《高三一轮复习-基因的分离定律.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三一轮复习-基因的分离定律.ppt（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1讲孟德尔的豌豆杂交实验 一 遗传学的基本知识及概念1 实验材料的选择 选用豌豆作为实验材料的优点 1 豌豆是 传粉植物 而且是 受粉 所以自然状态下一般是纯种 提醒 用纯种作为实验材料进行杂交实验 结果可靠且容易分析 2 豌豆具有许多 的相对性状 这些性状能够稳定地遗传给后代 自花 闭花 易于区分 除了豌豆外 还可以用果蝇 玉米做遗传实验的常用材料 想想为什么这些材料适合 答案 1 相对性状明显 2 繁殖周期短 3 子代数量多 不同表现 显性 隐性杂种 2 基本概念 人的部分相对性状 答案 表现型相同基因不同基因 2 基本概念 2 基本概念 答案 基因型不同基因型相同隐性个体乙甲 3 遗传
2、常用符号及意义 识别 P 亲本 F1 子一代 F2 子二代 父本 雄性 母本 雌性 杂交 自交 杂交实验过程图解杂交实验操作要点 在花成熟前 去雄时干净且全部 知识点一一对相对性状的杂交实验 高茎 母本 父本 套袋 知识点二对分离现象的解释 答案 成对 成单 随机 由此可见 F2性状表现及比例为 F2的基因型及比例为DD Dd dd 提醒 孟德尔发现遗传定律的时代 基因 这一名词还未提出来 孟德尔用 遗传因子 表示 F1配子的种类是指雌 雄配子分别有两种 D和d D和d的种类比例为1 1 而雌 雄配子的数量不是1 1 生物雄配子的数量一般远远多于雌配子的数量 高 矮 3 1 1 2 1 知识点
3、三对分离现象解释的验证 测交实验 答案 F1 议一议 为什么用测交的方法能证明F1产生配子的类型及比例 答案 因为测交子代的表现型和比例能真实地反映出F1产生配子的类型及比例 从而也能够推知F1的基因型 知识点四分离定律1 内容分离定律 在生物的体细胞中 控制 的遗传因子 存在 不相融合 在形成 时 成对的遗传因子发生 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中 随配子遗传给后代 答案 同一性状 成对 配子 分离 知识点四基因分离定律与假说 演绎法 1 分离定律的假说演绎过程 假说 演绎法 观察现象 提出问题 分析问题 形成假说 演绎推理 实验验证 得出结论 2 细胞学基础及实质减数分裂中随同源染色
4、体分离 等位基因分开 如图所示 实质 在杂合子内 成对的遗传因子 等位基因 分别位于一对同源染色体上 具有一定的独立性 在杂合子形成配子时 等位基因随着同源染色体的分开而分离 分别进入两个不同的配子中 独立地随着配子遗传给后代 3 遗传学相关概念解读本节的概念比较多 要注意联系在一起 多作比较 可以采用如下的图解 帮助理解记忆 概念辨析 1 等位基因与非等位基因 1 等位基因 位于同源染色体的同一位置上 控制相对性状的基因 如图中A和a D和d E和e都是等位基因 而B和B C和C虽然位于同源染色体的同一位置上 但不是控制相对性状的基因 它们是控制相同性状的基因 称为相同基因 而不能称为等位基
5、因 2 非等位基因在体细胞内有两种存在方式一是非同源染色体上的基因 互为非等位基因 如图中A和E或e E与A或a等 其遗传方式遵循自由组合定律 二是位于同源染色体上不同位置 座位 上的基因 互为非等位基因 如图中A和D或d等 其遗传方式不遵循自由组合定律 2 基因型与表现型 1 基因型 与表现型有关的基因组成 表现型 生物个体表现出来的性状 2 关系 在相同的环境条件下 基因型相同 表现型一定相同 在不同环境中 即使基因型相同 表现型也未必相同 表现型是基因型与环境共同作用的结果 一 一对相对性状的显隐性判断1 根据子代性状判断 1 不同性状的亲本杂交 子代只出现一种性状 子代所出现的性状为显
6、性性状 2 相同性状的亲本杂交 子代出现性状分离 子代所出现的新性状为隐性性状 2 根据子代性状分离比判断具一对相对性状的亲本杂交 F2代性状分离比为3 1 分离比为3的性状为显性性状 显 隐性判定及纯合子 杂合子判定 二 纯合子与杂合子的比较与鉴定 特别提醒 测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性 此方法常用于动物基因型的检测 但待测对象若为生育后代少的雄性动物 注意应与多个隐性雌性个体交配 以使后代产生更多的个体 使结果更有说服力 植物常用自交法 也可用测交法 但自交法更简便 花粉鉴定法的原理 花粉中所含的直链淀粉和支链淀粉 可通过遇碘后分别变为蓝黑色和红褐色的测试法进行鉴定 并可借助
7、于显微镜进行观察 若亲本产生两种颜色的花粉并且数量基本相等 则亲本为杂合子 若亲本只产生一种类型的花粉 则亲本为纯合子 几种交配类型 一 表现型与基因型的相互推导1 由亲代推断子代的基因型与表现型 正推型 分离定律的应用及适用范围 二 分离定律的应用1 正确解释某些遗传现象两个有病的双亲生出无病的孩子 即 有中生无 肯定是显性遗传病 两个无病的双亲生出有病的孩子 即 无中生有 肯定是隐性遗传病 2 指导杂交育种 1 优良性状为显性性状 连续自交 直到不发生性状分离为止 收获性状不发生分离的植株上的种子 留种推广 2 优良性状为隐性性状 一旦出现就能稳定遗传 便可留种推广 3 优良性状为杂合子
8、两个纯合的不同性状个体杂交后代就是杂合子 但每年都要育种 3 杂合子Aa连续多代自交问题分析 1 杂合子Aa连续自交 第n代的比例情况如下表 2 根据上表比例 纯合子 杂合子所占比例坐标曲线图为 由该曲线得到的启示 在育种过程中 选育符合人们要求的个体 显性 可进行连续自交 直到性状不再发生分离为止 即可留种推广使用 三 分离定律的适用范围及解题涉及的特殊问题1 适用范围及条件 1 范围 真核生物有性生殖的细胞核遗传 一对等位基因控制的一对相对性状的遗传 2 适用条件 子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同 雌雄配子结合的机会相等 雌雄配子数量不等 子二代不同基因型的个体存活率相同 遗传因子
9、间的显隐性关系为完全显性 观察子代样本数目足够多 2 某些致死基因导致遗传分离比发生变化 1 隐性致死 隐性基因同时存在于同一对同源染色体上时 对个体有致死作用 如 镰刀型细胞贫血症 红细胞异常 使人死亡 植物中的白化基因 bb 使植物不能形成叶绿素 从而不能进行光合作用而死亡 2 显性致死 显性基因具有致死作用 如人的神经胶症基因 皮肤畸形生长 智力严重缺陷 出现多发性肿瘤等症状 又分为显性纯合致死和显性杂合致死 3 配子致死 指致死基因在配子时期发生作用 从而不能形成有生活力的配子的现象 4 合子致死 指致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用 从而不能形成活的幼体或个体早夭的现象 3 显性的
10、相对性完全显性 多数相对性状F1时只表现一种亲本性状 如Dd表现为高茎不完全显性 红花 RR 白花 rr 粉红花 Rr 共显性 如人类ABO血型的决定方式 IA和IB共显性 i为隐性IAIA IAi A型血IBIB IBi B型血IAIB AB型血 共显性 ii O型血孟德尔选择的豌豆的几对相对性状都是完全显性4 从性遗传同样的基因型 在雄性 雌性个体中的表达有差异的现象 课后习题 1 将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种 这样可在一个季节里产生多匹杂交后代 2 杂交后代可能有两种结果 一是杂交后代全部为栗色马 此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子 原因是个体数量不够多 二是杂交后代中既有白色马 又有栗色马 此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子
