师德标兵先进事迹材料与师德素质提升交流材料汇编

《师德标兵先进事迹材料与师德素质提升交流材料汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德标兵先进事迹材料与师德素质提升交流材料汇编（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、师德标兵先进事迹材料与师德素质提升交流材料汇编 师德标兵先进事迹材料与师德素质提升交流材料汇编师德标兵先进事迹材料20*年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，xx踏入了三尺讲台，他成为了一名光荣的人民教师。 时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经6年了。 为了教育事业，他愿意在三尺讲台上奉献自己的青春，用真情和爱心去浇灌一棵棵幼苗茁壮地成长，他将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。 在6年的教学生涯中，他时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可。 一、用师德的高

2、尚完善自己的人格。 人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。 高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。 传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。 师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心;只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。 教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。 他常想，既

3、然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命敬业爱生，教书育人，为人师表。 他在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。 无数个早晨，他迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，他带着欣慰和倦意回家。 “一切为了学生”是他为师的准则。 二、用无私的奉献去诠释教师本色。 源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，他6年如一日，在工作中默默奉献。 因爱而舍，因勤而舍，爱的是他认准的事业，勤的是他找准的坐标，而舍的是属于他的时间和活动。 6年来，他不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，他的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、

4、家访中度过的。 事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，他无怨无悔。 三、用爱的心泉塑造美好的心灵。 俗话说浇花要浇根，帮人要帮心.在师生交往中，他的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。 同时，他的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。 在课堂上他严格要求成为他们的师长，在课余，他与他们平等相处成为他们的朋友。 学生小凯，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。 我看在眼里，急在心头。 及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。 他还主动问寒问暖。 阴雨天，他甚至将他带到自己家中。 经过他不懈的努力，

5、本学期，小凯的成绩有了明显的提高。 并成为班级男生中的佼佼者。 四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。 只有共鸣的生命，才会有激情和创造。 所以在新课改的研究中，他把建立新型的师生关系融入于日常的教学。 力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。 学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。 教学中，他集编、导、演于一身。 采用形式多样的探索、体验式教学。 他把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与他共同探讨新知。 在课堂教学中，他以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。 课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现

6、在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。 总之“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是他永远的追求。 xx，男，党员，中学数学二级级教师，20*年7月毕业于xx师范学院数学与应用数学专业，同年8月进入我校从事教育教学工作。 工作中，xx老师始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，深受学生的爱戴、家长的欢迎。 在数学教学中，他努力探索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在教师中树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面 一、锐意进取，提高素养xx老师自工作以来，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，不断学

7、习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。 严格按照国家的教育改革政策、新课程标准，全心全意做好本职工作。 xx老师忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，工作勤勤恳恳、兢兢业业，从不迟到早退，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 为了不断提高自己的政治素养，提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作要求，xx老师在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和业务培训。 积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。 二、钻研业务，造就自我xx老师在平时的教学工作上，仔细备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教

8、，及时批改作业、耐心辅导学生。 每次县统一考试中，平均分均名列前茅。 由于表现突出，20*年获得“全县教育系统优秀共产党员”称号，多次获得年度考核优秀。 在教研上，他勤于学习，钻研业务，积极撰写论文。 撰写的论文、课件、教学设计多次获得市级以上的奖项。 多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍。 在自身文化学习上，也从不甘落后，努力寻找先进理论方面的教材，刻苦钻研，造就自我。 平时，他积极参加各种公开课、观摩课、开放研讨课的教学活动，不断完善自己的教学方法，每次听课后，都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的的教学优势和

9、不足。 20*年xx老师被xx县人民政府评为xx县第四届名师评选活动中，评为“初中数学骨干教师”;20*年09月被中共xx县委、xx县人民政府评为“优秀教师”，20*年10月参加全县青年教师优质课竞赛荣获县一等奖；20*年11月参加全县中考学科命题竞赛荣获县一等奖；20*年05月参加xx市首届教师信息化教学竞赛荣获市二等奖。 三、扎根农村，施爱于生自参加工作以来，xx老师一直致力于农村教育事业，xx老师总是用最真诚的爱去关心和教育学生，把自己变成孩子们的好伙伴、他们的大朋友。 哪儿有学生，哪儿就有他滞留的身影。 xx老师所带的学生多数为农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也不断增加

10、，对班上的留守孩子，他非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能像其他孩子一样健康成长。 在后进生的转化方面，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。 xx老师首先通过家访、电话咨询、打听同学等深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。 同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 一年又一

11、年，一日又一日。 xx老师用实际行动塑造人民教师朴素而高尚的品质，在平凡而伟大的岗位上做出自己最好的业绩，为双溪教育事业的发展添上一块坚定的基石。 xx县xx镇中心小学英语教师xx,在党的关怀,培养和同志们的帮助下时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作，热于奉献，让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是她的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 在她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。 时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，不迟到早退。 师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我

12、工作，无私奉献，为教育事业呕心沥血。 在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。 工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。 经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注

13、重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。 备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，做到备教材，备学生，备资源，向40分钟课堂要质量。 课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。 教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。 她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步，所以她所教学科的成绩在镇检测中也名列前茅。 三、积极参加教研教

14、改活动，努力提高自身素质。 在这方面，她积极参加镇公开研讨课，教学技能不断提高。 由于她加强自身学习，注重培养孩子的综合能力，获得领导、学校同事和当地家长们的一致好评。 四、关爱学生，无私忘我。 关爱每一个学生，“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，可以说，没有爱也就没有教育。 尤其是当今留守儿童多，他们更需要教师的“爱心”，爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位差生。 今年她所带的四年级学生多，学困生更多，学生基础差。 但经过她的努力到期末考成绩都在上中水平，没有落下一个孩子。 她常说“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。 并且总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。 本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，在她的努力下，学生学习英语的兴趣不断浓厚，英语的学习习惯健康积极向上。 几年来的教育生涯，使她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，她已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章。 师德素质提升交流材料各中小学、幼儿园，中高职院校，委直属单位加强中小学教师队伍的师德师风建设，对提高教师队伍整体素质，培养未来合格人才具有重大的意义。 为切实加强师德师风建设，努力提升师德素质，现将有关事宜做如下通知 一、加