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1、少先队工作范文之六一国际儿童节文体活动总体方案 一年一度的儿童节是孩子们最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以“让孩子过一个快乐、充实的儿童节”为宗旨，开展系列庆祝活动的形式来进行。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动主题：我健康 我快乐 本次活动以庆祝国际旅游岛为契机，通过开展庆祝“六一”系列活动，营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，全面提高学生的素质，使同学们在积极的参与中体验合作与交往的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱自然、保护生态环境、热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感，欢度一个有意义、回味无穷的“六一”儿童节。向家长、社会展示我校的“六一”活动，进
2、一步塑造我校的良好形象。二、组织领导机构组 长：周春宣副组长：黄尤清、高进兴成 员：陈堂勇、苏 妩、杨亚仁、吴裕海、陈晓霞、潘 哲、林晓君、黎 桂、罗仲毅、王玉美、朱弘逻、王林军、何凤娴、罗 娟、黄琼荣三、活动内容与时间安排：1、六一儿童节书画展。（5月18-19日）2、六一儿童节乒乓球。（5月20-21日）3、六一儿童节(三-六年级)作文比赛。（5月21日）4、小学生语文教科书美文诵读比赛。（5月24日）5、六一儿童节歌咏及校园集体舞比赛。（5月28日）6、优秀少先队员表彰和新少先队员入队活动。（5月28日）7、学生游园活动。（6月1日）四、组织实施（一）、书画作品要求及形式：1、美术：包括
3、绘画（画种不限，含电脑绘画）、设计、美术日记（画面加文字，每件不少于3幅）、手工制作（仅限纸贴、布贴）等作品均可参赛。作品规格尺寸一般不超过60cm40cm。个别作品可适当放宽,作品背面右下角注明作者姓名、性别、出生年月、学校名称和指导教师姓名(无指导教师可不注)。2、书法：包括软笔、硬笔书法和篆刻。软笔书法作品尺寸不超过四尺宣纸；硬笔书法作品尺寸不小于8开纸。作品应体现作者的基本功，由作者自己题款。草、篆书应在作品背面附译文。3、所有作品均不需装裱、装框。4、每件作品限一位指导教师（如有多名，只承认第一人）5、报送办法（1）、本次比赛以班为单位参加。各班要本着“重在参与、重在实效”的原则，面
4、向全体学生，认真组织初赛，从中选送5-8幅优秀作品参加本次比赛。（2）、参赛作品于2010年5月15日前交到美术老师处。（二）、乒乓球比赛。1、比赛时间: 5月20-21日。2、参加对象：具有本校学籍的在校学生。3、比赛项目和方法：A、本次比赛分男子团体，女子团体，男子单打，女子单打项目。B、男女团体赛形式均采用五场三胜制；男女单打比赛均采用淘汰赛制。每场采用三局二胜制；（三）、作文比赛。1、比赛时间5月21日（星期五）下午3:104:10。2、比赛地点：三年级教室3、比赛形式：现场作文，按年级进行比赛4、参赛对象：三至六年级学生中推荐5、内容要求： 本次大赛为非命题作文，可以参考以下三个主题
5、，用中文进行写作，题材不限，体裁不限，题目自拟。（1）、快乐作文，快乐成长。记述自己成长过程中遇到的人和事，也可以是自己在成长过程中发生的故事。（2）、围绕“国际旅游旅游岛建设”反映家乡的新变化、新气象这一主题展开。（3）、课本内的作文题目。提倡说真话，抒真情，张扬个性，自由表达，充分展示自己丰富的观察力、想象力、创新能力及内心世界。6、形式要求： 参赛作文字数不限。为使同学们更好地自由表达，充分展示自己的才华，作文除文字稿件外，还可写图画与文字相配合的图画作文。（四）、小学生语文教科书美文诵读比赛要求及形式。1、参加对象：一至六年级学生。2、比赛内容： 参赛学生诵读内容须为人教版112册小学
6、语文教科书中的课文。选文应力求文质兼美，体裁不限。3、比赛形式： 每位选手自选一篇课文现场诵读。诵读时可脱稿或用课本，也可根据需要适当运用表情、手势、多媒体作辅助手段加强诵读的艺术感染力，但要把握好尺度，不要把诵读混同于表演。参赛人员可独立诵读，也可与他人合作，分角色诵读。4、比赛时间： 2010年5月24日（星期一）下午3：005：005、比赛地点：学校远程教室6、评分标准（10分制） 端正、举止文雅、大方。（1分） 普通话标准、流利、清晰、自然。（5分） 选材符合要求，能正确地表情达意。（1分） 诵读形式新颖，有创意。（1分） 能恰当运用停顿、重音、语调、节奏等语言表达技巧以及各种体态表达
7、技巧。（2分）（五）、歌咏比赛及校园集体舞比赛要求及形式：1、歌咏比赛（学前班至六年级）。（1）、本着让多数学生参与、师生同乐的原则，本次歌咏比赛，每班准备两首曲目（总时间不超过五分钟），其中一首以少年先锋队队歌为主题，另一首自定。以班为单位自行组织训练。（2）、各班班主任在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点以及良好的精神风貌。（3）、各班必须做到全员参与，着装整齐。（4）、各班在5月25日前将参赛曲目报综合组，歌曲伴奏带由各班自备。（5）、评分标准： 节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。 合唱人员指挥舞台表演
8、准确、恰当，表现形式富有创意。 精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。 能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。 学生指挥节奏正确，动作大方、到位。 歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。2、学生三至六年级校园集体舞比赛。（1）、比赛时间、地点：时间： 5月28日地点：学校操场。（2）、比赛方法及要求： 以班级为单位，班主任为领队，全班学生人人参与。 比赛顺序抽签决定。 动作整齐优美、准确协调、规范大方。 服从指挥、尊重裁判、遵守纪律。（3）、奖励办法： 以班级为单位，根据各参赛队得分多少排列名次；一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。五、奖项设置 为
9、了鼓励各班积极参与，体现创新精神，本次庆六一活动设立多种奖项进行奖励：最佳创作奖2名；优秀组织奖3名；精神风貌奖2名；文娱节目奖分别设一等奖、二等奖、三等奖。学生作文比赛、学生书画作品优秀奖、教科书美文诵读比赛、乒乓球赛各6名（一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名）。所有活动在5月28日闭幕式上集中发奖。六、其它事项：1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动内容安全顺利进行。2、各班加强在活动当天要求学生吃好早餐，带好水及遮阳帽，预防中暑。比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。3、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。4、活动全部结束后，术科组组长要将活动情况形成书面总结报送教育局体卫艺室。七、本方案由活动领导小组负责解释。
