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2、本班学现共有学生43人，其中男生26人，女生17人。 大部分学生都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。 班上的学生都较聪明，思维活跃，有一定的合作和竞争意识。 大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。 但部分学生也有自私、虚荣心强的思想。 三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。 四、具体工作 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理
3、、学生的日常行为培养，争创卫生xx示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 6、班级形成健康向上的良好xx，增强集体凝聚力。 7、争当学校的“优秀班集体”。 8、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 9、注意育人环境的xx，充分发挥其育人功能。 健全班级管理制度，设立评比栏、读书角、卫生间等，设计突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 0、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
4、五、常规管理措施 1、安全方面。 安全是常规工作之首，每天都要督促提醒学生注意安全，发动学生进行监督报告安全隐患。 做到安全无小事，xx安全事故发生。 2、学习方面。 继续采取小组合作学习模式，帮带学生提高成绩，并形成竞争机制，促使学生积极向上。 3、xx方面。 设立xx监督岗，常讲“一日常规”，也把学生的xx行为列入pk评比之内。 （具体内容见班级小组评比实施方案） 4、卫生方面。 我班的卫生委员比较负责，上学期的卫生工作做得很好，本学期将继续把权力交个他，由他发挥，我负责协助。 5、纪律方面。 在上学年的基础上完善班级管理制度，逐步培养学生的自律观念。 6、心理教育方面。 我自己多学习心理
5、教育知识，平时多余学生家长交流，洞察学生心理变化，做好心理辅导，并做好记录。 7、自身方面。 “学高为师，身正是xx”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 班级管理是一门艺术。 我将在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主的教育作用，引导学生健康成长。 幼儿园中班保教工作计划ppt 一、班况分析我班幼儿经过小班一年xx的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的能力都有着不同程度的提高。 根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有以下特点小朋友们有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，多数幼儿能自己穿脱衣服，逐渐学会自己床铺；小朋友们都喜欢上xx，喜欢和老师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和老师、同
6、伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动；大部分幼儿会用普通话进行交流，有一定的自理能力和交往能力；有些能力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮助其他与的幼儿，形成了一种互相帮助的良好气氛。 看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。 如听到铃声未能及时回到座位；在社会交往方面，有的幼儿不知道谦让，合作；有些幼儿自制能力差，进餐时爱讲话。 针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往能力的培养，提高幼儿的自我控制能力，在一些活动中养成xx活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿
7、得到体、智、xx、xx全面发展。 二、具体目标、措施（一）保育目标 1、培养幼儿良好的进餐习惯。 2、养成良好的卫生习惯，知道餐后要用小xx擦嘴巴。 3、提高幼儿的动手能力，午睡起床后床铺。 4、学会穿脱衣服，并会衣服。 措施 1、利用儿歌、故事等形式，有针对性地教育幼儿专心吃饭、不挑食，保持桌面干净。 2、知道小xx的作用，教育幼儿养成餐后擦嘴巴的习惯。 3、开展折被子、床铺的技能训练以及竞赛活动。 4、在老师的提醒、指导下，能根据天气变化穿脱衣服并。 （二）健康领域目标 1、引导幼儿积极主动参加集体活动，在集体活动中，保持安定、愉快的情绪。 2、学习一些基本的生活、卫生知识，逐步养成良好的
8、生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力。 3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。 4、鼓励幼儿大胆描述自身感受，体验愉快的心情。 5、喜欢吃各种食物，不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。 6、培养幼儿对体育活的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和xx，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协调、灵活。 措施 1、通过有趣的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。 2、各科渗透情感教育，培养幼儿xx的性格。 3、开展相关的主题活动，让幼儿知道在马路上、活动室、家里等地方应该注意的安全事项，懂得一些简单的自我表现保护方法。 4、引导幼儿与同伴一起玩、一起做
9、、一起唱、一起跳，说说自己高兴的事，享受集体生活的快乐。 5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食，爱吃各种食物，养成少吃冷饮，多喝水的习惯。 6、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。 (三)社会领域目标 1、能主动地参加各项活动，有信心。 2、乐于与人交往，与同伴友好相处，学习互助、合作和分享。 3、学会自己的书包，爱护、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱护玩具和其他物品，爱护公物及环境。 6、了解xx的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发xx、xx的思想。 措施: 1、通过“教师节”“重阳
10、节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人。 2、在区域活动后，请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为，平时养成、收拾玩具的习惯。 3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。 4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。 5、联系家长，平时多带幼儿出去走走逛逛，让幼儿了解xx的一些人文景观，激发xx、xx的情感。 (四)语言领域目标 1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。 2、集中注意倾听别人说话，围绕提出的问题正确回答。 3、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 4、喜欢听故事、朗诵儿歌，创编儿歌，讲述故事。 5、能看图讲出画面上的主要内容和意思。 措
11、施 1、鼓幼儿在游戏和日常生活中积极用语言与人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。 2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。 3、定期召开小小故事会，在一日生活种多为幼儿提供在集体场合将故事的机会，并评选“小小故事xx”。 4、利用生动形象的图片、儿歌，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿进行创编故事和儿歌，逐级发展幼儿的想象力。 5、利用餐前准备时间定期进行小小主持人比赛，通过自我表介绍、才艺表演等提高幼儿的语言表达能力及大胆、主动的能力。 (五)科学领域目标 1、喜欢探索周围常见的事物与现象，从中体会到快乐，能有顺序、有目的地进行观察。 2、能用适当的方式表达、交流探索的过程
12、和结果。 3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。 4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。 5、到户外接触大自然，对自然现象产生兴趣，认识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。 措施1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探索，发展幼儿思维能力。 2、在日常生活中学习数数、找图形等，让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。 3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。 (六)艺术领域目标 1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的xx。 2、学习观
13、察生活，了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造力。 3、学习用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的歌曲，在感受歌曲的基础上，表现不同的音乐形象。 4、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 措施 1、设置表演角，教师和幼儿一起制作简单的打击乐器等材料，让幼儿随时能用打击乐器表现音乐，培养幼儿的节奏感，发展幼儿感受力。 2、美工区投放剪刀、各种废旧材料等，培养幼儿创造力、动手能力和对xx感受力。 3、经常给幼儿提供表演的机会，培养幼儿表演欲和胆量。 4、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。 (七)家长工作目标 1、出版“
14、家长园地”。 2、做好家园联系工作。 3、认真开展主题活动。 4、做好幼儿的xx教育。 措施 1、每月准时更换“家长园地”的内容，以丰富的内容吸引家长观看，使家长学习新的理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相交流教育经验，以便进一步配合我们的工作，从而提高工作质量和效率。 2、通过家访，对幼儿家庭情况进行了解，与家长互相交流育儿心得。 通过交谈、电话等方式及时与家长进行沟通，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。 3、请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。 4、通过家长会和家长开放日活动，让家长“零距离”接受我们的教育活动，并为我们提供更多的资源。 5、注意做好与家长日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。 6、请家长配合做好幼儿的xx教育，为幼儿提供良好的家庭教育环境。 三、月份工作安排9月份 1、认真制定好各项工作计划，稳定幼儿来园情绪。 2
