家长委员会组织与建设工作会议，并积极探索完善家校联系制度。召开了浦东新区学校家庭教育工作手册使用座谈会,为进一步完善手册听取意见。（2）进一步完善家委会制度建设，规范好档案材料的收集工作（3）努力创新家庭教育指导途径，继续指导各中小学开展丰富多彩的家庭教育指导活动，完善家校联系制度，使家庭教育为学校中心工作服务，为学生成长服务进一步完善学校家庭教育指导工作的教研制度，以教育署为单位，以专题研讨、特色交流为载体，推进浦东新区学校
11、家庭教育指导工作的水平。以教育署为单位开展了幼儿园学段4次、小学学段2次、中学学段2次教研活动。3月23日在澧溪小学开展了全区中小学家庭教育指导展示活动。10月份，在东城幼儿园举行了早教指导展示活动。（4）做好“上海市十二五家庭教育实验基地”指导、验收和“上海市十三五家庭教育实验基地”申报工作切实加强40所中小学、80所幼儿园上海市家庭教育指导试验基地的管理与指导工作，积极探索，努力创新、示范辐射，引领新区学校的家庭教育指导工作。本学年分别开展了上海市家庭教育实验基地浦东新区基地活动幼儿园学段10次、小学学段4次、中学学段4次的基地活动。完成了“上海市十二五家庭教育实验基地”的验收材料的准备工
12、作，完成了“上海市十三五家庭教育实验基地”申报工作。（5）加强浦东新区家庭教育课题的研究工作，组织好“2015年上海市家庭教育指导课题” 申报工作以及历年家庭教育课题结题工作做好了“十二五”期间申报成功的市级课题的指导工作。本学期完成了2015年上海市家庭教育课题的结题工作，分别在盐仓、东海、金爵、张江经典、金新、冰厂田、东园等学校举办了家庭教育课题展示活动。完成了2015年上海市家庭教育指导课题申报工作，共申报课题64项。5德育科研（1）开展2015年浦东新区德育实践课题中小学社会主义核心价值观的实践研究22项子课题的立项、开题论证、中期检查2015年4月，组织开展第五届浦东新区德育实践研究
13、课题暨浦东新区中小学社会主义核心价值观教育的实践研究课题发布会。陈珍国院长、周宁医主任等出席。会议明确课题研究任务并对对相关工作做出部署。2015年4月，组织开题论证会。会议共分两场，出席专家分别有陈珍国、陈镇虎、宗爱东、刘次林、谢诒范、秦红、余玲华等。专家对22所学校课题研究的方向予以肯定，并提出针对性的改进意见。2015年6月，组织中期研讨会。会议共分两场，出席专家分别有陈珍国、周宁医、谢诒范、宗爱东、孙红、刘次林、余玲华等。专家为每一所学校的阶段成果与后续研究工作提出了可行性的建议。2015年9月，召开“浦东新区中小学社会主义核心价值观教育研讨会”。上海市德育专家谢诒范教授、余玲华主编、
14、全体德研员及22所项目学校负责人出席会议。会议围绕“凝练社会主义核心价值观教育成果”，就如何更有效地总结研究成果展开研讨，最终定于以思想理论教育刊物为平台，从“区域研究、课程育人、实践育人、文化育人、管理育人”专题组稿，集中宣传展示。2015年9-10月，在全区向课题研究学校及中心组成员征集教育论文、教育案例，并将于12月出刊展示优秀成果。就课题研究学校优秀成果在当代教育家杂志彩页封面上集中宣传，已宣传的学校分别为：陆行北校、顾路中心小学。2015年11月、12月，分别在上海海事大学附属北蔡高级中学、上海市实验学校小学部举办社会主义核心价值观教育成果展示活动。2015年12月，拟召开项目课题的
15、终期论证专家研讨会议，论证课题研究的科学性、实践性等。（2）组织开展上海市中小学德育研究协会课题的管理与指导工作完成上海市中小学德育研究协会中期检查工作。其中：振华职校、育童小学、金苹果学校接受市区级德育专家检查，并明确后期研究工作重心。2015年9月就上海市中小学德育研究协会课题结题评奖工作召开工作会议，会议就结题需知及材料撰写要求专项培训，与会人员根据要求在时间节点中按期结题，参加市评奖。2015年10月，德研员对每个课题集中调研，重点检查课题研究报告、附件等材料，保证课题研究成果质量。（3）完成2014年度上海市“德尚”课题结题工作。全区共有5所学校参加评奖。（4）完成浦东教育研究德育栏目的编辑完成上半年的编辑任务，完成浦东教育研究7、8月份的稿源组稿工作。其中：7月份聚焦专题“学科育人”，8月份聚焦专题“中华传统文化教育”，总结与宣传学校经验，供相关兄弟学校学习。（5）2015年5-6月，完成浦东新区社会主义核心价值观教育金点子宣传评选工作。6少先队（1）少先队工作教研活动为了加强教研工作，中心组成员已经开展了6次活动，对少先队活动课、少先队队课等内容进行了探讨。（2）少先队活动课、课题指导开展了课题征集活动，目前中学有一个入选市级课题、一个区级课题，开展了市区两级课题的指导、开题、中期指导、结题论证等工作。7
