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1、英语论文之帮助学生走好英语学习第一步 苏 娜近十年的英语教学让我感触颇深，学生要在初中英语教学中走好第一步实属不易。也许有的教师认为专业的英语知识更为重要，也许有的教师认为扎实的教学基本功不可或缺，肯定还有许多教师认为学生良好的基础是优教的先决条件。然而，笔者认为在新生入学初期，英语教学第一步应该是培养学生六方面的学习品质。能力一：自信相信自己是英语学习中的优胜者一个学生想要在英语学习中获得成功，成为优胜者，就应该首先在心中确立自己是个优胜者，即自我确认的意识。这种意识能最大限度的影响学生学习英语的动机。经教育专家研究发现，教师对学生的看法，能够极深的影响学生对自我的确认，从而影响学生才智的发
2、挥。良好的自我确认，对学生学习英语就有及其重要的影响。学生一旦认为自己是个优胜者，那么就再也看不到自己的另一面了。而且学生会化被动学习为主动学习，把他的梦想付诸行动。能力二：目标确信能否学好英语掌握在自己手中英语教学初期教师就应该让学生明白，是否学好英语掌握在自己手中。从开学初就要确定自己想要达到的学习目标，限定时间，明列方法，定时由教师或自己检阅进度。若有必要则进行修正，并且绝对不要放弃。很多学生都是渴望学好英语，但只有少数学生知道，明确的计划加上对英语的炽烈渴望，才是学好英语的首要原则。设定明确的目标，是学生获得所有成绩的起点。这就必须从开学之初制定一个明确的目标，每天大声念一次，并坚持为
3、之奋斗，成绩自然就由学生自己所掌握。能力三：坚持锲而不舍地追求自己的已定目标英语学习的成功，往往在于坚持。“锲而不舍，金石可镂，切而舍之，朽木难雕。”英语学习的成功难道不也是这样吗？只要学生努力的追求，“精诚所至，金石为开。”要让学生明白，也许他不比别人聪明，也许他有某种缺陷，只要他多一份坚持，多一份忍耐，他却不一定不如别的学生成功。比如记英语单词，一遍不行，换个方法再来一遍，最终一定会记住的。但如果失败了，学生便放弃，那么再小的困难也会压倒他。让学生坚持一下，成功就在下一步。能力四：坚韧在英语学习中宁可碰壁，也不面壁教师应该在教学初期就教育学生树立这样的意识：学好英语是做出来的，不是说出来的
4、；学习中的优胜者是行动出来的，不是想出来的，关键是拿出行动。比如上好晨读与早读，专心听讲，认真完成作业等，这样才能学好英语。假如学生都是一个凡事主动出击的人，那么他们的英语成绩亦是非常优异的。学生在学习中都有盲点。解决遇到的问题，不但需要解决方法，同时还需请教教师，或翻阅一些相关书籍，或找同学来帮他出主意。假如学生把焦点放在问题的解答上，主动寻求，那么所有的问题将迎刃而解。能力五：自觉按时完成即时的学习任务学好英语的最好方法是把所有的智慧、所有的热忱都用在的学习上。学习是一件长期辛苦的事情，所以学习中最重要的不仅是要有明确的学习目标，而且要认真完成当前明确的学习任务，每天都认真而努力地学习。让
5、学生明白，学生今天的学习就是为了明天的目标，但不需要因为昨天的遗漏而背上沉重的思想负担。教师应该让学生明白，简单而独立地过好今天，做好今天该做的一切学习任务，那么明天的英语学习一定会轻松无比！能力六：反思学会从不应该的付出中吸取教训英语学习中困难重重，有时难免走弯路，犯错误。那么从自己的成功与失败中总结经验教训，对自己和同学提出忠告也很关键的事情。教师要教会学生正确对待忠告，并将它内化后根据学习中的实际情况再次灵活运用。除了总结自己的，也应该学会从他人的教训中间接的吸取经验。综上所述，这六方面的能力对英语初学者来说尤为重要。简言之，就是在学习英语之前对学生进行自信、目标、坚持、坚韧、自觉和反思六大能力的培养。这些良好的学习习惯将成为学生学好英语的基石，也将为他们在英语学习中成为优胜者而保驾护航！当然，这只是我对初中英语教学如何帮助学生走好第一步的一点想法，希望能与各界同仁加深彼此了解与交流，提高我在日后教学工作中的水平。
