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2、强和改进学生的思想道德建设 1、加强班科任老师的配合，特别是政治教师的配合。 学生的思想可塑性较强，对问题的态度、看法往往容易受自己的意识所左右，走向成熟的同时又显得较为幼稚，在思想上起伏波动较大。 因此，及时了解学生的思想工作，有的放矢地加以引导，能够使其端正思想，步入正轨，向好的方面转化。 在教育过程中，班级科任教师的积极配合，能够及时发现学生中的思想问题，从而有利于针对性的教育，有利于班主任和政治教师的思想政治工作的深入开展。 2、充分利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加强思想道德建设。 为了更好地促进德育工作的开展，充分地利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加深德育教育的研讨
3、与开发，全身心对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、卫生安全教育，引导学生积极参与有益锻炼，参与班级文化教育，教育学生崇尚科学，传承文明，关心他人，热爱校园，尊老爱幼，培养学生的综合实践能力和整体素质。 3、加强与政教处、团总支和家长的有效配合。 （1）在工作中，通过与政教处、团总支的配合，有效地加强思想政治教育工作，搞好学校的创安工作，使学生告别不安全的一切行为，从而使学校放心，家长安心。 （2）在本学期中，要鼓励学生向团员青年看齐，争取做一名光荣的共青团员，从而使学生在团总支的带领下，在团总支开展的主题活动中受到教育，拙壮成长。 （3）加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合
4、理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。 二、加强班级班风班貌的建设 1、加强班干部队伍的构建继续实行值日班长制度班干部队伍整体素质的高低，直接影响到班级班风班貌的好坏。 因此，期初就应该加强班干部队伍的构建，使班干部队伍既是一支学习质量高的队伍，又是一支思想道德素质高的队伍，能够成为同学们言行的表率，从而起到模范带头的作用，更好地带领同学们向共同的奋斗目标而努力前进。 在工作中，应切实加强班干部队伍的思想素质教育，使其真正能起到以身作则的作用，又能有效地对同学们起到督促引导的作用。 继续实行值日班长制度，将班上的具体事务落实到人，做到班上事
5、事有人干，人人有事干。 2、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。 （1）树立正确的舆论导向。 一个班集体整体给人们的印象，是正压过邪，还是邪压过正，跟班集体中舆论导向的正确树立不无关系。 一个良好的班风班貌，需要班主任坚持不懈地引导，也需要全体同学的共同配合，特别是需要班干部对同学们的督促。 （2）发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。 在一个班集体中，能够充分地发挥团结互助的学习精神，才能够促进同学们的共同进步。 班干部作为德智体方面走在前列的学生，要能够帮助其他的同学在德智体方面也能够取得较大的提高。 学习好的要切实帮助学习较差的，对学习当中遇到的问题、困难，同学们要努力克服，群策群力，共同
6、解决，发挥共同智慧，共同进步。 （3）充分利用后学习园地专栏。 由班上8名同学对学习园地进行承包，他们每两人作为一组，带领全班同学于本期以“做人与做事”、“学习与健体”、“感恩与回报”“自省和自律”为主题办四期学习园地，整体构建学习氛围。 本学期，要充分地利用学习园地专栏。 在学习园地专栏中，要紧跟时代精神，当前教育，出版或张贴有关的动态知识或学生们的优秀作品（或作文、或书法等），使学生们感受到整个学习氛围的熏陶教育，促进良好个性的形成，促进良好班风班貌的形成和发展。 、 (4)学生魅力展示改变上学期让学生自省，反思的方式，本期要求每位学生必须一周对自己的优点进行一次魅力展示，让学生从中找到自
7、信，发现自身的价值。 在学习园地开辟专栏，由学生自己将优点展示在专栏上。 总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生的思想道德建设，其次要加强班级班风班貌的建设，为学生构建一个良好的学习氛围，促进学生的共同发展。 _年3月外科护士长工作计划开头在护理部的带领下，紧紧围绕工作目标，加强安全管理；提高护理服务品质，深化优质护理内涵建设,为进一步健全和完善各项护理工作，制定以下工作措施1）带领护理单元认真实施目标责任制管理，增强奉献、主动服务意识，质量、安全意识，从而促使护理质量提高。 2）以严谨态度抓好每项护理工作的全程质量管理，即基础质量、环节质量、终末质量，其中环节质量是重点。 进一步
8、优化apn及弹性排班，做到无缝交接，保障病人安全。 3）严格遵守执行消毒隔离制度，作好病区环境卫生学监测工作，结果达标。 同时，作好随时消毒、终末消毒、日常消毒工作。 4）制定科室培训和考核计划。 加强高年资护士检查和帮助新护士的工作意识，加强年轻护士业务培训，每日坚持晨会提问的学习与积累，科室每周组织一次业务学习、每月坚持科内护理大查房，以利于理论知识的系统掌握与在实践中的灵活运用，提高护士工作实践能力。 不断搜集专科理论知识，络进行知识面的拓宽掌握，不断鼓励年轻护士对新知识与新技能的操作与掌握，做到理论知识扎实，操作胆大心细，不断创新同时不断完善与提升自我。 5）切实做好护理安全管理工作，
9、落实各项患者安全制度与规范；如患者身份识别制度，防跌倒、防坠床等防范制度，特殊药品管理制度，药物使用后不良反应的观察制度和程序等，保障患者护理安全。 6）对病房药柜内药物存放、使用、限额、定期核查，注射药、内服药、外用药严格分开放置，医嘱转抄和执行时有严格核对程序且有签字，控制静脉输注流速等。 主张“谁执行谁负责”“谁签字谁负责”的责任追究制管理。 7）强化执行医嘱的准确性，有疑问时及时与医生核对，并将操作过程遇到的特殊情况及时反馈与医生，以便于医疗计划的进一步完善，保证病人安全；静脉输液要求落实双核对，进行各项操作时主动向病人或家属解释取得理解和配合，在进行导尿、静脉留置针等操作时，应明确交
10、待注意事项，防止管道滑脱，尤其注意各引流管开关是否在打开状，管道出口是否有血凝块堵塞等，各路管道均维系着患者的生命安危，决不可掉以轻心。 8）对新调入、新毕业以及有思想情绪的护士加强管理、做到重点交待、重点跟班，重点查房。 新入院、新转入，危重、大手术后病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促、检查和监控。 节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、夜班交班时均要加强监督和管理。 不断关心每一位护士的工作、生活与心理动态，及时排解各种纠结与疑惑，继续不断加强科内护理医疗文化的打造与渲染，使姐妹们在正向、温暖的氛围中健康快乐的工作、生活与成长。 9）坚持毒麻药品、抢救药品、用物班班交接，抢救仪器
11、保持功能状态，保持抢救物品良好率达100%。 11)护理各项指标完成。 1、基础护理合格率100（合格标准95分）。 2、特、一级护理合格率90（合格标准90分）。 3、专科护理合格率90（合格标准95分）。 4、技术水平合格率90（合格标准90分）。 5、护理文书书写合格率90（合格标准95分）。 6、急救物品完好率100 7、消毒灭菌合格率100、消毒隔离合格率100 8、病区管理合格率95（合格标准95分）。 9、年压疮发生次数 00、健康教育病人覆盖率100、病人知晓率80 1、医疗安全管理合格率100（合格标准95分）。 3、年护理严重差错、护理事故发生次数为 04、病人对护理服务的
12、满意率98 5、科室护理人员参加培训率达100，护理人员继续教育学分或学时达到规定要求。 班级第三季度工作计划范文 一、重管理，向班级管理要质量 (一)认真落实班级三级课程实施本季度，我进一步强化课程意识，确保学生上好国家规定的课程，一个学期中没有出现语数英老师随意侵占其他学科的现象。 坚持对学生课间操、课外活动、综合实践活动的科学知识、安全等方面的指导，促进学生全面、主动、和谐、健康发展。 在诵读传统文化方面做的更扎实更有效每天早上学生自觉跟着广播诵读弟子规，之后齐诵大学，强化并提高了学生的无意识识记能力。 (二)重视班级常规教学管理学期初，我就制定了严格细致又富有弹性的班级常规教学管理细则
13、。 有对早读的时间、任务、完成情况的规定，有对所有学科课堂的听课、发言、交流等的要求，有中午数学辅导时间如何利用，还有每天的作业从书写到质量如何反馈，如何评价等。 明确具体，易懂易操作。 引导着学生一点一点规范自己的学习习惯，在实践中落实道德课堂，从细从实落实教学常规，实现了向管理要质量，向课堂要效益的目标。 1.坚持认真备课、上课、批改、辅导、教研、考试几个重要环节。 备好时先自备个案，再在教研的基础上形成公案。 做好协调，协调各任课教师严格按照课程表上课，课堂上做到了“教-学-评”一体化，向四十分钟要质量2.学期初班级教师完善好了自己的作业建设，以作业建设指导自己，分层布置作业，讲究练习形
14、式，控制作业量。 各学科都加强了写字指导，加强对学生作业书写的规范性管理，使学生养成良好的书写习惯。 3.坚持做好学生各学科的堂清、日清、周清工作(用不同的形式)，对于不达标的学生想方设法跟踪帮助其达标，同时认真做好了班级语、数、英单元质量检测、月考半期抽测和学期检测工作。 做到了每次测试有分析、有反馈，并坚持有重点地找学生谈话，全面提高质量。 4、加强对班干部的工作指导，逐步实现学生的自主管理，自主发展。 对班干部的指导与培训，我整整用了一个月，才真正使他们明确自己的职责，知道什么时候该干什么，怎么干，如何做好教师和学生之间的桥梁。 班干部的成长，解放了我很大的精力。 二、重课改，向课堂改革要质量 (一)坚持课堂为主。 本季度，我们班级学科老师做到了扎实有效的备课，积极认真教研，用学期课程纲要、单元课程纲要指导自己的教学，认真编写每一课时的“导学案”，课后写出自己的上课反思，有效提高了自己的专业水平。 坚持听班级各学科教师的课，了解了学生在各科课堂上的表现。 促进了学生之间的和谐发展。 除此之外，我们班级教师还定期交流反思。 我组织班级各科教师交流，了解学生，反思自己的课堂，找到问题的症结，全面总结教学经验与教训。 (二)坚持发现问题解决课题。 孩子小，肯定会不断犯这样那样的错误。 作为班主任，本学期，我围绕以读代讲和大量阅读，结合
