《部编版语文六年级下册第二单元复习课教案和单元测试题（附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文六年级下册第二单元复习课教案和单元测试题（附答案）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版语文六年级下册第二单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.了解作品梗概，把握名著主要内容，去发现更广阔的世界。3. 理清书籍基本框架，把握要点，学习写作品梗概。【核心素养】（此文档由心平如水编写，请勿转载。）理清书籍基本框架，把握要点，学习写作品梗概。【重难点】理清书籍基本框架，把握要点，学习写作品梗概。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）鲁滨逊漂流记，想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。（流落荒岛建房定居
2、畜牧种植救“星期五”回到英国）（2）骑鹅旅行记，这篇童话故事讲述了尼尔斯被变成小狐仙，先后遭到麻雀和鸡群的嘲笑、大黑猫的羞辱、牛群的控诉，以及随着雄鹅飞向蓝天的故事。文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在经历动物们的报复之后，他认识到做坏事要遭到报应的道理后，逐渐转变成为一个热爱家庭、关爱他人的少年。（3）汤姆.索亚历险记主要讲述了 和 从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了 这个顽童形象，让我们看到他身上所具有的 的精神。（汤姆 贝琪 汤姆.索亚 敢于探险、追求自由）三、反馈矫正，深化提高。 1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学
3、知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读长袜子皮皮的故事（节选）完成课后题。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“走进外国文学名著”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，了解作品梗概，把握名著主要内容，去发现更广阔的世界。五、评价检测1.给加点字选择正确的读音。畜养(x ch) 缰绳(jin qin) 叛乱(fn pn) 混乱(kn hn)停泊(b p) 眩晕(xin xun) 徘徊(fi pi) 远眺(tio zho)2.读拼音，写汉字。(1)鲁滨逊在荒岛上有些寂m( )，他就翻看那一本书j( )，并与猫lio( )天。他用理智kn( )制着自己的情绪，想着虽然船倾f( )了，但是自己
4、没有受到野兽的x( )击，心情sho( )微舒服些。(2)在zh( )栏边，一位老人走路f( )力，给人一种q( )凉的感觉。3.下列词语没有错别字的一组是（ ）。A、处境 航海 淡忘 事实B、优郁 宴会 苦闷 隔绝C、原故 防御 空虚 连想【板书设计】 第二单元读懂内容，把握脉络筛选概括，合并成段【教学后记】部编版语文六年级下册第二单元检测题（时间：90分钟 分值：100分）第一部分：积累运用 一、读拼音，写汉字。（12分）yn di j j f t请 款 恐 书 倾 挑 x zh f lio kn q击 栏 缺 天 制 惨 二、用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。（4分）1鲁滨孙找到
5、很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。2阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，叫人实在难受。3最近，我（ ）看了几场足球赛。4我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（ ）努力，争取在省赛中冲入前三名。三、画出并改写下列词语中的错别字。（5分）1. 徘回 焉知非副 苦闷 介意 （ ）2. 联想 不可思仪 荒岛 空虚 （ ） 3.防卸 议器 救援 水源 （ ） 四、用直线把有关联的内容连起来。（6分）丹麦笛福凡卡俄国安徒生卖火柴的小女孩英国契诃夫鲁滨孙漂流记五、句子练吧。（6分）读下面的例句，想想加点的部分有什么特点。然后发挥想象仿写句子。（1）写写“饿”：（2）写写“喜欢”： 六、名著在线。（1
6、7分） 1.填空。（6分）（1）鲁滨逊第一次出海的目的地是，不料却遇到了可怕的，好容易才保住了性命。（2）海底城市受到了 的惩罚。（3）尼尔斯被渔夫以 的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。 （4）鲁滨逊用近_年的时间造了一只独木船，还挖了一条_尺的运河，把船运到了半里外的小河里。2.选择。（5分）（1）船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？（）A.手枪B.指南针 C.英镑 D.面粉(2)鲁滨逊上岸后的第一个家是（）。A一个山洞B.一座小木屋 C.一顶帐篷(3)鲁滨逊在岛上最危险的是（）A.断粮 B.遇上野兽 C.落入吃生人番手里(4)尼尔斯和大公羊战胜狐狸发
7、生在什么地点？（）A、山脚 B、山洞口 C、大树旁 D、河边（5）大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把岛上最大的裂缝称为（）。A、山洞B、窑洞C、地狱洞3.读汤姆索亚历险记这本书，说一说主人公汤姆索亚具有什么样的精神？你学到可什么？（6分）第二部分 阅读感悟貂皮大衣（美国）马克吐温收到通知接受遗产的信后，阿曼达的快乐简直无以形容。她是多么希望她的丈夫还在世，这样他们就可以用这笔馈赠安享老来福了。她并不那么穷，凭她的工作所得，她也生活得不错。然而，她并不满足于25年来所过的俭朴生活，她向往的是五光十色的奢侈品那些她过去根本无力问津的东西。阿曼达一遍又一遍地读那令她暴富的信。那可是一大笔钱，远
8、远超出了她的期望。而今她所面对的问题是：怎么花这么多的钱呢？当然消费方法成千上万，可是，在她的内心深处，答案早已存在：一件貂皮大衣。她一辈子梦寐以求的，就是一件貂皮大衣。一旦决定，她马上走进一家皮草行，在那里看遍了所有的貂皮大衣，尔后选出了她最喜欢的一件。“您穿正合适，夫人。”当然了，那还用说，她感觉美妙极了，恨不得马上向全世界展示自己的华贵，并向每一个人示善。她随便的数出了钱，傲慢地付清了账。正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼达尽领了风骚。生平第一次，她觉得生活是如此的幸福和快乐。每晚就寝前，她都要仔细端详它，每天早晨醒来第一件事就是想起它。所以，她真害怕这心爱之物会被盗去。她为它
9、保了险，保金不菲。在家呆着时她就放心，她的貂皮大衣不会遭遇不测。出门时她也不怕，她可以穿着它。尽管如此，也烦恼频生：要弄脏大衣可太容易了。天气日渐转暖，阿曼达的烦恼也与日俱增。她不能穿貂皮大衣出门的季节来得太快了。四月的第三周，她突然发现世间万物中，她最恨的莫过于夏天了。在绝望中，她眼见夏天逼近，尽管她的绝大多数朋友都厌恶漫长的冬季，翘盼晴暖的天气。夏天最终来到了。晴空万里，骄阳似火，阿曼达被迫只得待在家里与大衣为伍。她偶尔出去一趟，把大衣留在家里，却又惶惶然不知所措。后来，她惊奇地发现自己对貂皮大衣已经恨之入骨了。她跑出去，跳上出租车，直奔皮草行。“我想退了它，”她说，“你们看，它还跟新的一
10、样。”可是店主告诉她，由于貂皮跌价了，所以她只能得回原价的五分之一。阿曼达的心凉了。“真抱歉未能满足您的要求，夫人，”店主说，“再见。”打那以后，阿曼达处心积虑地构想如何除去这个大包袱。最后，她想出了一个绝妙的主意。她无法卖掉它，但她可以遗失它，不是吗？大衣是保了险的。如果她成功地丢了它，就可以从保险公司获得百分之百的赔偿。要“遗失”一件貂皮大衣也绝非阿曼达所想的那般容易，但是她还是成功了。她坐上出租车，在闹市区下了车，并将大衣弃置在后座上，仿佛她真的忘了似的。然后她徒步回家，又变成了自由人。一到家，她马上写信向保险公司索赔。十天后，她去了保险公司。“我们已收到了您的信。一切都安排好了。”“你
11、要记住，保险政策第十五条给予我们以赔偿实物的选择权。我们正准备这样做。”“什么！”“很简单，您只能再选一件貂皮大衣。我们会付钱的。”她乞求，她哀嚎，可都无济于事。她必须有一件貂皮大衣，她被判了“终生监禁”。 1.练习文章说说下面词语的意思。（2分）梦寐以求：无济于事：2. 结合文章，简要分析小说主人公阿曼达的特点。（5分）3根据小说的主要情节补充下面空格。（每空不超过6个字，3分）接受遗产买大衣 获赔大衣4联系全文，说说从最后一段你懂得了什么。（5分）第三部分 表达与习作（一）口语交际。（5分）围绕你最近读的一本名著，谈谈你的读书心得。 （二）习作乐园。（30分）通过这一单元的学习，我们学会了
12、作品的梗概。请你给汤姆索亚历险记写一写作品梗概。参考答案：第一部分：一、宴 贷 惧 籍 覆 剔 袭 栅 缺 聊 控 凄二、陆续 持续 连续 继续三、1.回-徊 副-福 2.仪-议 3.卸-御 议-仪四、丹麦安徒生卖火柴的小女孩；英国笛福鲁滨孙漂流记；俄国契诃夫凡卡五、略。六、1.（1）伦敦 风浪 （2）上帝 （3）20法郎（4）两、六2.（1）B（2）C （3）C（4）B （5）C3. 我了解了主人公汤姆索亚的聪明、顽皮、善良、有正义感、为了理想而努力的精神。通过读这本书，我学到了在生活中要笑口常开，细心观察，以一颗正义善良的心积极的面对一切困难，为了自己的理想努力奋斗！第二部分：1.做梦都想得到，形容非常想得到。对于事情没有帮助或益处。2.阿曼达是一个爱慕虚荣、追逐奢华、最终被奢华（或财富）所累。她不满足俭朴的生活，对奢侈品梦寐以求，拥有之后幸福快乐；最后又为奢侈品带来的现实的烦恼搞得焦头烂额，千方百计想摆脱却不得。3.接受遗产买大衣享受大衣看守大衣遗失大衣获赔大衣4.原来追求财富，享受奢华，不惜铤而走险，只能葬送一生幸福，我们要脚踏实地的生活。第三部分：（一）略。（二）略。
