《交流平台初试身手 人教版四年语文下册第五单元》由会员分享,可在线阅读,更多相关《交流平台初试身手 人教版四年语文下册第五单元(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题交流平台 初试身手设 计 者教学目标1.学习写一件事情,写作方法。2.记住记叙文的六要素。3.调动多感官,叙述清楚,丰富表达的内容。教学重点培养学生认真仔细的把事情说清楚。教学用具课件教学时间一课时教学过程教学活动 二次备课一、谈话引入,揭示课题二、回顾课文,受到启发同学们,在生活中,经历过很多事情,但是给你留下印象最深的一件事是什么?(指学生回答)师:这节课我们会通过“交流平台“初试身手”栏目,把你在生活中经历的一件事和同学们一起交流,一起分享(板书:交流平台初试身手)1.回顾我们本单元学过的课文,说一说,作者分别从不同的角度交流了如何把一件事情说清楚。2.学生汇报,教师相机指导。写事
2、情发展的过程中,注意抓住细节,也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。我觉得不要把一件事情用一个长长的段落写完,这样,让阅读者感觉思维疲劳,读不下去,要把一件大事分割成小的阶段,一个阶段一个阶段分段来写。教学过程教学活动 二次备课三、交流表达,初试身手四 应用读了题目要求知道了什么?(我知道这是要求我们看图进行场面描述,看图想象当时的情形,图上的人在干什么、说些什么、想些什体指导,让学生明白只听见“砰”的一声枪响,运动员们就像刚出膛的子弹一样,飞快地向前冲。我们班的小刚同学大显身手,勇往直前;其他几个跑道的运动员则紧追不舍。拉拉队员们则拼命地喊“加油、加油”。只见小刚就像一架加足马力的战车,越跑越有劲儿,越跑越快,没等其它跑道的运动员追上来,就一阵旋风般最先到达了终点。读了题目要求知道了什么?1.练一练、学应用板书设计交流平台初试身手找规律说一说教学反思