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1、教 案20082009学年第 学期系部商学系教研室(实验室)财务会计课 程 名 称会计学适用班级财务会计、会计电算化主 讲 教 师职 称 二0九年 月 日厦门理工学院教务处 制首 页课程名称会计学授课对象财务会计、会计电算化课程编号课程类型必修课公共基础课（ ）；专业基础课（）；专业课（ ）选修课限选课（ ）；任选课（ ）授课方式课堂讲授（ ）；实践课（ ）考核方式考试（ ）；考查（ ）课程教学总学时数58学 分 数3学时分配课堂讲授 48 学时； 实践课 8 学时基 本教 材和 主要 参考 资料序号教材名称作者出版社出版时间1会计学原理 邵瑞庆立信会计出版社2007、72初级会计学朱小平中国
2、人民大学出版社2007年2中国会计史稿 郭道扬编著 中国财政经济出版社19823会计学基础刘峰高等教育出版社2006年授课教师职称授课时间2009、2-2009、6教学目的要求使学生了解财务会计信息是如何得到的，依据什么得到。还要使学生明白会计是以提高企业经济效益为己任的一门理论性与实践性较强的学科。学生学完本课程，应明了出纳、制单、记账、编表等岗位的职责与任务，能够自主判断并手工处理完成一个业务简单的小型工业企业的各项会计核算工作。教学重点难点重点：会计对象和会计要素、复式记帐原理及其应用、财务会计报告难点：会计要素及其确认、复式记帐原理、期末帐项调整、财产清查。注：表中（）选项请打“”课程
3、教案授课时间第 周 第 节课次1授课方式（请打）理论课 实验课 习题课 实践课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第一章 总论1.1 会计含义、职能与目标1.2会计的学科分支与会计学专业的课程体系教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解会计概念、职能与目的，掌握会计学科分支与会计学专业的主要课程等。教学内容（注明：重点、难点及疑点）：重点：会计的职能、会计对象。难点：会计的概念。教学基本内容：会计概念、职能与目的会计对象会计学科的分支会计学专业的主要课程及其学习顺序教学方法及手段：任务驱动法，角色扮演法；名词讲解、理论讲解、课堂互动等。讨论、作业和思考题：教材中P33的思考
4、题。参考资料： 会计学原理 徐文彬主编 立信会计出版社 1996（2004年重印） 中国会计史稿 郭道扬编著 中国财政经济出版社 1982 会计学基础 刘峰主编 高等教育出版社 2000备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案。课程教案授课时间第 周 第 节课次2授课方式（请打）理论课 实验课 习题课 实践课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：1.3 会计核算的基本准则 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解会计假设、会计信息质量要求，掌握会计记帐基础的概念等。教学内容（注明：重点、难点及疑点）：重点：会计假设、会计信息质量要求，会
5、计方法。难点：会计记帐基础。教学基本内容：会计假设：4个假设和会计人假设会计信息质量要求：8个基本要求会计记帐基础：权责发生制、收付实现制教学方法及手段：启发式教学法，案例教学法；理论讲解、名词讲解、课堂互动等。讨论、作业和思考题：教材中P33的思考题。参考资料：会计学原理 徐文彬主编 立信会计出版社 1996（2004年重印） 中国会计史稿 郭道扬编著 中国财政经济出版社 1982 会计学基础 刘峰主编 高等教育出版社 2000备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案。课程教案授课时间第 周 第 节课次3授课方式（请打）理论课 实验课 习题课 实践课
6、其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：1.4 会计核算的基本程序与方法教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解会计确认、会计计量、会计记录、会计报告、会计循环等基本程序及设置账户、复式记账、填制和取得原始凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表等方法。教学内容（注明：重点、难点及疑点）：重点：会计确认、会计记录、会计核算方法。难点：会计计量、会计核算方法。教学基本内容：会计确认会计计量会计记录会计报告会计循环会计核算方法：设置账户、复式记账、填制和取得原始凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表。教学方法及手段：启发式教学法，案例教学法，课堂讨论法；理论讲解、名
7、词讲解、课堂互动等。讨论、作业和思考题：教材中P33的思考题。参考资料：会计学原理 徐文彬主编 立信会计出版社 1996（2004年重印） 中国会计史稿 郭道扬编著 中国财政经济出版社 1982 会计学基础 刘峰主编 高等教育出版社 2000备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案。课程教案授课时间第 周 第 节课次4授课方式（请打）理论课 实验课 习题课 实践课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第二章 会计要素与会计等式2.1企业的经济活动与资金运动（会计对象）2.2会计要素教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解会计企业的经济活
8、动与资金运动、会计要素的分类、确认、特点等。教学内容（注明：重点、难点及疑点）：重点： 资金运动、会计要素。难点：会计要素。教学基本内容：企业的经济活动工业企业的资金运动商业企业的资金运动国家预算资金的资金运动会计要素：6大要素的概念、确认、特点。教学方法及手段：启发式教学法，案例教学法，课堂讨论法；理论讲解、名词讲解、课堂互动等。讨论、作业和思考题：教材中P62-P67的思考题和案例。参考资料：会计学原理 徐文彬主编 立信会计出版社 1996（2004年重印） 中国会计史稿 郭道扬编著 中国财政经济出版社 1982 会计学基础 刘峰主编 高等教育出版社 2000备注：注：课程教案按授课次数填
9、写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案。课程教案授课时间第 3 周 第 56 节课次5授课方式（请打）理论课 实验课 习题课 实践课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：2.3会计等式2.4会计事项及其种类教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解会计等式及其包含的经济意义、会计事项及其种类。教学内容（注明：重点、难点及疑点）：重点：会计等式难点：会计等式。教学基本内容：会计等式的概念、经济意义会计事项及其种类：重点介绍四类型学说、九类型学说；简要介绍十六类型学说。教学方法及手段：启发式教学法，案例教学法，课堂讨论法；理论讲解、名词讲解、课堂互动等。讨论、作业和思考
10、题：教材中P62-P67的思考题和案例。参考资料：会计学原理 徐文彬主编 立信会计出版社 1996（2004年重印） 中国会计史稿 郭道扬编著 中国财政经济出版社 1982 会计学基础 刘峰主编 高等教育出版社 2000备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案。课程教案授课时间第 周 第 节课次6授课方式（请打）理论课 实验课 习题课 实践课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第三章 设置帐户与复式记账（含课堂练习）3.1设置帐户教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：了解会计科目的设置及分类、账户的结构等。教学内容（注明：重点、难点及疑
11、点）：重点：账户结构难点：账户结构。教学基本内容：会计科目的概念和设置原则会计科目与账户的联系与区别账户的结构：实务中的帐页格式和教学中的T型账户。教学方法及手段：启发式教学法，案例教学法，课堂讨论法；理论讲解、名词讲解、课堂互动等。讨论、作业和思考题：教材中P100-P106的思考题和案例。参考资料：会计学原理 徐文彬主编 立信会计出版社 1996（2004年重印） 中国会计史稿 郭道扬编著 中国财政经济出版社 1982 会计学基础 刘峰主编 高等教育出版社 2000备注：注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案。课程教案授课时间第 周 第 节课次7授课方式（请打）理论课 实验课 习题课 实践课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：3.2复式记帐原理与借贷记账法教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次
