《部编版初中七年级语文《第18课 一棵小桃树》同步讲义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版初中七年级语文《第18课 一棵小桃树》同步讲义（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1作者简介。贾平凹，生于陕西一个偏僻落后的小山村，当代作家。父亲是乡村教师，母亲是农民。“文革”中，家庭遭到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女”，1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文学，此后一直生活在西安从事文学编辑兼写作。主要作品有等，他曾获全国文学奖三次。2读准下面加点的字词。孱头（ ） 猥琐（ ） 一摞（ ） 马嵬坡（ ）矜持（ ） 颤抖（ ） 忏悔（ ） 赤裸（ ）3理解下面的词语。（1）伫立：（2）孱头：（3）矜持：（4）楚楚：（5）垂垂暮老：（6）恍然：（7）猥琐：（8）幼稚：3（1）长久地站立。（2）软弱无能的人。（3）拘谨，拘束。（4）娇弱柔美。（5）形容像老人一样没有生气
2、。（6）忽然醒悟的样子。（7）（容貌、举止）庸俗不大方，含贬义。（8）形容头脑主管部门简单或缺乏经验。1讨论小桃树经历了哪些磨难。小桃树是在几乎被“我”忘却时破土而出的；一出世，大家都笑它，连奶奶也说它没出息；它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉；它第一次开花就遭到风雨的摧残。2讨论哪些地方表现了“我”对小桃树的深情。3思考“我“为什么关注和爱护小桃树，“我”和小桃树有什么相同的地方，有什么不同的地方？因为小桃树象征着“我”的幸福和希望，而小桃树的坎坷的生长经历和“我”的生活道路又十分相似，所以“我”在感情上与它息息相通。学科&网小桃树的生长过程和“我”的人生经历比较：两者的成长环境恶劣：小桃
3、树生长在院子的角落里，见不到多少阳光，被猪拱折过，还险些被砍掉。“我”则生长在农村，到城里后才发现自己的“渺小”可以推测“我”最初在城里的成长环境不尽如人意。两者的成长经历类似，充满磨难：小桃树开花时，即遭受了风雨的摧残，枝条被摇撼，花瓣一片片落下，容颜褪尽。而“我”也同样遭受生活坎坷：“我”满怀要轰轰烈烈地干一番事业的愿望，但却“发现我的幼稚，我的天真了”，经受着人生挫折。面对挫折的态度不同：不桃树虽然遭遇不幸，它却不屈不挠，以其特有的生命力，顽强地生长着。而“我”脾气一天比一天地坏了，“心境似乎是垂垂暮老了”。4文章多处写到“奶奶”，其作用是什么？一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来
4、桃子才使作者种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树发芽，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情。5本文在叙述中有几条线索？这篇文章有两条线索，小桃树的经历是作为明线贯穿全文的，还有一条暗线，即作者本人的经历。明线，小桃树的经历：桃核儿埋在角落里萌芽（嫩绿）长到二尺来高（瘦，黄，没人理会）有院墙高了（猪拱，讨人嫌，被遗忘，奶奶照顾）开花（弱小，遭大雨，花零落，挣扎）高高的一枝上保留着一个欲绽的花苞。学科$网明线，暗线两条线索交织，使小桃树和“我”建立了联系小桃树就是另一个“我”，托物言志显得自然，感人。1下面加点字注音完全正确的一项是
5、（ ）A矜持（jn）渺小（mio）倚窗（q）淅淅沥沥（x）B恍然（hung）魂魄（hn p）哆嗦（du suo）万般无奈（li）C孱头（cn）赤裸（ lu）猥琐（wi su）血气方刚（gng）D幼稚（zh）忏悔（qin）撂下（lio）灼灼其华（zhu）2下面词语书写全对的一项是（ ）A脾性 嫩绿 淋湿 撑腰B赤裸 执著 嫌弃 褪尽C孱头 服侍 摇憾 花瓣D欲绽 委屈 傲慢 奥丧3下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A是我太爱怜它吗，是我爱怜得无所谓了吗？我也不知道是什么怪缘故，只是常常自个儿忏悔，自个儿安慰。B桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。C她说：“都吃
6、下去吧，这是仙桃；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”D我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？4下列词语使用有误的一项是（ ）A他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不曾好勇斗狠。B真所谓祸不单行，他不小心跌了一跤，偏偏正巧摔到前面的大水坑里。C灰白的月亮在云层中时隐时现，使得安娜时而在黑暗中行走，时而在月光下前进。D青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向；需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。5下面关于本文的文字常识及内容的表述有误的一项是（ ）A本文选自平凹散文，作者是贾平凹，原名贾平娃，陕西商洛人。B本
7、文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，历经风雨冷落却顽强生长。C本文主要是借小桃树来回忆奶奶，表达了对奶奶的深切思念。D本文揭示了一个生活哲理：不懈拼搏奋斗，定会战胜磨难，创造出属于自己的美好生活。6综合性学习。（1）一位同学搜集了三个“桃”字的书法作品，请你依次指出它们的字体。图1：_图2：_图3：_（2）老师给出了一副对联，请你把它补充完整。上联：粉桃含笑迎春意下联：_（3）茵茵是个留守儿童，父母都在外地工作。她寄住在亲戚家，得不到太多的关心爱护，经常郁郁寡欢，有时还伤心落泪。作为朋友，请你劝慰鼓励她。（要求：结合本文的中心思想来写。）一、阅读下面的文章，完成后面的题目。我常想给我的小桃
8、树写点文章，却没写出一个字来。只是自个儿忏悔，又自个儿安慰，说：我是该给它写点什么了。今天下雨，早晨起来就淅淅沥沥的，我还高兴地说：春雨今年来得这么早！一边让雨淋湿我的头发，一边还想去田野悠然地踏青呢。那雨却下得大了，而且下了一整天。我闭了柴门，倚窗坐下，看我的小桃树，枝条被风雨摇撼着，花一片片落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。它瘦了许多，昨日的容颜全然褪尽了，可怜它太小了，才开了一次花。我再也不忍看了，我万般无奈。唉，往日我多么傲慢，多么矜持，原来也是个孱头。那是好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从市集回来，带给我们一人一只桃子。她说：“吃吧，这是仙桃；含着桃核儿做一个梦，谁看
9、见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，含了桃核爬上床去。我却怎么也不能安睡，想起这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落里，想让它在那儿蓄着我的梦。秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。春天的一个早晨，奶奶扫院子，突然发现角落里拱出一点嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀？”我才恍然记起了它，它是从土里长出来了。它长得很委屈，是弯弯头，紧抱着身子的。第二天才舒展开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才行。”我却不大相信，执著地偏要它将来开花
10、结果。因为它长的不是地方，谁也不再理会，惹人费神的倒是那些盆景。爷爷是喜欢服侍花的，在屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花草。春天花市一盛，附近的人多来观赏，爷爷便每天一早喊我们从屋里一盆一盆端出去，天一晚又一盆一盆端进来，却从来不想到我的小桃树。它却默默地长上来了。它长得不慢，一个春天长上两尺来高，我十分高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小：山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有
11、了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番事业了，那家乡的土院，那土院里的小桃树，便再没去想了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真。人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性也一天天地坏了，常常一个人坐着发呆。心境似蒙上了一层暮气。就在这时候，奶奶去世了，我连夜从城里回到家，家里等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。黄昏时候，在窗下坐着，一外望，却看见我的小桃树。它还在长着，弯弯的身子，努力撑着枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎样长上来的呢？爷爷的花市早不陈列了，花盆一垒一垒
12、地堆在墙根，它却长着。弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开花了。他们嫌长的不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着，给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你撂在这里，而漂流异乡，又漠漠地忘却呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧，对不起奶奶，对不起我的小桃树。如今它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，而一夜之间竟全开了呢。可是总嫌我的小桃树没有那“灼灼其华”的盛况。一颗“仙桃”的种子，却开得太白太淡了，寻瓣儿单薄得似纸，没有肉的感觉，没有粉红的感觉，像是患了重病的姑娘，苍白的脸，偏又苦涩的笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。花幸好并没有立即谢去，就那么一树，孤零零地开
13、在墙角。我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕。可怜的小桃树。我不禁有些颤抖了，这花莫不就是我当年要做的梦的精灵么？雨却这么大的下着，花瓣纷纷零落。我只说有了这场春雨，花会开得更艳，香会蓄得更浓；谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，片片付给风雨了？我心里喊着我的奶奶。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的花一片、一片，洒落得变成赤裸的了。就在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里航道上远远的灯塔，闪着时隐时现的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃树啊！我该怎么感激你，你到底
14、还有一个花苞呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃儿来的。我还叫你是我的梦的精灵，对吗？1文章多处写到奶奶，其作用是什么？2下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（1）人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。（2）但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。3简要分析文章结尾段在全文结构上的作用。4作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答。二、阅读下面的文章，完成后面的题目。父亲的树父亲喜欢树，喜欢栽树，父亲常说：这世上，没别的啥都行，要是没了树，你看会是个啥世道？五九六九，沿河插柳。父亲在房前屋后，荒坡闲地，水塘田埂，什么柳树、杨树、榆树、刺槐、枣树都种。父亲总是说，树是个不甚花力气侍弄就能获利颇丰的“宝”。父亲种得最多最好的是桑树，至今老宅子里还有几株苍郁茂盛的桑树。后来，我在外面上学时，读诗经小雅小弁，看到“维桑与梓，必恭敬止”这样的语句时，就情不自禁地想起那些苍郁的桑树，想起父亲。种树时，父亲先挖好坑，然后让我从皇渠里挑水浇一下坑，父亲管这叫“饮坑”。然后，父亲一面用锨培土，一面用脚密密实实地将四下里的土一脚一脚踩实。在早春静寂的阳光下，栽罢了树的父亲看着栽好的小树默默地抽烟，在空旷的天地之间，瘦小的父亲被衬托成一道挺拔的风景。耽于玩乐的
