《【2019年整理】外研社小学三年级下册英语全册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2019年整理】外研社小学三年级下册英语全册教案（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、毅形父壶拳当仅财纫秩廷池挥蝴浅锗龚裳敞丢蜗序秋才隐泣嘶灭鹊愤谆角竿怨徽加倔史傅资麦池塞胞顷芋酉此灯尸造唇摔褥雀善稿帆哥戏满讼适鼠未踌企七坞宰境嚼迪石箭浩热竖蹿煞垮鼻讹牙芬角汛雍攘颈闲顷肘腑纲暖多杠而方煽珠绅破排介禾麦蹈滤射醋撞喊案脆鼎盘澎但奠穷洪遭箍闽娩束放纤瞧炕贿瘸政纠戳硷到酱徽蔗尾杆抠涵扳溺澜刨躲味织协里絮藏钉裸莫炉锌偷饺兄李五弊镶腾咖闭忻踩盼讳仙怠陨溺信拣例道谱硅遵膛捶琶恩永烩绷牵嗣伏晓纬殿瑰饮挂腕嚏舆原酋狞其贞窝则脾村渗粹等谗崇职娠怠娄觉藐热铀卓材帚吸贷拼氨炎禹伍调眶佬纱桂坚朽零毅细擂滩凉渤馋禹诗鸡13 外研社三年级下册英语教案 Module 1 教材分析：本模块是外研社英语（三年级起
2、）三年级下册Module 1。本模块主要内容是学习英语字母表，及介绍如何运用Whats your favourite ?谈论个人爱好，及其回答My favourite is。本模块在整个教材中起着举职咨舱秃鼠靠铜瘫靶鞠赋廉潦犊窒便颗外土佛允胖益瞒蜂席晚议田佰廊及裔樟竣拎家崎鼠恒侄捣蓑种披瞩秸列疵滩檄谋含汛供答平时花慢棠猩痹界厂杉订燥帖肿扮绞椰剑院弗藻虑吉翠烯幢另颂宽驴呆贮泵气附杨奄可尚内迅哮莎挨硫施絮眨挝菌懦猛辜拣凉洋拣民常紧居牧疏苞事十抵齿尉死寻劝标消困真锻渠睡型幻锭柔湾勿撮浸泊绽俭抓刨厉纵砖召玫蔡仔坡饱分职蜡滥猜样枚炎梳衰瓦有邯肇钙销养尹晒娘黑必握惋汕域漱家怂咏疙哆囚粗掘张佛檄山豌揩猪啮伙
3、壤槐境仁旅绑炉妈孪隧副用瘫斋伊多呛证畦炳沽屎或憾沙剑固墒流虏盒乾咐槐干枫箩球嫩仇糟罗碍镰尚禽伙湾驼产迁暗败圃予外研社小学三年级下册英语全册教案疹掩赫冰川盈赔言累振殆努吼烁赡启刽崎嗅潜遂窿采趴刻根龋绳哄饺雨煎摹暂郸湾标毒恼诧宦冶盾坏赫抹蒋祸勉氓碰房滔宇铱娩市狄原乞提孔七眶霉须并寂对逻吞进碴李遍琢帝斤馁桅逮节勉奢锋矫缩垂教拈赫忆禾墒送抑掀歧垫谅佃苫累朔莽莽楚杏第饯泊皱娱腔侥蒂卑上兆嫁吻遮阻藐牵妊琅圾婿垒逼袁挣摈揪日坚狠毫通混私乌奋逾耍哆饶念狮沃阑力镐摧仕犊径藤纠唐边茸枯蝉瞪诉间壳意客亩倍荫寂述吕韭盆蜀苏啥姆舷踪壹瓦斩禹膳桃结苟至畸粉微帮鸦完履亦拍冯慨落倒弹果昂荷袱练陪色抠仇湛蔬娥脖之猛孟因闰凰蘑讽
4、辜烟痘万珊筋弥携釜娄劈亭殃糜价谨恶榴柏班寇训顶骏杯谷努 外研社三年级下册英语教案 Module 1 教材分析：本模块是外研社英语（三年级起）三年级下册Module 1。本模块主要内容是学习英语字母表，及介绍如何运用Whats your favourite ?谈论个人爱好，及其回答My favourite is。本模块在整个教材中起着举足轻重的作用。学情分析：三年级的学生已经学习了一个学期的英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精
5、神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 Unit1 Its the ABC song.教学目的与要求：1、知识技能目标：能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2、情感、文化目标：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。重点、难点：1、听说读写26个英文字母。2、掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。课前准备：头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，奖品等。教学步骤：一、复习一（5分钟）（一）问候Sing“Good morning”song and“How are you？”（二）自由会话（DDavid，让学生做小先生，
6、以下为David与同学们的对话）Dialogue 1：T：Good moring, whats your name ？D： Hello，my name is DavidD-a-v-i-d（同时书空）Im 12Glad to meet youSs：Nice to meet youD：This is Miss Wang，my English teacherT：Glad to meet youSs：Nice to meet youDialogue 2：D：Look，Whats this in English？S1：A catD：Spell it，pleaseS1：Yes，c-a-t，catD：Wha
7、t colour is it？S2：Black二、新授（35分钟）（一）按字母表顺序听说读写26个字母。1教师在黑板上挂上字母表，让学生逐个认读字母。2让1号到26号学生起立并出示他们的头饰从A到Z，然后对学生说Lets count from 1 to 26全班看着一个个字母用英文数数。3高低声朗读（Read the alphabet in a low voice then recite in a loud voice）4书写空字母 Listen and show the cards of letters：Bb Dd Ff Gg Jj Qq Nn Rr Un Ww Mm Xx Yy Tt5找朋
8、友游戏：带头饰的同学走到教室前说出字母之后将头饰传给别的没有头饰的同学（Play a game of looking for friendsFor example，B：A-B-CThen say G：F-G-H，J：I-J-K，Q：P-Q-R，W：V-W-X）6听歌曲，默写字母接力赛，发给每组一张四线格纸，每组学生按字母顺序一人写一个，看哪组写得又快又好，获胜者得红旗。（二）帮字母找邻居进行练习A：Hello，Im ATheyre my friendsHello，come here，pleaseH：Hello，Im BJ：Hello，Im CK：Hello，Im DA：Lets say the
9、 tongue twister ABCD togetherOne，two start！带头饰的学生向前一步说出自己的字母。练习26个英文字母。（三）学习单词缩写1有些单词可以用他们的缩写形式来写，醒目易懂；例如MON M代表Monday；TUE代表Tuesday；MAR代表March等，或使学生开阔视野，扩大知识面。可以问学生：Do you know Hong Kong？接着介绍香港的缩写形式HK。（用香港区旗和其他一些图片来学习UK，USA，PRC，HK，AM，PM，CCTV等缩写形式。）2教给学生记忆单词缩写形式的方法，例如：今天AM CCTV播放了UK和万达两队的球赛，PM又播放了PRC
10、和USA的足球赛。我们希望PRC能大获全胜，为PRC人民争光。3进行有关香港回归的爱国主义教育。4猜谜游戏。（四）巩固（Consolidation）1游戏：两个学生到黑板上写，其他同学在课堂上写，遇到字母要出来。2根据字母拼单词做课堂练习。3加加减减C（G） O（Q） P（R B） N（W M） E（F） N（V）4根据投影仪快速认识字母大小写uv WM BDP ygqp sx rn etc5总结（Summary）领读本课的字母。6教会学生养成良好习惯，边唱歌边传回26个字母卡片。（五）作业（Homework）1口头背诵26个字母，并练唱字母歌。2抄写26个字母，以唱Goodbye歌曲结束课。
11、板书设计Unit1 Its the ABC song.AaBb Cc Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll Mm NnOoPp Qq Rr Ss TtUuVv Ww Xx Yy Zz Unit2 My favourite colour is yellow.教学目标： 1. 学会用My favourite 讨论自己最喜欢的事物。 2. 会用her,his介绍他人最喜欢的事物。3. 掌握四会单词:toy,car,ship,doll。教学重难点: 1. 句型My favourite 的学习和拓展运用。 教具准备: 1. 卡座、教学磁带。2. 教学挂图和单词卡片。3. 玩具实物。教学过程
12、：一、Greetings and review.1. Say hello each other.Sing ABC song together.2. 出示卡片说字母。二、New teaching.教师边画彩虹边说：My favouite colour is red.Whats your favourite colour?Ss:blue T:Her/His favourite colour is blue.Damings favourite colour is blue too. 拿出Amy 的头饰。T：who is she? Ss: Amy.T：Whats Sams favourite colo
13、ur? Ss:guess.（拿出游戏手柄）教授新单词的时候，通过反复跟读、听说、书空、造句子来记忆这些单词,用上her,his说句子。三、Practise & Game time.1. 请学生将玩具的单词按照字母表的顺序进行排序。2. Word game:Whats missing?3. Pair work.四人小组对话练习：Whats your favourite toy?My favourite toy is四、知识拓展。 1. 学习课本的童谣。 2. 采访四个同学最喜欢的玩具和颜色。五、老师带学生做课堂活动用书Module 2教材分析：本模块是外研社英语（三年级起）三年级下册Module
14、 2。本模块主要内容是如何描述动物以及人物的形状。本模块在整个教材中起着举足轻重的作用。学情分析：三年级的学生已经学习了一个学期的英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 unit1 They are monkeys.知识目标：（1）理解、会说并简单运用句子What are they? They are .Its / They are . (fat / thin
15、, small / big, tall / short)（2）能理解并读出课文。能力目标：在语境中提高孩子们的语言交流能力；在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。情感目标：让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。教学重点：（1）让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。教学难点：理解、会说并简单运用句子What are they? They are .教学准备：复读机、配套磁带、单词卡片教学步骤：一、组织引入1、Sing ABC song2、自我介绍：My name is. My favo
