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1、小学六年级体育课教案教材1、篮球直线运球 2、小游戏：直线运球接力目的1、认知目标：通过对篮球直线运球的学习加强学生积极参与体育活动 的兴趣。 2、技能目标：使的学生掌握直线运球的各种技术动作。 3、情感目标：培养学生自信心、顽强、不怕苦的精神。开拓创新、竞争 意识、团结合作的良好的体育道德。一、准备部分 （7分钟）（一）、课堂常规：1、集合整队、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。（二）、准备活动：1、绕球场变向跑2、球性练习脖绕环腰绕环膝绕环指拨环抛球击掌组织： 同上队列A、教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。B、学生
2、活动：1、学生站成四列横队。2、学生认真听讲，注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。二、基本部分 （28分钟）(一)、篮球直线运球：重点：运球时拍击篮球的部位。难点：运球时眼睛注视前方（不望球）。教师活动：听口令直线运球（注视目标、慢速移动）看手势直线运球直线追逐运球直线运球口诀按球后上方用力落点脚外侧前方人球速度要一致球弹腰高望前方1、教师讲解直线运球动作2、教师示范动作3、学生观察体会动作。4、学生小组合作练习5、教师纠正动作6、学生示范展示、讨论交流体会教学要求：1、体会球的反弹规律、直线运球拍球部位2、养成正确的身体姿势，手脚协调配合3、运球时解放眼睛、两眼平视前方
3、学生活动：1、学生认真听并认真练； 2、学生积极参与；3、在练习中与同学互相团结，领会体育拼搏精神；4、注意安全。（二）小游戏直线运球接力20米长方形场地。将学生分成4组，听口令第一个出发，运球到终点后返回，将球交给下个同学，依次进行，最先完成的获胜。运球脱手必须捡球回脱手点方可继续比赛。三、结束部分 （5分钟）1、放松：原地踏步。2、小结：教师总结本次课的情况。3、下课：要求：认真听讲情绪饱满。小学六年级体育课教案教材1、篮球原地运球 2、“抢运球”目的1、认知目标：通过对篮球直线运球的学习加强学生积极参与体育活动 的兴趣。 2、技能目标：使的学生掌握直线运球的各种技术动作。 3、情感目标：
4、培养学生自信心、顽强、不怕苦的精神。开拓创新、竞争 意识、团结合作的良好的体育道德。教学重点：手指分开、掌心空出。 教学难点：手指、手腕柔和用力。准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、球性练习脖绕环腰绕环膝绕环指拨环抛球击掌教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1）讲解教学内容2）教师示范领做基本部分一、篮球原地运球动作要领讲解1、身体姿势：两膝保持相应的弯曲，上体微向前倾，抬头，注视场上的情况。2、上肢动作：以肩关节为轴，上
5、臂发力，肘部自然放松，五指分开，扩大控制面，用手指和指根部位及手掌的外缘接触球，按拍球时手心应空出。原地运球口诀:两腿弯曲站小臂带手腕掌心空着按篮球玩得转。组织方法：四列横队教学方法：1、教师讲解示范动作2、学生观察体会动作。3、无球动作练习4、教师巡视、指导纠正动作组织方法：小组合作学习教学方法：1、教师讲解原地运球动作2、教师示范动作3、学生观察体会动作。4、学生小组合作练习5、教师纠正动作6、学生示范展示、讨论交流体会教学要求：学生通过教师的讲解、示范，能够在头脑中有一个正确的动作定型，从而在练习中给予加深和巩固，最终基本掌握。2、 游戏：“抢运球”方法： 学生两人一组，自己运球的同时打
6、掉对方运球为赢。运球出了边线判输。组织方法：散队两人一组自由组合教学方法：教师讲解游戏规则教学要求：1、 注意力集中，反应迅速2、注意安全结束部分1、 放松活动：2、 小结本课：教学目标完成情况3、 三、整理场地。四、师生道别组织方法：四列横队教学提示1、通过学习、要让学生知道运球动作是向下挤压动作拍球，而不是抽打动作。避免“拍皮球”。做到手掌心不触球。2、 让学生边练习边思考，怎样才能自由控制运球方向、高度、快慢？3、让学生眼睛脱离运球手和球。教学反思：小学六年级体育课教案教材1、正面双手垫球 2、接力比赛目的1、认知目标：通过教学使学生认识到双手下手垫球技术动作在排球运动 中的重要作用。
7、2、技能目标：通过学习使学生学会正面双手垫球动作。 3、情感目标；通过练习培养学生勇敢、果断和不怕困难等意志品质。教学重点：排球正面双手垫球手型掌握。教学难点：手臂夹紧伸直，垫击面平整。准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈组织方法：教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1）讲解教学内容2）教师示范领做基本部分一、正面双手垫球1、复习正面双手垫球手型、脚步动作2、徒手练习：原地散点撒开，徒手做垫球
8、动作姿势。3、自由组合,自由练习：一人双手持球固定于小腹前，另一人做双手垫球动作。一抛一垫：相距34米一人抛球，另一人垫球。对垫：距离34米连续对垫球。自垫：一人一球连续向上方垫球。自我展示组织方法：散点教学方法：1、教师示范动作2、学生观察体会动作。3、分散练习4、教师巡视、指导纠正动作二、小游戏接力比赛规则：分为四组进行比赛，每组一球。双手平举把球放在腕关节以上10厘米处，不能夹球。快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的组为胜。1组织方法：同上1、教师讲解正面双手垫球动作2、教师示范动作3、学生观察体会动作。4、自由组合练习5、教师纠正动作6、学生示范展示、
9、讨论交流体会教学要求：学生通过教师的讲解、示范，能够在头脑中有一个正确的动作定型，从而在练习中给予加深和巩固，最终基本掌握。组织方法：四路纵队教学方法：教师讲解游戏规则教学要求：1、 注意力集中，反应迅速2、注意安全结束部分1、 放松活动：2、 小结本课：教学目标完成情况3、 整理场地。四、师生道别组织方法：四列横队教学提示教材安排中内容可以根据学生的学习掌握能力进行自主选择，学习能力比较差的就只练习（一人双手持球固定于小腹前，另一人做双手垫球动作）也可以。主要任务是把垫球基本功练扎实。教学反思：小学六年级体育课教案教材1、正面双手垫球 目的1、认知目标：通过教学使学生认识到双手下手垫球技术动
10、作在排球运动 中的重要作用。 2、技能目标：通过学习使学生学会正面双手垫球动作。 3、情感目标；通过练习培养学生勇敢、果断和不怕困难等意志品质。教学重点：排球正面双手垫球手型掌握。教学难点：手臂夹紧伸直，垫击面平整。准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生二、准备活动1、徒手操头部运动肩关节运动腰步运动膝关节运动腕关节、踝关节运动2、柔韧性练习弓步压腿侧压腿体前屈组织方法：教学要求：集合站队快、齐、静体育委员要做好教师的帮手教学方法：1）讲解教学内容2）教师示范领做基本部分一、复习正面双手垫球手型、脚步动作（1）准备姿势动作（2）
11、移动动作a、侧滑步移动 b、前后交叉步移动（3）垫击手型组织方法：同上教学方法：1、教师示范动作2、学生观察体会动作。3、分组练习二、学习正面双手垫球动作（1）插-及时移动取位，降低重心，两臂前伸插至球下，使两前臂的垫击面对准来球，并初步取好手臂的角度。（2）夹-指两手掌根紧靠，手臂夹紧，手腕下压，用平整而稳定的击球面去迎击球。（3）提-由下肢蹬地，提肩、顶肘、压腕的动作去迎击来球，身体重心要随球前移，两臂在全身协调动作的配合下伴送球。（4）移移动到位，正面对准来球（5）蹬手臂击球时，下肢伸腿蹬地（6）跟重心随球向前组织方法：同上教学方法：1、教师讲解正面双手垫球动作2、教师示范动作3、学生观察体会动作。4、分组练习插夹提移蹬跟5、教师纠正动作6、学生示范、讨论交流体会教学要求：学生通过教师的讲解、示范，能够在头脑中有一个正确的动作定型，从而在练习中给予加深和巩固，最终基本掌握。结束部分1、 放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况三、整理场地。四、师生道别组织方法：四列横队教学提示：多做徒手动作，强调在抬臂垫球的同时要压腕顶肘。教师根据分层次教学的目的，把练习过程中技术掌握较快或较好的学生选出进行游戏性比赛，以此来提高学生学习兴趣，激发学习热情。教学反思：小学六年级体育课教案教材1、正面双手垫球手型、脚步动作学习2、小游戏：通过封
