《2018小学二级下册全册音乐教案(人教版)说课材料.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018小学二级下册全册音乐教案(人教版)说课材料.pdf（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习资料 精品文档 小学 音 乐 教 案 学习资料 精品文档 人教版 二年级下册 第一单元到郊外去 教学内容 1 学唱歌曲 山谷回音真好听 做回音游戏 2 欣赏管弦乐合奏 出发 河北民歌 放风筝 3 学唱歌曲 放牛放到小河边 认识小节 小节线 4 学唱歌曲 郊游 表现郊游的情景 教学目标 1 学唱歌曲 山谷回音真好听 放牛放到小河边 郊游 学习资料 精品文档 2 欣赏 出发 放风筝 3 聆听音乐 出发 随着歌曲 郊游 进行表演 4 认识小节线和小节 5 参与 回音 游戏和多声部节奏组合 春天交响曲 活动 教材分析 1 山谷回音真好听 歌曲简洁 朴实 描绘了孩子们眼中的大自然景象 刻画了孩童的
2、好奇心理 生动模仿了声音在山谷间回荡的自然现象 2 出发 1949 年 10 月 前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作了一套儿童交响组曲 冬天的篝火 这套乐曲共分八段 以苏联诗人马尔夏克的诗句作为标题 在乐曲间通过朗诵 来叙述少先队员假日郊外旅行的生活故事 包括 出发 窗外的雪花 冰上圆舞曲 篝火 行军 归来 等 这是普罗科菲耶夫继 儿童音乐 和 彼得和狼 之后 为儿童和青年创 作的又一优秀作品 音乐描绘更加具体 更能为儿童所喜爱 民歌有山歌 小调 劳动号子等 放风筝 属小调 也称小曲 这首 放风筝 使用了江 南优秀曲牌 码头调 的曲调 来歌唱当地民俗生活 既有南方的秀丽委婉 也有北方的爽朗 内
3、柔外刚 南北交融 与南皮的另一首民歌 茉莉花 一样 是 南歌北唱 的成功范例 歌 曲节拍为 2 4 在节奏和速度处理上十分多样 抒情优美 适宜用叙事与抒情相结合的中速演唱 3 放牛放到小河边 这是一首流传在江西萍乡一带的民歌 属于民歌体裁形式中的山歌 歌曲表现了在种田之余儿童在河边草地上放牛的情形 歌曲中蓝天 青草 小河 耕牛 与小牧 童融为一体 教学重点 1 学唱歌曲 山谷回音真好听 放牛放到小河边 郊游 2 随音乐 出发 或 郊游 教学难点 学习资料 精品文档 1 用强弱不同的力度演唱歌曲 山谷回音真好听 指导学生不要过分夸张 2 学唱 放牛放到小河边 歌曲唱名 做到唱名与音高一致 3 聆
4、听音乐 出发 或随着歌曲 郊游 进行表演时 要做好组织工作 教学时间 四课时 第一课时 教学内容 学唱歌曲 山谷回音真好听 做回音游戏 教学目标 1 有表情地演唱歌曲 并按照歌曲要求表现强弱 2 引导学生积极创编回音游戏 教学过程 一 聆听歌曲 山谷回音真好听 1 师生问好 交流寒假见闻 引入春天的话题 听一首与春天到郊外去郊游相关的歌曲 山 谷回音真好听 2 引导学生倾听歌词 关注歌曲中模仿回音的两句旋律 启发学生思考歌曲运用什么方法 再现大自然中的回音现象 3 教师即兴呼唤 请学生用稍弱的力度模仿教师的声音 表现回音效果 4 教师穿插一至两首练声曲 让学生用稍弱一些的力度来模仿 例如 1
5、C4 4 123 123 5 43 25 43 2 1 师 呜呜轰隆 隆隆隆隆隆隆隆 学习资料 精品文档 生 呜呜轰隆 隆隆隆隆隆隆隆 二 教师引导学生模仿歌曲中的一句 由一句模仿 引入整首歌曲的模仿 1 教师演唱歌曲中的第二句 学生跟唱 1 23 4 5 1 23 4 5 啊啊 2 教师一句一句演唱全曲 学生一句一句跟唱 注意用稍弱的力度演唱 3 全体跟琴演唱歌曲 4 学生有表情地演唱 注意第二句演唱力度的变化 将学生分成两组 一组演唱歌曲 另 一组在第十一小节处模仿回音 三 引导学生做回音游戏 将学生分成两组 领头的学生可以用以下几种方式创编声音 让另一组的学生模仿 比一比 哪组模仿得像
6、1 呼唤 如 喂 我来了 大山你好 等等 2 节奏 如 X XX X X X XX XX 等等 3 唱名音高 如 mi sol mi 等等 4 旋律片段 5 歌曲片段 四 教师带领学生演唱 山谷回音真好听 结束本课 随笔 学会演唱本歌曲 能按歌曲要求表现强弱 学习资料 精品文档 第二课时 教学内容 欣赏管弦乐合奏 出发 河北民歌 放风筝 教学目标 1 听辨和感受乐曲 出发 中火车行驶的节奏 并随音乐律动 2 感受河北民歌 放风筝 的情绪 了解歌曲的内容和一般特点 3 听辨和感受 出发 和 放风筝 在音乐表现手法和音乐情绪方面的差异 4 参与多声部节奏组合活动 春天交响曲 教学过程 一 导入课题
7、 1 听音乐 初步感受乐曲 出发 的节奏 提出问题 乐曲中描写了什么交通工具 作曲家运用哪些音乐手段来描写这种交通工具 2 教师介绍定音鼓和小鼓对火车均匀行驶节奏的模仿 小号对火车汽笛声的模仿 3 听音乐 进一步感受乐曲 出发 的情绪 提出问题 乐曲中少先队员出发到郊外去是怎样的心情 作曲家在乐曲中运用两支旋律以及不同的音色 表现少先队员出发到郊外去的心情 4 教师带领学生随音乐哼唱乐曲中的两个主题 二 听乐曲 出发 随音乐律动 1 教师将学生组织成一列或几列长队 仿佛是火车的车厢 随音乐有节奏地律动 特别提 醒学生表现火车出站 进站时 渐快与渐慢的节奏变化 2 提醒学生注意律动时队形的变化
8、以及队形行驶方向的变化 应随音乐中旋律的不同 音色的改变而有所变化 3 介绍作曲家和乐曲创作背景 学习资料 精品文档 三 聆听河北民歌 放风筝 1 聆听中国风格的音乐 提问 放风筝 与前面刚听过的乐曲 出发 有什么不同 鼓励学生从音乐情绪 风格 音乐表现手法等各个方面发表各自不同的见解 2 听歌曲歌词 提问 歌曲中唱了哪些内容 三月 姐妹穿着 放风筝 风筝飞翔 回家 3 介绍这首民歌的音乐特征 在人民群众中流传 传唱 不同地域 放风筝 的音乐也不 一样 同一首民歌 不同的人唱得也不一样 介绍歌曲之中的衬词 装饰音以及旋律等特点 4 请学生跟着录音哼唱歌曲 四 多声部节奏组合活动 春天交响曲 1
9、 引导学生展开关于春天的想象 将春天能发出声音的事物列举出来 将这些事物发出的 声音模仿出来 2 组织学生对各种声音依次模仿和表演 3 教师选取其中的几种声音填入如下表格中 进行节奏设计 组织学生按节奏念读 全体 学生顺序表演 启发学生进一步联想 思考哪些声音应该用强力度来表现 哪些声音应该用弱的 力度来表现 哪些声音应该渐强 哪些则应该渐弱 1 春雷轰隆 轰隆 轰隆 轰隆 2 春风呜 呜 3 春雨沙沙 沙沙沙 沙沙沙 沙沙沙 沙 4 山泉叮咚叮咚叮咚叮咚 5 布谷鸟布谷O布谷O布谷O布谷O 6 学习资料 精品文档 4 然后将学生分组 分别担任不同的节奏声部 先依次表演各自的声部 然后两个 三
10、个 声部 直至所有声部都组合在一起 创作出一首 春天交响曲 5 启发学生开动脑筋思考 还有哪些春天的声音可以组合到 春天交响曲 中来 可以用 什么节奏来表现 等等 五 教师总结本课 第三课时 教学内容 学唱歌曲 放牛放到小河边 认识小节 小节线 教学目标 1 学唱歌曲 放牛放到小河边 能有表情地演唱 2 学唱歌曲的歌谱 3 认识小节 小节线 教学过程 一 复习活动 春天交响曲 二 学唱歌曲 放牛放到小河边 1 教师描绘春天的景象 请学生读歌词 引导学生区分歌词与衬词 注意衬词应轻读 2 教师范唱 学生跟唱 学生跟琴独立演唱 3 完整地演唱歌曲 4 教师范唱唱名 学生跟唱唱名 请个别同学唱 小组
11、唱 同学互相评价并纠正 三 学习小节线 小节 1 教师介绍什么是小节与小节线 2 请学生说说 放牛放到小河边 有几个小节 几条小节线 学习资料 精品文档 3 请学生数数学过的歌曲 山谷回音真好听 中 有几个小节 几条小节线 在哪几个小 节中需要用稍强的力度演唱 哪几个小节需要用稍弱的力度演唱 4 请学生设计演唱 放牛放到小河边 的强弱力度变化 做到有表情地演唱 第四课时 教学 内容 学唱歌曲 郊游 表现郊游的情景 教学目标 1 学唱歌曲 郊游 2 随着音乐表演郊游情景 教学过程 一 复习旧课 导入新课 二 学唱歌曲 郊游 1 听录音 2 教师教唱 学生跟唱 3 跟琴演唱 4 学唱歌曲 了解歌曲
12、相同懂得部分 三 听音乐 创编郊游的动作 春天里 可以坐火车出发 去踏青 放风筝 放牛 还可以开展许多有益的活动 一组表演坐火车 一组表演放风筝的情形 其他组同学分别表演划船 穿山洞 过小桥 还 请一组同学开动脑筋想想 我们郊游还开展了哪些活动 用动作表演出来 四 边唱边表演郊游动作 在相同旋律部分做相同的动作 五 结束全课 第二单元进行曲 学习资料 精品文档 教材分析 教学内容 1 唱歌 小号手之歌 米老鼠进行曲 2 欣赏歌曲 中国少年先锋队队歌 管弦乐曲 土耳其进行曲 进行曲 3 音乐活动 少先队 出旗 音乐表演 4 少先队鼓号队演奏 5 进行曲的初步总结 教学目标 1 学会 中国少年先锋
13、队队歌 的第一段歌词和 小号手之歌 米老鼠进行曲 2 听赏 土耳其进行曲 进行曲 能随音乐列队行进或击出节奏 3 在 出旗 这一音乐活动中进行综合性音乐表演 4 能区分 X X X X X X XX XXXX XXXX 等节奏 教材分析 1 中国少年先锋队队歌 这首歌由周郁辉作词 寄明作曲 原为儿童故事片 英雄小八 路 的主题歌 原名 我们是共产主义接班人 作于1962 年 2 出旗 这是少先队鼓号队演奏曲中的一首 用于少先队员们集合仪式中出队旗的场合 由于队号只能奏出 5135 这四个音 故全曲仅用这四个音构成 由于上句落在 5 下句落 在 1 使两乐句具有动静对比 且有可循环性 3 小号手
14、之歌 这是动画片 小号手 的主题歌 黎汝清作词 金复载作曲 金复载是 上海美术电影制片厂专职作曲家 曾为五十多部电影作曲 其中影响较大的有 小号手 三个 和尚 哪吒闹海 济公 等 学习资料 精品文档 4 土耳其进行曲 这是贝多芬为德国剧作家科策布的剧本 雅典的废墟 所作配乐的片 断 后被改编成钢琴曲 成为家喻户晓和学琴者必弹的世界名曲 与此齐名的还有莫扎特的 土 耳其进行曲 全曲结构为A B A B A 尾声 5 进行曲 选自芭蕾舞剧 胡桃夹子 1892 年 52 岁的柴可夫斯基为两幕舞剧 胡 桃夹子 谱写了优美的音乐 演出获得了巨大的成功 后来作者将其中的音乐改编成管弦乐组曲 取名为 胡桃夹
15、子组曲 全曲共分三个乐章 由八首乐曲组成 6 米老鼠进行曲 这是1955 年出品的美国动画片 米老鼠俱乐部 的主题歌 由此奠 定了米老鼠在美国动画片中的特殊地位 教学重点 1 在唱歌和听赏音乐时要引导学生注意和理解进行曲的特点 2 在各项音乐活动中 注意动作与音乐的协调 3 在各项音乐活动中 继续注意培养学生的创造力 教学难点 1 随录音学唱 队歌 有一定困难 因为 队歌 适合小学高年级学生演唱 低年级学生 唱起来有一定的难度 2 随 土耳其进行曲 作队列行进时 要求按课本上的图示作队列变化会有一定困难 且 场地难以保证 可由教师根据实际情况进行 3 由于 进行曲 兼有舞曲特点 中段音乐形象有
16、所改变 音乐语言也不为学生所熟悉 故听赏时会有一定困难 教学时间 四课时 学习资料 精品文档 第一课时 教学内容 1 欣赏歌曲 中国少年先锋队队歌 2 少先队鼓号队演奏 教学目的 1 对 队歌 产生亲切感 并初步学唱第一段歌词 2 学会演唱 出旗 音乐的乐谱 3 大致了解少先队队歌的历史变革 教学过程 1 从少先队的历史引出少先队队歌的历史 2 听赏 中国少年先锋队队歌 录音两遍 出示队歌的全部歌词 3 听赏由马思聪作曲的 中国少年先锋队队歌 录音并简介作曲家马思聪 4 跟着 队歌 的录音轻声学唱第一段歌词 5 边轻唱 队歌 边在原位踏步 体会进行曲的节律 6 随 队歌 的音乐分组表演高举队旗的行进姿态 7 欣赏少先队鼓号队演奏的录音或录象 8 随教师学唱 出旗 的乐谱 提醒学生注意乐谱中只用了 513 四个音 9 随 出旗 的音乐踏步或分组列队行进 同时即兴模仿吹对号的动作 也可模仿演奏队 鼓及镲的动作 10 边唱 出旗 的乐谱 边列队走出教室 第二课时 学习资料 精品文档 教学内容 1 唱歌 小号手之歌 2 音乐活动 少先队 出旗 音乐表演 教学目的 1 学唱 小号手之歌 的歌词
