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1、 幼儿园2019第二学期业务工作总结文章来源教师范文吧课件-第二学期业务工作忙碌、欣喜、迷茫、顿悟交织成本学期业务管理工作的乐章，回顾这过去的半年，该对自己的工作作一、作一总结，本学期按照上级部门的工作安排及全园工作，结合本园实际情况，针对上学期工作中的不完善之处，计划安排了本学期全园的教育工作：在完成常规性工作的同时，要以提高教师队伍整体素质为重点工作，并扎实有效地开展园本教研，在快乐教研中，寻求教育教学质量更大的突破，使教师通过教研活动，在实践和反思中得到进一步地成长和发展这一目标。一、队伍建设(一)大力开展教育。以师德培训为主线开展通识培训，固化培训时间；内容以传承金幼文化、教师健康、教
2、师的行为规范等内容为主；以书记讲、师德专题、故事讲述、评比等多种形式展开，加强教师建设，规范教职工言语行为。如：举行记录我与金幼共成长和金幼好人为主题的比赛，以第三方的视角发现身边的正能量，讴歌、赞美金幼的典型人物和浓浓的园所文化。一年一度的最美金幼人，挖掘与发现各岗位教工身上的闪光点与感人举动。（二）订规划结师徒。通过如何制定规划的培训，指导35周岁以下的教师制订个人三年发展规划并严格执行。在组织隆重的师徒结对仪式，年轻教师从学科和常规两方面的拜师，通过以老带新促进教师专业化成长。本学年我园两名教师被评为市级教学能手，5名评为区级基本功一等奖，1名教师荣获东胜区荣誉称号。（三）队伍培养成体系
3、。实行分岗、分层、分级培养机制，继续采取请进来教、走出去学、实践中练三步走方法，提升整体队伍素质开展专家、园本、外出等各类培训近400人次。（四）推进以赛促练的练兵模式。出台新教师基本功大赛、成熟教师技能大赛方案，固化大赛时间（每学年的第一学期组织新教师基本功大赛，每两年组织一次成熟教师基本功大赛）根据成绩排名上报、推荐参加上一级的比赛。取消园内的组织的岗位练兵，以教师的自主成长为主。（五）教师阅读活动深入开展。教师同目以3-6岁发展指南及上海二期课改的教师指导用书四大类（生活、运动、游戏、学习）的内容为主，通过教研联动，充分发挥了工具书的作用。自主阅读内容不限，以年级组为单位，每人每月至少读
4、一本书，并在月底进行图书交换，督促老师们养成读书的习惯。工具书的有效利用为保教质量的提升保驾护航，自主阅读进一步提升了教师的人文素养。（六）抓实外出学习的质量。要求外出学习教师认真完成外出学习记录册，学习期间利用园内的互动平台实时进行交流，返园后要进行高质量的二次培训。未按要求完成的取消其外出学习的机会。二、教科研工作（一）园本化的保教研究1.问题教研，切实解决教师实际问题。在每个学期末，通过问卷和现场交流，确定下学期教研的内容和方式。2.大小教研联动，实现以研促教。找准教师的困惑问题，采用大教研把方向、梳理念；小教研重实践、理经验的方式，有效开展保教研究，本学年两个园部的保教研究均以幼儿的学
5、习活动为内容展开。（二）围绕主题背景下个别习的有效开展的内容，大教研利用每月课程说明会、跟岗学习等渠道解决疑难问题，推行2+背景下个别化学习材料投放模式。小教研依据年龄段的不同各有侧重研究，其中侧重生活教育，中班侧重语言领域，大班侧重领域。针对性的小教研活动既丰富幼儿的学习与体验材料，同时充实幼儿园课程资源库的内容。（三）区级与园级重点课题的顺利开展1.课题按计划推进。开学初根据两个立项课题分别召开课题组会议，按照课题研究计划，采取有效措施分头实施。区级重点课题园本化蒙古族文化课程开发与研究按计划推进研究进程，目前形成了小、中、大年龄段六个主题故事，原创音乐教案35篇，PPT课件7个，收集主题
6、教学音乐38首，论文一篇。园级重点课题户外器械一物多玩本学年实施了四个体育器械的研究，分别为呼啦圈、杆、布、椅子，共收集了31个成果，其中每一份成果都包括视频、游戏说明和小故事，指导性和示范性比较强。2.幼儿足球研究火热进行中。本学年，成立了足球工作室，并开展幼儿足球游戏的专项课题研究，重点研究每周两次的普及性足球游戏的设计及其实施；坚持以玩转足球，快乐成长为核心，确立了普及+提高的教学模式，本着寓教于乐，培养兴趣的教学思路，形成211普及与311俱乐部提高活动形式，将足球文化与校园文化建设相结合，发扬足球精神，实现足球育人。3.教科研成果实现新增长。本年度玩教具以科学领域为主，共收集玩教具7
7、2件，另外收集了保育教师制作的生活类玩教具18件。这些玩教具来自老师平时教育教学中，实用性、探究性、推广性较强。评出优秀教育23篇，优秀教学活动设计35篇，优秀心得21篇，特色成果奖13个。另外，武穆老师的燕鸥足球队队旗、队徽与马昊杰老师的吉祥物卡通造型被幼儿园采纳并推广使用，荣获设计奖。与上年同类相比不仅在数量上实现了增长，在质量上也有明显提升。4.课程资源库日渐丰满。经过又一年研究、积累与梳理，幼儿园的课程资源库不断充实，形成比较系统完善的幼儿园主题课程资源包、第二学期幼儿园个别化学习材料包以及艺术教育教育课程资源包，课程资源库的进一步完善，为教师有效开展教学活动提供坚实保障，推进幼儿园数
8、字化管理进程。三、保教工作（一）强化课程领导。1.加强课程开发组建设，成立幼儿园课程领导小组，切实发挥小组在幼儿园课程研究和实施过程中的引领作用，使教师在实践、研究、反思中教育观念得到有效提升，教育行为得到切实转变。2.加强园本艺术特色课程建设，通过日常艺术教育与、艺术主题月等形式，丰富和完善幼儿园特色课程内容。3.全面落实课程、建立机制。开始尝试构建课程评价机制，并确立以进餐流程为突破口，保教处与保健室联合齐抓共管，开创了保教结合的良好开端。（二）优化课程实施。1.在课程实施的过程中围绕指南，结合和幼儿本身实际情况，及时调整主题课程中的不符合实际的课程内容，争取做到一日生活皆为课程，如：小班
9、九月份主题宝宝乐中，根据幼儿刚入园，焦虑期较长，生活自理能力较弱，老师们在备课中及时将原有内容更换，调整为与实际相符的常规教育及自理能力的培养等方面的内容。2.开展让课程烹饪童年的味道为主题课程实施方案修订研讨会。对我园课程实施方案（草案）进行进一步修订完善，重点在生活、运动、游戏、学习四大类活动的时间分配与具体活动做了细化安排，以便更好的指导老师，实现方案引领作用，避免课程实施的随意性。（三）开展教学评优，促进教师成长。通过教学观摩、区域观摩、年级组教研等形式，开展集体活动、区域活动评比。（四）继续加强常规管理和幼儿园一日活动流程的管理。借助专家细化的一日流程的标准，各环节以视频影像的形式呈
10、现，实现资源共享，让新教师有章可循。逐步实现幼儿园的标准化管理。（五）改革教师考核形式。在原有的考核基础上，金融部在下学期尝试以教师自评和考评相互结合的形式进行，推进幼儿园自评为主，他评为辅的考核评价机制，提升教师自主管理水平。四、艺术部工作（一）完善了艺术教育工作标准及艺术教师的考核细则，明确艺术教师的工作要求及标准。（二）加强对艺术教师的指导，定期组织艺术教师的教研活动，以交流教学反思，构建课程为主。提升艺术教师的教研能力及课程的架构水平。（三）加强园本艺术特色课程建设。将艺术节、艺术月以及日常艺术教育（集体、区域）等相关的课程内容整合，形成具有园所特色的课程资源包。（四）特色课程与五年园
11、庆暨校园文化艺术节两项活动相互整合，一方面避免活动多干扰教学，另一方面借助活动对特色课程进行一次很好的检验。（五）继续积累和创编金幼艺术教育园本教材。由艺术部牵头，积累音乐、舞蹈、各类活动经典案例，每位艺术组教师与艺术学科教师期末上交经典案例5-6篇，并上传课程资源库，实现资源共享。五、家长工作本学年继续按照各项家长工作开展工作，保持了上学年的优势，不断创新家园共育工作，提高教育质量。（一）组建家教讲师团。讲师团由领导与骨干教师组成，各成员依据各自特长自主认领幼儿园家长培训课程主题，形成我园课程的初稿，部分课程实施后效果良好。同时为了提高整体教师指导家教水平，教育专家走进幼儿园为全园教师做了家
12、园工作专题培训。（二）改变家长开放活动形式。由传统的每个学期半日开放到小中大六个学期依据幼儿年龄特点与发展要点有针对性地组织开放，并注重开放前后对家长的引导与培训，让家长开放真正实现促进幼儿发展，促进家园有效。（三）班级特色促发展。各个班级依据本班实际，确定班级重点与特色项目，上家长与教师共同制定工作计划，借助微信平台、校信通、餐前分享与专题分享会等多种形式积极与家长互动，形成家教合力。（四）家长积极参与者活动。志愿者活动一如既往地受到家长的，与孩子们一起，一起创设，一起庆祝节日等各类家长活动开展的热闹非凡；尤其本学期新增加的足球志愿者们，活动效果更是突出，不仅解决幼儿园足球师资资源匮乏的大难
13、题，更是为家园共育开辟了新道路。（五）早教进社区每月一次公益活动成常态。从上学期的社区孩子走进幼儿园，过渡到下学期早教教师走进巴音社区送教，创办社区日，已经成为常态化的活动。同时，我园与骨干教师还积极参与社区各类公益活动，很好地将公办优质资源向社区延伸。六、手拉手互助提升。积极开展结对帮扶活动，互促进，共成长。本学年，我园加大了对手拉手民办园及基层幼儿园的帮扶力度，接待外盟市参观学习及178人次；来园挂职学习33人次；手拉手帮扶活动参加人数145人次；旗区姐妹园参观116人次。通过开展培训、教学研讨、入园指导、送教进园等形式充分发挥我园的示范园的引领辐射作用，同时提高我园教师队伍的带教能力。七
14、、不足与思考主要问题：自身理论水平、业务指导能力、管理经验薄弱，整体的谋划少，即使有想法也不够大胆，造成工作的时间虽多，但效率不够高。具体表现:（一）预约式教研未完成本学期原计划要进行一次和教研中心的预约式教研，但由于工作任务紧凑，未抽出时间去筹划组织。（二）教科研激励机制没有出台教科研室其它的制度经过修改已经全部完成，但激励机制没有形成，因此，选入资源库的教学成果没有进行相应的奖励，将于下学期完成。一学期的工作是忙碌而充实的，在园长的支持下，教师的配合下，我们基本能够将业务计划进行有效落实，不够的地方也及时调整完善。我们有信心在全园教职工的共同努力下，创造更加灿烂的明天！文章来源教师范文吧课件2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 9
