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1、全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题小学美术（二）教学背景本次考试考查从教学规划、资源准备、教学实施到教学评价的完整教学过程。作为信息时代的教师，相信你能很好地完成下列任务。【教学内容】美术的节奏【教学对象】小学四年级学生【教学环境】配有投影机、电脑的教室【教学要求】遵循以教师为主导、以学生为主体的新课程标准，在教育技术理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。理论热身第2题（单选）教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面关于教师专业化陈述正确的是（B）A教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性B教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职
2、业C国家对教师任职没有学历规定，但是要求教师接受过专门的培训机构培训D教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态第3题（单选）在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（C ）A电视教育 B函授教育 C电化教育 D电影教育第一部分 教学规划在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你来补充完成一个完整的信息化教学方案。【前端分析】第4题（单选）描述教学目标的四要素包括哪些？（A）A学习对象、行为、条件和标准 B学习对象、媒体、策略和评价C教学内容、行为、策略和评价 D教学内容、行为、策略和标准第5题（单选）在学习本节课前，学生需要具备的知识技能
3、是（A）A纹样排列 B朗读语感 C音乐乐谱 D排列组合知识第6题（单选）确定教学目标，根据教学重、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。教学设计方案课题名称美术的节奏科目美术年级小学四年级教学时间1课时教学重难点重点运用重叠排列构造出不同的图案。难点运用连续的图案表现出节奏感。教学目标一、知识与技能1通过看、听等感官感受具有节奏感的事物。2能欣赏并说出具有节奏感事物的特征。3能描绘出一幅具有四方连续或二方连续的美术作品。二、过程与方法按照感受、欣赏与创造步骤完成本节课。三、情感态度与价值观学会发现美，感受美，表现美，对美的事物有一定的鉴赏能力。教学资源音乐片段、快板、美术作
4、品（实物的和电子的）PPT演示文稿、录音机教学过程描述教学活动1复习以前学过和知识，引发学生探究的兴趣1复习上节课学过的知识。2播放音乐、快板，感受节奏、韵律的美。6.1题 用录音机播放音乐、快板让学生感受节奏美感，这表现了教学媒体的什么特性？（A）。A表现力 B受控性 C参与性 D接触面6.2题 从音乐的节奏、语言的节奏过渡到美术的节奏，这种教学方法是（B）。A类比法 B迁移法 C比较法 D启发法教学活动2探究新知，学习新课1观察美术作品表现节奏感的手法。（展示实物）第6.3题 用实物美术作品展示节奏感的表现手法，这是哪种教学方法？（B）。A实验法 B演示法 C讨论法 D情境法2归纳出具有节
5、奏感的美术作品的特征重叠排列。3在美术作品中学会表现节奏感（示范讲解）教学活动3巩固练习1观察美术大师的作品（PPT演示）2学生用已经掌握的手法，创造一幅具有四方连续或二方连续的作品第6.4题 激发学生的想象空间，要求学生自己创造一幅作品，这属于哪种教学策略？（D）。A问题解决法 B自主探究法C互动教学法 D任务驱动法教学活动4课堂小结1作品展示、交流。第6.5题 关于小组互评的陈述，正确的一项是（D）。A小组互评不需要提供评价量表B因组内成员年龄、认知水平等限制，小组互评无法体现评价的可信性。C小组互评是生生之间的评价，不需要教师的参与D小组互评能够促进学生相互监督、相互学习第7题（单选）教
6、学中要从师生双方熟悉的事物开始沟通，所依据的理论是（B）A最大的价值论 B共同经验论 C抽象层次原理 D教学优化论第8题（操作）请打开“素材”文件夹中的“美术（小）1.doc”文档，参照样张，按下列要求完成操作。（1）将标题文字“美术大师介绍”的文字格式设置为黑体、24字号、居中对齐、蓝色，并且设置标题文字的字符间距加宽2磅。（2）将第一段设置“首字下沉”效果，下沉行数为3，并在“凡”字中添加超链接到http:/ 资源准备在讲授美术的节奏课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。请完成下列任务：第9题（填空）若想了解艺术大师毕加索及他的作品，那么在搜索网页输入的必不可少的关键词是 毕加索 。第1
7、0题在下列软件中，能将文件保存为网页格式的是（ABCDE）AWord 电子文档软件 BPowerPoint 电子演示文稿软件CExcel 电子邮件软件 DOutlook Express 电子邮件软件EFrontPage 网页制作软件第11题（单选）下列属于信息资源的是（D）A图片、磁带、录像机 B电视、电话、电脑C磁带、动画片、录像机 D剧本、磁带、记录片第12题（匹配）将下列文件的后缀名与其对应的文件格式进行匹配。文件扩展名文件格式*.JPG图片文件*.MP3声音文件*.AVI视频文件第13题（单选）为了使搜索的结果都是Word 文档，那么应该在搜索网站输入什么？（A）A关键词filetyp
8、e:doc B关键词type:docC关键词typedef:doc B关键词deftype:doc第14题（单选）Word文档中，“全选”的快捷键是（A）ACtrl+A BCtrl+V CCtrl+S DCtrl+N第15题（操作）用演示文稿向学生介绍美术节奏的表现形式，以下的演示文稿还未制作完成，请按要求操作。打开“素材”文件夹下的“美术（小）1.ppt”演示文稿，参照样张，按要求操作。（1）在第1张幻灯片的文字“歌名：”前面插入“dragosteadintei.wma”，设置单击时播放。、（2）在第2张幻灯片里，输入标题文字“美术作品欣赏”，设置文字格式为隶书、48、红色（RGB：255;
9、0;0）、居中。（3）在第2张幻灯片里，将文字“作品1：同一纹理的重复”超级链接到第3张幻灯片；将文字“作品2：曲线纹理的变化”超级链接到第4张幻灯片；将文字“作品3：纹理大小的变化”超级链接到第5张幻灯片。（4）在第2张幻灯片里，设置动画效果，单击时，文字从左侧飞入。（5）将此演示文稿命名为“美术纹理”，保存到“素材”文件夹，保存格式为“PowerPoint放映”。（素材文件夹：C:ataselftestinganswer65645PowerPointC15）第16题（操作）按要求修改文档，使变得美观。请你打开“素材”文件夹下的“美术（小）2.doc”文档，参照样张，按要求完成以下操作。（1
10、）将表格的第一行和第一列的底纹填充为“玖瑰红”（RGB：255;153;204）。（2）在标题文字“小学美术”和“美术的节奏”之间插入特殊符号“”，使之成为“小学美术美术的节奏”。（3）设置文字“评价人签名”的【文字效果】为“赤水情深”（4）将此文档命名为“评价量表.doc”，保存取“素材”文件夹。（素材文件夹：C:ataselftestinganswer65645WordC16）第17 题（单选）关于课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是（D）A教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位的视听觉刺激。B重视多媒体的利用，尽量避免使用黑板、粉笔，节约资源。C在多媒体辅助教学中，教师的主要任务是掌
11、握课件制作技术，提高信息技术水平。D教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件。第18题（单选）在Word 文档中，不损失图片内容的前提下，怎样精确地设置图片的尺寸？（B）A选中图片，用鼠标拖拉图片边框B选中图片，单击右键，选择【设置图片格式】【大小】，在“尺寸和旋转”处设置数值。C选中图片，单击右键，选择【设置图片格式】【图片】，在“载剪”处设置数值D双击图片，选择【设置图片格式】【大小】，在“缩放”处设置数值。第三部分教学实施在完成教案设计和教学资源准备后，你将进入教学方案的实施阶段。在这一阶段，你需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题，包括硬件设备的简单操作、教
12、学课件的使用以及课堂活动的组织和管理。第19 题（单选）电脑使用正常，但Power Point 演示文稿拷贝到电脑时无法打开，那么最有可能的原因是（B）A电脑受病毒感染 B电脑里没安装Office办公软件C原来的演示文稿所用的软件版本太低了 D电脑死机第20题（操作）在搜索资料的过程中，浏览网页、下载网页上的资源是最频繁的。参照样张，按要求完成以下操作。（1）访问网站：http:/www.picasso.fr/。（2）如样张所示，将网页中的图片保存到“C:素材”文件夹，命名为“毕加索”。第21题（单选）教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（B）A诊断功能 B
13、调控功能 C激励功能 D教学功能第四部分教学评价在完成教案设计、教学资源准备和教学方案实施后，你将进入教学评价阶段。在这部分中，你需要评价已完成的课堂教学及学生的学习情况。在进行此操作之前，我们需要了解你对教育评价基本知识的理解，然后你将会在给定的具体情景下对学生的有关数据进行分析。第22题（单选）诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（B）A诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施。B诊断性评价的范围比形成性评价广，包括认识、动作技能以及情感域等。C形成性评价一般是相对评价。D诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。第23题（单选）教学评价的评价标
14、准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度是不带主观性，这就是要求教学评价具有（D）A科学性 B指导性 C整体性 D客观性第24题（操作）请你打开“素材”文件夹下的“成绩单.xls”文件，参照样张，按下列要求完成操作。（1）在Sheet1工作表中，利用Average函数算出学生每科科目的成绩平均分。（2）在Sheet2工作表中，建立各科目平均分的柱形图。（3）在Sheet1工作表中的A10单元格输入文字“评语：同志仍需努力！”，设置文字格式为宋体、加粗、红色、14。（4）将此文件按原命名保存在“素材”文件夹。（素材文件夹为：C:ataselftestinganswer65645ExcelE24）每学期末写工作总结时,我都要写上这样一句话:“以忠诚于党的教育事业为准则”。如何做到“忠诚”呢?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突
