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2、下: 一、指导思想结合本校xx工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童xx为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强班级xx工作的实效性。 二、班情分析和工作目标本班共有学生49人，男生24人，女生25人。 每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。 他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。 但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。 所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和xx教育为主，让他们健康成长。 同时配合好政教处的“培养学生的自觉行为习惯”等一系列常规活动，争取把班级建设成为活泼、好学、xx的班级。 三、主要
3、工作（一）常规教育方面 1、充分利用班会及晨会时间学习一日常规xx守则和xx日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用升旗仪式、重大节日等，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 （二）班级纪律方面 1、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。 然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。 我将针对学生的年
4、龄特点，采用xx共同参与的方式，使学生既健体又受教育，还能增进xx之间的感情，扩大交流的空间。 同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 2、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、xx，而且能够进行自主管理。 每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。 （三）劳动教育方面 （1）培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心，自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。 （2）班内开展各种小型自我服务劳动。 （3）班级卫生，每天分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检
5、查与监督。 对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。 同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 （四）班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。 这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 （五）其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。 如xx小标兵评选、小书法家、小发明家、爱书人等各种评比活动。 在这些
6、活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。 四、具体措施 1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。 因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。 根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。 重点落实好xx日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强xx管理面向全体学生，分类施教，加强对xx的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学
7、生。 及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 要不厌其烦的做好xx的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养
8、他们的能力。 6、重视学生的心理健康教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、xx学生个性的有效途径。 本学学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8.重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加xx，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。 我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，
9、我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 最新初中九年级政治教学计划 一、指导思想教材以xx、*思想、*理论、“三个代表”的重要思想为指导。 认真贯彻十六大提出的“加强思想道德建设”、“xx和培育民族精神”、“建设社会主义精神文明”的要求，充分体现爱国主义教育实施纲要公民道德建设实施纲要国务院关于基础教育改革与发展的决定基础教育课程改革纲要(试行)等有关文件精神，以全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)为根本依据。 二、教材分析九年级思想品德教材主要有四个单元组成,第一单元、第二单元、第三单元上学期已经学完,本学期的主要内容是:第四单元:立志成才报效祖国、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。
10、教科书所设的四个单元的内容是有内在联系的:它将引导学生正确认清国性、理解国策;深刻领会我们国家“全面建设小康社会”这个目标的现实需要从政治、经济、文化等方面加强建设。 教科书的呈现方式继承了前四课的优点,每课内容主要有“探究园”、“国性导读”、“实践与评价|”、“阅读与感悟”四个既有功能区别又相互联系、相互作用的板块组成。 这是对教科书的再创造,是“用教科书的”的体现,也是这册教科书的特色所在。 三、教学要求:第一，以人为本、以学生发展为本。 突出以学生为本的教学理念，将学生作为教学的主体。 面向全体学生，发挥学生的个性特征。 第二，平等互动的师生关系。 充满激情地营造一种民主、和谐的教学氛围
11、，并在这种良好的氛围中展现出自己的教学风采。 通过xx之间的思维互动、情感互动、心灵互动，实现了xx在知识与能力的共同发展。 第三，学生积极主动、自主探究的学习。 在教学中，要特别关注学生在认知过程中的体验、感悟，启迪学生思维，让学生在积极主动、自主探究的学习中有机地整合新课程改革所提出的“三维一体”的教学目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机一。 第四，努力践行。 思想品德课是一门实践性很强的课程。 思想品德情感、意识的培养，良好行为习惯的养成都离不开实践。 因此，思想品德课强调与社会生活、学生生活的紧密联系，注重发挥学生的主体性，引导学生积极参与学校、家庭和社区的实践活动，在活动中提高思想道德水平;提倡参与、体验、讨论、探究等多种学习方式，促进学生能力以及情感、态度、价值观的发展。 新教材较大幅度地增加了实践教学。 在教学时间安排中，至少要有20%的课时，用于开展学生课堂活动和相关的实践活动，做到知行一。 四、教材的主题和重点教材重点难点及突破重点难点的措施和方法 1、什么是民族政策 2、我国民族关系的原则 3、如何发展少数民族地区经济 4、什么是民族区域自治 5、构建社会主义和谐社会。 内容仅供参考
