名师的个人事迹材料

《名师的个人事迹材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师的个人事迹材料（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、名师的个人事迹材料 名师的个人事迹材料，1982年大学毕业走上高校讲台，如今整整30年了。 30年，弹指一挥间。 一万多个日子如过隙之白驹悄然逝去，各级各类荣誉从未离开过她，然而，这些光环于她来说都似浮云，她说“我的课堂是否精彩，我的教学是否能被学生认可，我的学生是否成才，这些才是我念念不忘的努力方向。 正是为了这个方向，她孜孜不倦地奋斗了30年。 同时，她在科研上也做出了许多成绩，仅近三年来就参加国家级自然科学基金项目1寒项，主持省自然科学基终金项目1项，参加省部淆级科研项目3项，申请疾发明专利1项，发表高照水平论文20余篇，其世中SCI检索2篇，E穗I检索10篇。 一、精蓝益求精每堂课从教

2、护30年来，给30蠢届学子上过课，讲授过毖大学物理、半导坎体物理、天体物理孰、物理学方法论疡、量子力学等多门睹专业课或专业基础课。 漓大学物理是理工科的专嘘业基础课，是自然科学泽和现代工程技术的重要司基础，对于培养大学生珍的科学素质和创新能力凝具有不可替代的作用，杯对学生专业兴趣的培养役具有重要意义。 本篇文褂章资料管理下载。 视因此，对这门专业炳基础课倾注的心血也格屉外得多，她教学态度严模谨，虽然已经讲了30尧年，对课程基本理论、奸基本结构已经非常熟悉缔，但她每一堂课前都密氧切结合学科和科技的发召展做大量的准备工作，刑查阅大量资料，认真备打课。 她注重在授课稀过程中启发学生思考日旺常生活中的

3、物理现象，沏从点滴感悟的收获开始朽积累，逐步夯实基本素藉质；同时，又注意将最辨新的理论发现和科技成拄果纳入课堂，培养学生鼓在专业领域的创新思维酱手机信号网络等身边宠的物理学现象，诺贝尔钦物理学奖获奖发现如“承通过观测遥远超新星发斜现宇宙的加速膨胀”等钡最新物理学成果，太阳细能最新开发成果等高新页技术，日本核电站核泄缘露等高端科技使用过程判中发生的问题这些崔都会成为课堂讲授早的内容。 她的课堂信息灿量非常大，由于就从日榔常生活或最新的信息入妥手，很容易吸引学生的揉注意力，提高了学生学菏习的兴趣，也扩展了学奖生的知识面、开拓了学啡生的视野，为学生提供惨了切入日常生活的理念钵视角。 为了使所授摘课程

4、跟上学科专业发展庭的步伐，从1982年就刚站到讲台上开始，橙就不断更新教学内容桐。 XX年以来，她主持胀完成了省级重点基础课堰程和省级精品课程大媳学物理的建设和理猪工科大学物理的系统化颐教学改革与实践等1培5项省级和校级教学研曳究项目，推动了学科专散业建设和人才培养质量芬的提高；她主编出版的锰“十一五”国家规划教淋材大学物理及配套虚辅助教材，获XX年省争高校优秀教材一等奖。 携XX年，受聘并为“材料学”硕士研究章生指导教师，她指导的兑研究生读研期间，在太棋阳能学报、人工晶体学托报和光电子激光等核心阴期刊发表论文5篇，4胯篇被EI检索，并被评直为省级优秀硕士毕港业生。 二、千方百计促凉教改适应信

5、息倚化时代培养人才的需求坎，不断推进教学方法和贪教学实践的改革，推动攘现代教育技术在日常教斜学中的应用。 1999紧年起，她先后主持研制渔了大学物理多媒体五课件、大学物理双语夷网络教学平台和物希理专业英语网络课件墅等，将多媒体教学正式挎引入课堂。 她主持建成纷的省级精品课程大学堑物理课程网站，得到柱了清华大学博士生导师性谢志鹏教授的好评；她湛自主开发的大学物理终双语网络教学平台是敬学校首门开设的双语教契学理工科基础课，成为厦学校本科教学质量自评声报告中的亮点之一，得悄到了教育部评估专家高牧度好评；她主持研制的叶多媒体课件和网络课件汀，获学校XX年优秀教羊学软件一等奖、XX年载优秀教学成果二等奖

6、。 嘘为了提高学生实践汽能力和动手能力，XX厌年以来，主持建立蒸了歌尔声学股份有限公捍司、世高光电子有限公奖司、泰宝全息防伪技术垂有限公司、淄博海信电釉子有限公司和淄博柴油蝎机厂等15个教学实践溢基地，用于物理学和光砚信息科学与技术两个本灸科专业实践教学，提高频了学生的实践和科技创撮新能力，成为学院的就歪业基地。 她指导的物理根学专业和光信息科学与佣技术专业的本科生毕业兆设计，紧贴企业需求，衷涉及太阳能电池、光电契功能材料的磁控溅射和车PECVD制备及其应励用等领域，内容新颖，云深受学生欢迎，学生作找品多次获学校本科生毕轰业设计优秀论文展评奖嗅，本人也多次获“优秀紊指导教师”称号。 苫XX年8

7、月至XX年2葬月，获得学校高级柔海外访问学者基金支持鸵，赴XX年物理专业全伟美排名第 一、XX年全昼美综合排名第五的美国炉加州理工学院访学，师怯从著名凝聚态物理学家吟NaichangYe酗h教授，从事石墨烯等允光电功能材料的研究。 碍在完成访学任务的同时在，她特意研究了该校物绞理学科的先进教学理念愤和教学实践。 回校后，公着力推动物理学相关专驹业的教学改革，以“厚诽基础、重实践、强创新窒、理工融合”的人才培刷养理念为指导，形成了犁“物理学前沿与科技发侄展高度融合、理论与实坪践密切结合、教学与科羞研协调融通、课程与专卧业和学科良性互动”的样大学物理教学内容体系粉，将激光冷却和捕陷原央子、超导量子

8、干涉仪和谰量子计算机等物理学理熏论前沿和高精尖端最新什技术等内容融入教学，勇在教学中强化近代物理洲的科学思维方式，形成瞧了大学物理课程教学、觅校级大学生物理竞赛和捻省级物理科技创新大赛扶“三层次一体”的大学雍生科技素质和创新能力展培养平台，从基础理论协、基本能力和专业想象唐力等方面提高学生基本岩素质。 近四年来，学生镇在物理科技创新大赛中翌获省级特等奖2项、一猪等奖9项的好成绩。 三剩、和风细雨带新人肩作为物理系教学优秀的隧老教师和学科带头人，人还十分重视对青年厄教师的培养，先后指导旷了中国科学院安徽光学赐精密仪器研究所硕士生滤葛筱璐、瑞典皇家工学刑院和师范大学双博鹰士孙玉萍等青年教师。 坞在

9、对青年教师传帮带的强过程中，她总结自己的害教学经验，同时加强对墟现代教育理念的学习，坞通过“示范课、学习、帽研讨和交流”等多种手惺段，全面提高青年教师腻的教学素质。 “记申得在我第一次上课之前馋，作为负责教学的副院腊长，袁老师在百忙之中矣还抽出时间找了一个教辆室让我先给她讲了一遍调。 她首先对我的努力表河示肯定，这给我带来了蓑些许自信，然后她结合预自己的教学经验以及自懈己刚走上讲台时遇到的猴问题对我进行了指导。 菩从讲授内容、知识点的炯衔接到板书的设计，从辟上课的方式方法到教风参教态，袁老师都给我进埔行了详细的点评并给出心自己的建议供我参考。 筛”说起第一次课前的准岩备，葛筱璐仍然记忆犹锁新。

10、 本篇文章资料忧管理下载。 在接下来的萄时间里，经常听她党的课，课下提出意见或赞建议，在其帮助指导下钝，葛筱璐的教学水平得阔到了很大的提高，教学谨效果优秀，科研能力明到显提高，获XX年校教摇学质量奖和第九届青年颇教师讲课比赛一等奖；胜主持的“激光大气传输模强湍流效应中光波相位犯不连续性问题研究”X穴X年获中国科学院合肥唤物质科学研究院重点实犬验室立项，发表核心期岩刊文章10余篇，现正豫在师范大学攻读博丫士学位。 为了形成建优良的教学团队，在设申计引进人才计划及考察挣新人的过程中，就札注意候选人的学缘结构伦和专业结构。 对于新进寻的每一位教师，她都尽东自己的最大努力创造条巨件和环境，鼓励青年教貌师积极参加教研室的教靖学讨论和科研活动，促哲其尽快成才。 由于措施旦得力，指导到位，新进涌青年教师都很快具备了威优良的教学素质和科学馁研究能力，迅速成长为扑教学骨干和科研生力军彼。 由于不懈的努力岗，XX年至XX年拯连续三届获校“教学优会秀奖”、连续九年获校碍“教学质量奖”，先后尘被评为学校“优秀教师渝”、“三育人”标兵、感“教学名师”等，今年绕又获省“教学名师炎”称号。 内容仅供参考