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1、七下语文期中考试分析 这是一份难易适中 从课内向课外有机延伸的试卷 试卷主客观交融 能引导学生去认识生活 体味生活 滋养学生的思想 如何学好语文 我们提高成绩的突破口在哪里 当然不能仅从一份阶段性测试试卷中去下决断 但是通过本张试卷可以窥一斑而知全豹 下面 结合七年级语文教学 就本试卷在初中语文教学指导意义上作试卷分析 1 一 第一部分是 积累和运用 第1 2题主要考查词语 读音全部正确 或 没有错别字的一项 反映出的问题是需要加强此类题目的变式练习 第3题是常规的古诗词默写 学生普遍存在的问题还是对古诗词以机械记忆为主 所以会出现一些错别字 以后需要加强促使学生建立在理解基础上的记忆 并有针
2、对性的纠正错别字 第4题病句和仿写 平时训练较少 正答率较差 第5题命题者考查了学生的课外名著阅读 本学期我们八个班由于老师督促较好 本题答题较好 但不足之处在于 有些同学审题做得不好 没有按照 结合小说的有关情节 失分遗憾 2 试卷第二部分是 古诗文阅读 第一板块诗歌鉴赏 画面描写及作者情感 由于复习较充分 而且是原题 答题较好 第二板块文言文比较阅读 反映出来阅读课外文言能力很差 没有完成从课内到课外的迁移 这就需要教师有意识的补充适当的小短文加以练习 3 第三部分是 现代文阅读 共两篇 课内现代文主要考查了学生对课文的理解 概括 小说基本知识 破折号的作用 人物描写表达效果 该题反映出语
3、文知识的广度和难以预测性 符号的作用一题提醒着我们 处处皆语文 处处能设题 有重要价值的语文知识即使教材没有 该补充的需要教师补充 把课本教厚 教的厚重 4 第二篇是课外阅读 考查的是概括文章内容 理解文章中心思想 赏析词语和句子及根据语境想象描写的能力 此题涉及到托物言志的写法和描写的表达方式等隐性知识 属于高级技能 得分较差 赏析词语及句子能找出修辞 但语言组织不完整 5 最后一部分是 写作 命题作文 70 学生作文属二类 此类作文书写较为工整 能言语通顺地叙述一件事 中心较明确 15 属一类作文 这部分作文不只是题目补充得有新意 使人眼前一亮 而且选材新颖 词优句美 能以情动人 另外15
4、 处于三类 三类以下 此类作文书写不规范 卷面不干净 叙事不清 语言罗嗦 有的甚至另起题目 胡乱写一点 写作问题归纳如下 立意不新颖 主题不够突出 词句积累太少 写作态度不够端正 书写潦草 字数不多 内容空洞 6 2020 4 4 7 二 教学措施 1 注重对基础知识的教学和巩固 因为只有立足课内的知识 才能有效地向课外延伸 语文教学造不出空中楼阁 2 培养学生严谨的学习态度和习惯 一字 一词或者一个注释 都是语文学习中的一件大事 阅读和审题要注意每一个要求和细节 表达要科学准确 3 引导学生有效增加课外阅读量 只有这样 才能积累更多的语言素材 培养出良好的语感 开拓自己的视野 8 4 语文学习离不开生活 教学中要多引导学生去思考生活 感悟生活 热爱生活 才能更好地去理解别人的作品中的情感 也才能使自己的作文不至于成为 无源之水 无本之木 9 5 作文教学应高度重视 建议将写作课单列 同时具体的写作课上 要在立意 基本的谋篇布局和文从字顺上即 通顺 上下功夫 而从这次考试的作文来看 学生在审题 立意 谋篇布局方面仍有较大的问题 在各种文体训练中 重点还是写好规范的记叙文 要学会基本的描写方法和叙述方法 要能鲜明而准确地发表自己的见解 作文训练要做到 序列化 训练应扎实 有序 层层推进 稳扎稳打 10 梦在远方 路在脚下 不等扬鞭自奋蹄 11 12 2020 4 4 13
