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1、课 题交流平台 初试身手设 计 者教学目标1.学习写一件事情，写作方法。2.记住记叙文的六要素。3.调动多感官，叙述清楚，丰富表达的内容。教学重点培养学生认真仔细的把事情说清楚。教学用具课件教学时间一课时教学过程教学活动 二次备课一、谈话引入，揭示课题二、回顾课文，受到启发同学们，在生活中，经历过很多事情，但是给你留下印象最深的一件事是什么？（指学生回答）师：这节课我们会通过“交流平台“初试身手”栏目，把你在生活中经历的一件事和同学们一起交流，一起分享（板书：交流平台初试身手）1.回顾我们本单元学过的课文，说一说，作者分别从不同的角度交流了如何把一件事情说清楚。2.学生汇报，教师相机指导。写事
2、情发展的过程中，注意抓住细节，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。我觉得不要把一件事情用一个长长的段落写完，这样，让阅读者感觉思维疲劳，读不下去，要把一件大事分割成小的阶段，一个阶段一个阶段分段来写。教学过程教学活动 二次备课三、交流表达，初试身手四 应用读了题目要求知道了什么?(我知道这是要求我们看图进行场面描述，看图想象当时的情形，图上的人在干什么、说些什么、想些什体指导，让学生明白只听见“砰”的一声枪响，运动员们就像刚出膛的子弹一样，飞快地向前冲。我们班的小刚同学大显身手，勇往直前；其他几个跑道的运动员则紧追不舍。拉拉队员们则拼命地喊“加油、加油”。只见小刚就像一架加足马力的战车，越跑越有劲儿，越跑越快，没等其它跑道的运动员追上来，就一阵旋风般最先到达了终点。读了题目要求知道了什么?1.练一练、学应用板书设计交流平台初试身手找规律说一说教学反思
