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1、教导处范文之小学支教工作计划 市扬桥中心小学学年度第二学期支教工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，推行素质教育，以区教育局提出的支教要求为目标，积极开展与盐城滨海县五汛镇第二中心小学对口支援活动，进一步发挥省级实验小学的示范辐射功能，促进城乡教育的均衡发展。在支援学校、受援学校领导班子的共同努力下，努力完成支教工作。二、组织领导和人员安排学校成立支教工作领导小组，全面负责整个支教工作。组长：组员：本学期学校安排三名骨干教师支教：三、工作措施（一）给予受援学校管理上的支持1、实行部分领域同步管理制度，向滨海县五汛镇第二中心小学推荐我校管理方面好的做法，与受援学校共享。开学初，
2、支援学校与受援学校双方领导要共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，为更好地工作达成共识。学校领导分批到受援学校进行教育教学、班级管理、环境建设等方面的跟踪指导。2、受援学校的各个层面的领导定期来我校进行跟踪学习，与我校的领导结成对子。实行骨干教师到支援学校轮训制。受援学校派出一至两名骨干教师到支援学校进行培训学习。跟支援学校的骨干教师进行全方面的学习，相互交流。如：课堂教学、班级管理、业务能力等等。（二）加强教师培训，提高教师的整体素质1、学校请专家讲座，以及听名师作报告，我们都要邀请受援学校的教师一起参与，会后共同研讨，写出心得体会。2、我校的骨干教师与受援学校的教师结成对子，进行“一对一
3、”的帮扶活动，双方教师建立“一对一”活动档案。通过此项活动，主要是让教师达到全身心地投入到相互学习之中，进而达到共同提高的目的。3、为五汛镇第二中心小学安排一次信息技术培训，要求受援学校的专任教师参加培训学习。学习主要内容是制作电子表格、FLASH 动画、教学课件以及建立教师个人网页等。（三）在教育教学方面，无偿提供教科研、教育、教学等项目的援助1、学校内搞的青年教师竞赛课、新课程下如何上好课等教学活动，我们都邀请受援学校教师来参加，并进行参评，尽快提高受援学校教师的科研水平。2、学校领导带队，有组织、有计划到受援学校送课，并进行评课。开展双教一课活动，通过送教活动使双方教师都得到锻炼和提高，
4、同时也能激发受援学校教师自我提高的欲望。3、实行教学质量同步测试，我们会同受援学校进行教学资源共享，为他们提供测试卷。 实行成绩捆绑制，在全区的教学质量检测之后，把我校与受援学校的抽测成绩进行对比、分析，找出成功与失败原因。4、支援学校搞一次促教助学活动，邀请受援学校的师生参加，丰富活动内容，如：诗歌朗诵会、征文、给队友写封慰问信、体育活动等等，以促进两校之间的友谊。四、活动安排二月份：1、两校领导见面，规划落实本学期支教工作的具体目标及事宜。2、制定本学期支教工作计划。三月份：1、支教人员尽快熟悉受援学校的教育教学方面的情况，落实本学期支教工作计划。2、语文支教老师上一节校内示范课。3、加强对新课程的研究和指导，学校选派一名校级干部作教科研专题讲座。四月份：1、开展促教助学活动，邀请受援学校的师生到我校参观，与我校师生交流，相互促进，共同提高。2、英语支教老师上一节示范课。3、做一次信息技术培训。五月份：1、邀请五汛镇第二中心小学的教师观摩我校的青年教师赛课教研活动。2、数学支教老师上一节示范课。3、配合学校做好庆“六一”活动准备。六月份：1、两校教学质量同步测试。2、完成支教教学随感。3、完成本学期支教工作总结。市扬桥中心小学支教工作领导小组
