《部编版初中七年级语文《第16课 诫子书（第01课时）》同步讲义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版初中七年级语文《第16课 诫子书（第01课时）》同步讲义（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1作者简介。诸葛亮（181234），字，琅玡阳都（今山东沂南南）人，三国时蜀汉政治家、军事家，早年避乱隐居，汉献帝建安十二年（207），刘备三顾茅庐，始出，后助刘备联吴抗曹，成三分天下之势。刘备称帝后，他被拜为丞相。刘备死后，诸葛亮尽心辅佐后主刘禅，数次北伐，最后病卒于军中，谥忠武侯，后世称诸葛武侯。陆游称赞他：“！”代表作有等。2背景探寻。这篇文章是诸葛亮晚年时写给他的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉社稷日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这封家书告诫诸葛瞻。3知识链接。家 训家训是指历代家长为教育子孙专门写的训导之辞，诸如家诫、家范、家规、家书等。它是
2、古人向后代传播修身治家、为人处世道理最基本的方法，也是我国古代长期延续下来的家长教育子女最基本的形式。中国历代家训内容涉及人生的各个方面，其中主要有如下几方面：其一，熔铸光明伟岸的道德人格；其二，重视正确积极的教子方法；其三，培养功业理想和淡泊襟怀；其四，妥善掌握好交友接物之道；其五，明确读书治学的目的和方法；其六，针砭人生各种心理痼疾。中国著名的家训有颜氏家训朱子家训等。1孔明 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 出师表 后出师表 诫子书1诸葛亮写这封信的用意是什么？主要是为了劝勉儿子勤学励志，需从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。2本文是就哪几方面进行论述的？本文是在修身、立志、为人处世等方面分
3、析了学与静、才与学、学与志等方面的关系。3诸葛亮认为成才成学的条件是什么？理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。他主张以俭养德、以静求学、以学广才，这三者是缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养道德，造就人才必须从静与俭的修养开始。4“君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。1请给下面加点的字注音。夫君子之行（）淫慢（）遂成枯落（）2解释下面句子中
4、加点的词。（1）诫子书（）（）（2）夫君子之行（）（3）俭以养德（）（4）非淡泊无以明志（）（）（5）非学无以广才（）（6）淫慢则不能励精（）（7）年与时驰（）（8）遂成枯落（）3下面句子朗读节奏划分有误的一项是（）A夫君/子之行B非学/无以广才C淫慢/则不能励精D非淡泊/无以明志4用现代汉语翻译下面的句子。（1）静以修身，俭以养德。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5填空。（1）诫子书选自，作者，字，三国时蜀汉、。与他相关的故事有、等。（2）诫子书中体现作者观点的句子是：。作者从、三方面阐述了自己的观点。6根据课文内容填空。（1）诫子书中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：，。（
5、2）诫子书中阐述学、才、志之间的关系的句子是：，。（3）诫子书中阐释过度享乐和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是：，。一、阅读下面课文，完成下列小题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1解释下列加点的词语。（1）非学无以广才（2）悲守穷庐，将复何及2辨析下列加点词语的古今异义。（1）淫慢则不能励精（）（2）险躁则不能治性（）3翻译下列句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。4
6、诸葛亮认为成才成学的条件是什么？ 5诸葛亮写这封信的目的是什么？二、阅读下面课文文段，完成下列小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）【乙】成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，
7、胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”（周公诫子）【注】封：帝王授予臣子土地或封号。相：辅佐。宽裕：宽大，宽容。守：保持。恭：肃敬，谦逊有礼。荣：荣华显贵。俭：行为约束而有节制，不放纵。尊盛：位高势盛。聪明：指明察事理；睿智：聪慧，明智。愚：愚拙，不巧伪。由：奉行，遵从。慎：谨慎，慎重。6解释下列句中加点的词。（1）险躁则不能治性（）（2）遂成枯落（）（3）吾闻，德行宽裕（）（4）子无以鲁国骄士（）7用现代汉语翻译下面的句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）不谦而失
8、天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？8诸葛亮的立德原则是什么？（用原文语句回答）9这两篇短文都是父亲告诫儿子的文章，但中心内容各不相同。其告诫的中心内容分别是什么？【2018年中考湖南邵阳卷】古诗文阅读。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来
9、二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。【乙】夫君之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮诫子书【注】广才：增长才干。淫慢：放纵懈怠。险躁：轻薄浮躁。意：意志。1解释下列加点词的意思。（1）后值
10、倾覆：（）（2）遂许先帝以驱驰：（）（3）静以修身：（）（4）悲守穷庐：（）2翻译下列句子。（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（2）非学无以广才，非志无以成学。3用“/”划分朗读节奏（各划一处）。（1）咨 臣 以 当 世 之 事（2）险 躁 则 不 能 治 性4对甲乙两文分析有误的一项是（ ）A甲乙两文都是诸葛亮脍炙人口的名篇。甲文集叙事、议论、抒情为一体，忠心可鉴；乙文则循循善诱，谆谆教诲，期待殷切。B甲文骈散结合，句式整齐，刚柔相济，富有音韵美；乙文则以骈句为主，句式对称，整齐和谐，富有韵律美。C甲文内容丰富，情深辞切，追述先帝的知遇之恩，启发后主励精图治；乙文是一封语言质朴的家书，表
11、明作者望子成龙，愿其达官显贵。D甲文可以看出作者心忧汉室，劝后主广开言路，纳谏治国；乙文体现作者情操高洁，教育儿子修身养性，淡泊明志。5乙文中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。6诸葛亮神机妙算，足智多谋，几乎是神的化身。你了解的诸葛亮还具有哪些可贵品质？他的这些品质给了我们什么启示？（请任写两点谈启示）1fynsu【解析】此题考查识记现代汉语常用规范字的字音。熟读课文，疏通文意，在理解句子含义的基础上识记重点字音字形。2（1）诫：告诫、劝勉。书：书信。（2）夫：助词，用于句首，表示发端。（3）以：连词，表示后者是前者的目的。（4）
12、淡泊：内心恬淡，不慕名利。明志：明确志向。（5）广才：增长才干。（6）淫慢：放纵懈怠。（7）驰：疾行，指迅速逝去。（8）枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。5（1）诸葛亮集 诸葛亮 孔明 政治家 军事家 孔明借东风 空城计（2）静以修身，俭以养德 治学 修身 惜时【解析】此题考查对文章内容的理解。通读全文，理解文章大意，文中第一句即提出了本文的中心观点：静以修身，俭以养德。梳理文章结构，不难总结出本文是从治学、修身、惜时三方面行文的。6（1）非淡泊无以明志 非宁静无以致远（2）夫学须静也 才须学也 非学无以广才 非志无以成学。（3）淫慢则不能励精 险躁则不能治性【解析】此题考查理解性默
13、写。熟读课文，结合课下注释和工具书，疏通文意，熟记并能够默写重点语句，这些重点语句也是考试时的高频考点，需引起学生的注意。1（1）增长才干。（2）又怎么来得及。【解析】认真回读课文，结合课下注释，不难理解这两个词句的意思。2（1）古义：懈怠。今义：速度低；走路、做事等费的时间长。（2）古义：轻薄。今义：地势险恶、复杂，不易通过；险要。【解析】此题考查古今异义。应在理解文意的基础上，对重点古今异义词加以区分。“慢”在这里若解释为速度上的慢，则句意不通。“险”在这里是轻薄的意思，学生应重点理解和识记。3（1）不把名利看得轻淡就不能明确自己的志向，不能平静己心就不能实现远大的目标。（2）放纵懈怠就不
14、能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。【解析】此题考查文言文翻译。第一句中要注意“远”的词类活用现象，即形容词用作名词，目标远大。第二句中要注意“慢”“险”的古今异义区别。 学科#￥网4淡泊、立志、惜时。7（1）不淡泊名利就没办法明确志向；不集中精神就没办法达到远大目标。（2）不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀、纣就是这样的下场。（你）能不谦虚谨慎吗？【解析】此题考查文言文翻译。第一句为课内语句，难度不大。第二句需要学生结合平时所学进行理解和翻译。重点要注意“谦”“慎”的意思。8静以修身，俭以养德。（或：非淡泊无以明志，非宁静无以致远）。【解析】此题考查对文章内容的理解。诫子书中主要讲了淡泊、立志、惜时三个方面的告诫。其中与立德有关的句子有“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等。任选其一作答即可。9第一篇告诫的是要立德、修身、惜时。第二篇告诫的是不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才。【解析】此题考查对文章内容的理解和归纳
