《最新人教版六级上册数学教案全册讲课教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版六级上册数学教案全册讲课教案.pdf（90页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习资料 精品文档 课时电子教案 课题分数乘法 一 执行时间月日 分课时1 总课时1 电教课时1 教学 目标 1 知识与技能 结合具体情境 借助示意图理解分数乘整数的意义 渗透数形结合思想 2 过程与方法 借助转化的方法理解分数乘整数的算理 并能正确 地进行计算 提高计算能力 3 情感态度与价值观 在探索与交流活动中培养观察 推理的能力 教学重点 理解分数乘整数的意义 掌握分数乘整数的计算法则 重点难点理解分数乘整数的算理 教学准备PPT课件 教学程序设计 一 创设情境 复习导入 1 5 个 12 是多少 用加法算 12 12 12 12 12 用乘法算 12 5 问 12 5 算式的意义是什
2、么 2 计算 问 这两个算式有什么特点 应该怎样计算 教师总结 整数乘法的意义 就是求几个相同加数的和的简 便运算 同分母分数加法计算法则是分子相加作分子 分母不变 通过将算式 3 10 3 10 3 10 改写成乘法算式 引出课题 二 探索交流 解决问题 1 分数乘整数的意义 1 谈话并提问 今天是小新的10 岁生日 妈妈买来了一个 大蛋糕 小新和爸爸 妈妈一起分享了生日蛋糕 他们每人吃 2 9 个 你能提出一个数学问题吗 预设 3 个人一共吃多少个 2 提出要求 你能解决这个问题吗 请你在草稿本上解决这 个问题 请你画一画 算一算 争取让同学们看清你的想法 引导学生看图 理解 他们每人吃
3、2 9 个 就是把整个蛋糕看 教学机动 学习资料 精品文档 作单位 1 把这个圆平均分成9 份 其中 2 份就表示一个人所 吃蛋糕的大小 就是 2 9 个 那么三个人一共吃的就是求3 个 2 9 是多少 追问 你们用画示意图的方法将问题分析得很清楚 那你们是怎样列式 的呢 说说你的想法 预设 2 9 2 9 2 9 2 2 2 9 6 9 2 3 个 表示 3 个 2 9 连加的和是多少 2 9 3 2X3 9 6 9 2 3 个 也表示3 个 2 9 连加的和是多少 追问 不同的算式都表示 3 个 2 9 连加的和是多少 由此你有什么 发现吗 预设 用乘法计算更简便一些 分数乘法和整数乘法一
4、样 也是求几个相同加数和的简便运 算 所不同的是相同加数是分数 3 探究分数乘整数的计算方法 引导学生观察算式 2 9 3 2X3 9 6 9 2 3 个 并提问 请你们看看 这个算式 你能理解它是怎么计算的吗 引导学生再次观察算式并提出问题 这个算式是先计算再约分的 你 有不同的想法吗 4 小练习 1 计算 1 12 4 2 教材第2 页 做一做 第1 题 板 书 设 计 预设 1 1 2 9 3 9 32 2 3 或 2 9 3 2 9 3 2 3 3 3 引导学生对比观察这几个算式并提出问题 通过比较算式你有什么发现 小结 分数乘整数 用分数的分子和整数相乘的积作分子 分母不变 分母与整
5、数能 约分的先约分再计算 教 学 反 思 学习资料 精品文档 课时电子教案 课题分数乘法 二 执行时间月日 分课时2 总课时2 电教课时2 教学 目标 1 知识与技能 结合具体情境 借助示意图理解分数乘整数的意义 渗透数形结合思想 2 过程与方法 借助转化的方法理解分数乘整数的算理 并能正确 地进行计算 提高计算能力 重点难点理解分数乘整数的算理 教学准备PPT课件 教学程序设计 一 借助情境理解整数乘分数的意义 1 桶水有 12L 3 桶共多少 L 1 2 桶是多少 L 1 4 桶是多少 L 1 理解题意 明确题中的数量关系 单位量 数量 总量 2 根据题意列出算式 3 桶水共多少 L 12
6、 3 1 2 桶是多少 L 12 1 2 1 4 桶是多少 L 12 1 4 3 探究每道算式的意义 12 3 表示求 3 个 12L 也就是求 12L 的 3 倍是多少 1 2 是一半 12 1 2 表示 12L 的一半 就是求 12L 的1 2 是多少 12 1 4 表示求 12L 的 1 4 是多少 发现 一个数乘分数表示的是求这个数的几分之几是多少 4 解决问题 5 小练习 2 9 6 12 3 4 3 10 4 教学机动 学习资料 精品文档 观察巡视学生是否先约分再计算 在约分时 是否有学生将 分子与约分 为什么只能将整数与分数的分母约分 集体订正时 请学生说说计算与约分方法 教师展
7、示一种学 生将分子与整数约分的错误方法 让学生辨析 二 巩固应用 内化提高 1 1 教材第 2 页 做一做 2 教材第5 页第 3 题 2 计算 42 42 17 16 15 3279 6 5 3 列式计算 1 12 个 8 7 相加的和是多少 2 9 5 kg 的 6 倍是多少 kg 3 一块长方形的铁皮 长是6 分米 宽是 12 11 分米 这块铁 皮的面积是多少平方分米 三 回顾整理 反思提升 板 书 设 计 教 学 反 思 学习资料 精品文档 课时电子教案 课题分数乘分数 一 执行时间月日 分课时1 总课时3 电教课时3 教学 目标 1 知识与技能 理解分数乘分数的意义 掌握分数乘分数
8、的计算法则 学 会分数乘分数的简便计算 2 过程与方法通过迁移 类推 归纳 交流等数学活动 培养学 生的类推 归纳能力 3 情感态度与价值观通过分数乘分数的应用的广泛事例 对学生 进行学习目的性教育 激发学生学习动机和兴趣 重点难点 教学重点 理解一个数乘分数的意义 掌握其计算法则 教学难点 理解一个数乘分数的意义 教学准备PPT课件 教学程序设计 一 创设情境 引入新课 1 创设情境 李伯伯家有一块 1 2 公顷的地 种土豆的面积占 这块地的 1 5 种玉米的面积占 3 5 根据题目所给信息 你能提出什么问题 2 揭示课题 请你观察 1 2 1 5 这个算式 它有什么特点 二 探索交流 解决
9、问题 一 操作探究算理 1 提问 1 2 1 5 究竟等于多少呢 2 提出操作要求 这张纸代表面积是1 公顷菜地 请你们小 组合作用量一量 分一分 涂一涂的方法 说明 1 2 1 5 1 10 3 学生动手操作 教师巡视 4 小组汇报研究成果 5 结合课件演示进行归纳 教学机动 学习资料 精品文档 用课件演示涂色过程 我们先把这张纸平均分成2 份 1 份是 这张纸的 1 2 又把这 1 2 平均分成 5 份 也就是把这张纸平均分成 了 2 5 10份 1 份是这张纸的 1 10 由此可以得到 1 2 1 5 52 11 1 10 板书算式 二 迁移延伸 归纳法则 1 理解题意 与解决问题 1
10、的方法相同 种玉米的面积 占这块地 1 2 公顷 的 3 5 也是把这块地的面积看作单位 1 求种玉米的面积就是求 1 2 公顷的 3 5 是多少 用乘法计算 2 小组讨论并操作 怎样列式 涂色表示 1 2 的3 5 怎样计算 3 交流计算方法和思路 4 提问 观察黑板上的这两个算式 你能说一说分数乘分数 的计算方法吗 5 通过学生讨论交流得到 分数乘分数 用分子相乘的积作 分子 用分母相乘的积作分母 三 巩固应用 内化提高 板 书 设 计 10 3 52 31 5 3 2 1 1 教材第 4 页 做一做 的第 1 2 题 2 4 9 的 1 3 是 3 4 的 1 5 3 一块地是 4 5
11、公顷 这块地的 1 7 是 公顷 4 一堆水泥重 15 16 吨 用去 3 7 用去 吨 还乘下总数的 5 1 千克面条 3 2 元 王大妈买了7 10 千克面条 共花了 元 6 一个长方形的宽是5 18 米 长是宽的 4 倍 这个长方形的面积是 平方米 教 学 反 思 学习资料 精品文档 课时电子教案 课题分数乘分数 二 执行时间月日 分课时2 总课时4 电教课时4 教学 目标 1 知识与技能 掌握分数乘法计算过程中的约分方法 能正确熟练进行分 数乘法计算 提高学生计算的能力 2 过程与方法能解答生活中简单的分数乘法问题 了解分数乘法 在现实生活中的作用 3 情感态度与价值观经历分数乘分数计
12、算过程中的约分方法 感 受成功的喜悦 重点难点 教学重点 掌握分数乘法计算过程中的约分方法 教学难点 熟练掌握约分方法 提高计算的能力 教学准备PPT课件 教学程序设计 一 复习导入 5 3 30 12 3 2 3 1 5 2 4 3 8 7 二 探索交流 解决问题 1 无脊椎动物中游泳最快的是乌贼 它的速度是 10 9 千米 分 2 李叔叔的游泳速度是乌贼的 45 4 李叔叔每分钟游多少 1 阅读理解 学生阅读题目 理解题意 组织交流对题意 的理解 得出 乌贼的速度是 10 9 千米 分 李叔叔的游泳速度是 10 9 千米 分的 45 4 2 列式解答 师根据学生回答板书 25 2 450
13、36 4510 49 45 4 10 9 3 启发思考 在分数乘整数时 我们在计算过程中先约分 可以使计算简便 在这里 我们是否也可以进行先约分呢 教学机动 学习资料 精品文档 4 交流讨论 分数乘分数 为了计算简便 可以先约分再 乘 约分时 分子的两个因数和分母的两个因数进行约分 即 25 2 4510 49 45 4 10 9 3 解决问题二 乌贼30 分钟可以游多少千米 1 学生独立解答 约分 27 10 309 30 10 9 2 教师指导 分数乘法也可以这样直接约分 板书 2730 10 9 30 10 9 强调 分数和整数相乘 整数可以和分数的分母进行约分 4 试一试 45 4 1
14、0 9 还可以怎样进行约分呢 5 小结 在分数乘法计算过程中 能约分的 先约分再乘 这样可以使计算简便 三 巩固应用 内化提高 1 教材第 5 页 做一做 第 1 题 先让学生独立练习 再 组织学生交流汇报 汇报时重点交流约分的方法 2 教材第 5 页 做一做 第 2 题 学生阅读题目 理解题 意 学生独立计算 最后组织交流 板 书 设 计 分数乘分数 为了计算简便 可以先约分再乘 约分时 分子的两个因数 和分母的两个因数进行约分 即 25 2 4510 49 45 4 10 9 教 学 反 思 学习资料 精品文档 课时电子教案 课题执行时间月日 分课时总课时电教课时 教学 目标 重点难点 教
15、学准备PPT课件 教学程序设计 教学机动 学习资料 精品文档 板 书 设 计 教 学 反 思 课时电子教案 课题执行时间月日 分课时总课时电教课时 教学 目标 重点难点 教学准备PPT课件 教学程序设计 教学机动 学习资料 精品文档 板 书 设 计 教 学 反 思 学习资料 精品文档 课时电子教案 课题执行时间月日 分课时总课时电教课时 教学 目标 重点难点 教学准备PPT课件 教学程序设计 教学机动 学习资料 精品文档 板 书 设 计 教 学 反 思 课时电子教案 课题执行时间月日 分课时总课时电教课时 教学 目标 重点难点 教学准备PPT课件 教学程序设计 教学机动 学习资料 精品文档 板
16、 书 设 计 教 学 反 思 学习资料 精品文档 课时电子教案 课题执行时间月日 分课时总课时电教课时 教学 目标 重点难点 教学准备PPT课件 教学程序设计 教学机动 学习资料 精品文档 板 书 设 计 教 学 反 思 课时电子教案 课题执行时间月日 分课时总课时电教课时 教学 目标 重点难点 教学准备PPT课件 教学程序设计 教学机动 学习资料 精品文档 板 书 设 计 教 学 反 思 学习资料 精品文档 课时电子教案 课题执行时间月日 分课时总课时电教课时 教学 目标 重点难点 教学准备PPT课件 教学程序设计 教学机动 学习资料 精品文档 板 书 设 计 教 学 反 思 课时电子教案 课题执行时间月日 分课时总课时电教课时 教学 目标 重点难点 教学准备PPT课件 教学程序设计 教学机动 学习资料 精品文档 板 书 设 计 教 学 反 思 学习资料 精品文档 课时电子教案 课题执行时间月日 分课时总课时电教课时 教学 目标 重点难点 教学准备PPT课件 教学程序设计 教学机动 学习资料 精品文档 板 书 设 计 教 学 反 思 课时电子教案 课题执行时间月日 分课时总课时电教课
