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1、学校新肺炎疫情防控主题班会教案2篇新肺炎疫情防控主题班会教案【教学目标】1.了解疫情期间居家防范新冠肺炎卫生知识。2.学习防骗反骗教育的相关知识。3.培养爱国主义教育、感恩教育。【教学重难点】学习防控期间居家安全的知识，并在实际生活中加以运用。【教学过程】一、导入这个寒假同学们肯定对突然闯入生活的新型冠状病毒的敌人印象深刻，因为它的到来，学校不能如期开学，疫情期间“停课不停学”，同学们在家期间不仅要学习文化知识的同时，还要增强安全意识，杜绝各类意外事件和安全事故的发生。二、居家防疫观看视频带花冠的病毒，你为什么那么坏1. 通过视频，同学们了解了新型冠状病毒的基本知识，说一说，新型冠状病毒为什么
2、这么坏呢？（这种病有点像我们平时的小感冒，但它比较严重。（展示各省市每日数据），传染性很强，表现为咳嗽、发热，呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，死亡率比普通感冒大得多2.新冠肺炎可以通过各种方式传播，你们知道怎么防范吗？（学生自由回答）教师总结：情期间尽量少出门，不聚集；勤洗手，勤通风；不握手，不拥抱；戴口罩，讲卫生；打喷嚏，遮口鼻；喷嚏后，慎揉眼；勤健身，讲营养；有症状，早就医。同时还要注意如果从外地返回主动上报学校、社区，自觉隔离14天。防护自己，就是防护他人。三、防骗、反骗安全教育背景介绍：现在全国上下一致严防新型冠状病毒，各类学校在这种严峻的形势下，为了孩子们的学习，也开展各种
3、“停课不停学”的网上教学活动。在这种情况下，也正是各种违法活动猖獗的大好时机。近一个月来，诈骗分子主要利用青少年学生好奇心强、辨别能力弱的特点，冒充老师潜入QQ、微信群等途径，以“疫情延期开学”、“网上授课收学费、材料费”、“转账返利”、“充值返利购手机”“出售、购买游戏账号装备”“禁封游戏、解冻游戏账号”“红包返利”和“网上购买口罩”等多种电信诈骗的违法犯罪活动。过渡：当前电信诈骗呈现多发态势，具有诈骗渠道多样化、犯罪主体高度组织化、作案手段智能化等特点，隐蔽性强，随意性大，跨区跨国作案多、手段层出不穷。面对多样化的诈骗技巧，同学们应该怎么做呢？1.要学会分辨信息的真假。学校绝不会在群里发二
4、维码或链接，要求家长通过网络转账的方式支付学费或资料费，家长收到此类信息，不要急于汇款，要和班主任或老师取得联系确认信息的真假，同时网上教学和老师所发资料都是免费的；2.看到类似事例要加强防范；3.不要相信陌生信息，遇事多咨询；4.不随意外出，外出时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，说明大概的返家时间，进出家门要随手关好门，陌生人敲门不要开门。5.不乘坐陌生人的车，不走偏僻的地方，遇事要与家长和老师商量，不要向陌生人汇款和转账，熟人也要查明真实情况并询问家长；6.增强保密意识，不泄露个人、家庭等信息；7.不要相信陌生人，不跟陌生人走，不贪图他人财物，不要有占小便宜的心理，不告诉他人自己
5、的银行卡、手机支付密码等信息，加强自己零花钱、红包等管理；8.如遇紧急情况在公共场所要大声呼救，未在公共场所要沉着冷静，脱离危险后要迅速报警，配合公安机关保全证据。四、爱国主义教育。党领导全国人民抗击疫情的伟大实践，体现出以习近平同志为核心的党中央，始终把人民群众安危放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。让学生进一步增强听党话、跟党走的决心，提振战胜疫情的信心。五、学风引导。教育学生要积极响应教育部停课不停学的倡议和要求，认真对待线上教学任务。同学们应按照任课教师提出的在线学习相关要求，积极主动参与教学互动，端正学习态度，把握学习进度，配合老师完成各项教学任务，不断提升课程学习效
6、率和效果，努力争取好成绩。六、感恩教育。各行各业最美逆行者挺身而出、义无反顾地冲锋在战疫第一线，用爱岗敬业、勇于担当、甘于奉献的精神，为防控疫情提供保障，守护着我们每个人。希望同学们在感恩中成长起来，努力做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人。七、总结请同学们在家学习期间一定要提高自我保护能力和危机意识，避免意外事故发生，确保安全度过疫情防控延迟开学这一特殊时期。我们坚信，待到春回大地，山花烂漫之时，我们将一同相聚校园，共话成长。新肺炎疫情防控班会教案防 疫 明 责，尊 重 生 命教育背景：2020年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。在这个没有硝烟的战场上，我们看到日日夜夜奔赴在医院走廊、病房
7、路上的医护工作者们，我们看到药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。因此，我们要增强学生珍惜生命的意识，让学生树立正确的价值观、生命观。教育对象：小学三年级教育目标：1.根据已有的生活经验，在谈话过程中初步解轻视生命带来的危害；2.通过趣味解释、交流感受，理解生命的含义，清楚尊重生命的意义；3.通过自身、他人、自然三个角度明确该如何尊重生命，在“蝙蝠的自我介绍”中，知道尊重生命也是一种责任；4.在名言感悟、海报制作的过程中，
8、体会到生命的宝贵，引导从自身做起，把尊重生命践行于生活中，进一步增强尊重生命、保护生命的意识。活动准备学生：收集疫情中体现关爱他人的事例。教师：课件、“蝙蝠的自我介绍”音频、尊重生命名言等。活动过程第一板块：谈话导入，引出“生命”1.师：同学们，祝贺你们，又长大一岁啦！今年过年你们都去哪里玩儿啦？开心吗？（预设：不开心）2.师：哦？为什么愁眉苦脸的，发生什么？预设：天天宅在家；门都出不去3.师：是啊，今年太特殊，有一位不速之客来到我们身边，它使我们哪儿也去不，哪儿也玩不。专家们说它可能来自野生动物们身上，这个野生动物可能是蝙蝠，你想对它说什么？生：你真是太讨厌！4.师：可是真的是它的错吗？（出
9、示“蝙蝠的自我介绍”）生谈感受。5.师：看来，罪魁祸首可是我们人类啊！我们把别人的生命当儿戏，便给自己遭来祸害。今天，我们就来聊聊“生命”的话题。（板书：生命）设计意图：谈话导入拉近师生的距离，由学生已有的生活经历入手，激发学生的真情实感。通过“蝙蝠的自我介绍”，学生能马上知道这场灾难的罪魁祸首其实是那些轻视生命的个别人，初步形成尊重生命的认识。第二板块：趣味解读，理解“生命”1.科学定义“生命”师：哪些是有生命的？生：蜻蜓、花草、人我们来看看关于“生命”的科学定义（出示定义）师总结：同学们的理解都正确，人、动物、植物都是有生命的。2.趣味理解“生命”师引导：你觉得自己的生命在世上存在几天？生
10、：几万天。师：真的如此吗？我们来算一算。（使用软件“生命计算器”计算）师总结：你看，事实上同学们在世界上只待三千多天，植物、动物的生命比我们更短。但是这几千天的时间能重来吗？（不能）时间不能重来，我们的生命也肯定无法重来，所以我们要珍爱生命，尊重生命。设计意图：从学生的自身经验入手，结合科学定义准确解读“生命”，用“生命计算器”让学生解到生命的长度是可以用时间来衡量的，但是即便是再短暂的生命，都无法重来，进一步认识到生命弥足珍贵，每个人都要尊重生命，不能剥夺任何一种生命。第三板块：尊重“生命”，人人有责1.保护自己，是尊重生命。师：在这场抗击肺炎的战役中，你为保护自己做什么？生：不出门，戴口罩
11、等等师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！2.关爱他人，是尊重生命。出示对比材料材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的无良商家；材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们、巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员的。师询问：你更赞成哪种做法？（生：材料二）为什么？生：材料一中的人不把别人的生命放在眼里，只关注自己的利益。师追问：医生、工人、清洁人员他们那么辛苦是为什么？生：为生病的人能早日康复，为健康的人能不被感染。师总结：是啊，这些人不光对自
12、己，更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现！3.善待自然，是尊重生命。出示科普音频：人和自然接触的界限在哪里？生谈感悟，师重点引导：保护自然万物的生命，也是保护自己的生命，善待自然，便是尊重生命。师总结：尊重生命，人人有责，要是每个人都把保护自己、关爱他人、善待自然作为自己的行为准则，那人与人、人与自然便会更加和谐、美好！设计意图：结合三年级学情，这一阶段的孩子对尊重生命的理解尚浅，能零碎地说出自己能做什么，但是不够全面、系统，从保护自身、关爱他人、善待自然三个角度，学生明白尊重生命不仅要尊重自己的生命，还要尊重其他的生命，任何生命都是有价值的。第四板块：尊重“生命”，一起行动1.播放“各行各业众志成城防控疫情”宣传片，生谈感悟（师相机出示尊重生命名人名言）2.绘制宣传海报“防疫明责，尊重生命”，生进行汇报宣讲。3.师小结：通过本节课的学习，同学们对生命有更深一层的理解，希望我们能把对生命的尊重扎根在心上，做一个对任何生命都负责的小使者！设计意图：宣传片、名言的出示让学生进一步明白尊重生命的必要性，画报的制作和宣讲进一步引导学生做一个尊重生命的小使者。
