《一年级上册“会看的小眼睛”《读写启蒙》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册“会看的小眼睛”《读写启蒙》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上册“会看的小眼睛”读写启蒙教学设计【教学内容】：人教版一年级上册第四单元“会看的小眼睛”的拓展内容。【教学目标】：1、引导学生学会观察事物。2、指导学生说出所观察的事物的特点。3、写下一句能反映所观察事物特点的话。【教学重、难点】:1、指导学生说出所观察的事物的特点，要说得清楚、有条理。2、写下一句能反映所观察事物特点的话，要写得通顺。【课前准备】：ppt幻灯片【教学过程】： 一、 激趣导入1、同学们，我们这个单元的主题是“会看的小眼睛”，你们喜欢观察事物吗？2、这节课老师给大家带来了一些你们感兴趣的东西，看看谁的小眼睛最会发现它们的特点？【教学理念】由单元主题引入，再给学生带来一些感
2、兴趣的东西，课一开始即激发他们的学习兴趣。 二、 观察物品、练说特点1、教师出示物品，学生观看。2、下面就请同学们以同桌为小组，选择最喜欢的一个物品，认真观察这一物品有什么特点。3、同桌互相说一说它的特点。4、同桌派代表上台说物品的特点。【教学理念】让学生自由选择自己喜欢的物品，充分发挥他们的自主性，也能调动他们的积极性。然后引导学生学会观察、练习说话，一步一步逐层提高。三、归纳特点、读中感悟1、刚才很多同学都说出了很多物品的不同特点，让我们一起来读一读这些物品的特点，更好地感悟他们的特点。2、生自由读喜欢的物品的特点，努力记下这些特点。【教学理念】通过同学们的汇报和老师的及时归纳总结，让这些
3、物品的特点很好的呈现在大家面前。再通过读一读，及时感悟内化这些物品的特点。四、深入思考、写下特点1、刚才同学们都知道了不同物品有不同的特点，有一些物品还有很多的特点。接下来，请同学们选择自己最喜欢的一种物品，写下一句最能表现这一物品特点的句子。2、展示学生写得句子。3、师生合作评价所写的句子。【教学理念】通过练习写一句话，同时锻炼了学生的语言组织和书面表达能力。再通过展示、评价让学生知道优、缺点，及时改正，能更快提高。五、教师总结通过这节课的学习，我们不仅学会了怎样观察物品，还能说出物品的特点，写出物品的特点，同学们真棒。希望以后同学们更善于观察、更善于思考、更善于发现，同时也更会说，更能写。
