2020年部编版八年级语文下册第六单试测试题及答案(2019年安徽中考模式)

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1、 部编版八年级语文下册第六单元综合测试题满分150分,其中卷面分5分 时间150分钟一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)翩翩两骑来是谁? ? (白居易卖炭翁)(2) ,天涯若比邻。 (王勃送杜少府之任蜀州)(3)谁见幽人独往来, 。 (苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)(4) ,一任群芳妒。 (陆游卜算子咏梅)(5)茅屋为秋风所破歌中,杜甫呼吁有宽敞的房子供天下寒士居住的句子是:“ , ”。(2分)(6)马说中,揭示文章主旨的句子是: , !”(2分)(7)白居易卖炭翁中描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是“ , ”。2.请运用所积累的知识,完成(

2、1)(4)题。(12分)那些刚换了班的洗家什的女工们,满有兴趣地听着两个孩子的谈话。那孩子的盛气凌人的声音和寻衅的态度把保尔激怒了。他向自己的接班人逼近一步,本想狠狠地给他一个耳光,只是怕头一天上工就给开除了,才没有动手。他气得满脸发紫,说:“火气别太大,别吓唬人,要不,你决不会有好下场!明早我七点来。要打架,我奉陪;你想试一试,那就请!”对方向着大锅倒退了一步,吃惊地瞧着怒气冲冲的对手。他完全没料到会碰这样大的钉子,于是有点手足无措了。“那好啦,咱们走着瞧吧。”他含含糊糊地说。(1)以上文段选自名著 ,作者是 。(2分)(2)“手足无措”在句子中的意思是 。(4分)(3)把文中画线句子改为被

3、字句。(2分) (4)请结合原著回答:保尔被激怒的原因是什么?(2分)选段文字体现了保尔怎样的性格?(2分) 3.校团委会举办“中华传统文化校园之星选拔赛”,请你参与。(13分)通知各位同学:为了更好地动员大家参加“中华传统文化校园之星选拔赛”,经研究决定,拟于2020年3月6日下午3点在学校团委会议室开展筹备会,请各班团委会成员准时参会,并做好会议纪录。各班团委会成员无故不得不缺席。特此通知。校团委会2020年3月3日(1)比赛前,校团委会通知各班团委会成员参与筹备会,动员同学们积极参赛。通知中有两处错误,请你改正。(6分)通知中有错别字的词语是“_”,正确写法是“_”。(2分)通知中有一处

4、内容表述不准确,请你改正。(2分)_通知中画线句子有语病,请提出修改意见。(2分)_(2)在筹备会上,团委会成员针对下面的题目展开讨论,请你按要求作答。(4分)团委会成员试做期间,发现下面这道题没有正确答案。下面修改恰当的一项是()(2分)下列情境,用语不得体的一项是( )甲:朋友贺元宋乔迁新居,元宋拱手谢曰:“汝能光临,蓬荜生辉。”乙:元宋问候朋友生病的母亲,对朋友说:“家母身体可无恙?”丙:朋友请元宋为自己的文章作序,元宋说:“阁下不才,恐有负嘱托。”丁:朋友喜得长子,元宋恭贺说:“贤弟弄璋之喜,可喜可贺。”A.将【甲】中的“光临”改为“莅临”。B.将【乙】中的“家母”改为“令尊”。C.将

5、【丙】中的“阁下”改为“愚兄”。D.将【丁】中的“弄璋之喜”改为“弄瓦之喜”。团委会成员彩排时,发现下面这道题的答案遗漏了,请你给出正确的答案。()(2分)下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是( )A.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。B.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏(3)王芳同学在比赛中小遇挫折,如果你是此次比赛的主持人,请你引用一句恰当的诗词对其进行鼓励。(3分)_中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长。某学校开展了以“以和为贵”为主题的综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。(12分)(1)为了调查同学

6、们对“和”思想的了解情况,马一伟同学对八年级200名同学针对“和内涵”“和故事”和名言警句”“和成语”的了解情况进行了问卷调查,请用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)(4分)了解对象“和”内涵“和”故事“和”名言警句“和”成语人数214050126_(2)为促进“以和为贵”活动的有效开展,请你为之拟写一条宣传标语。(3分)_(3)下面是刘方同学分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。(6分)中华文化渊远流长,变化繁复,【甲】但经过岁月的提炼,汇聚成一个字和。它蕴藏着丰富的内涵。【乙】改变和影响了人们的思想,并为现代社会的发展指明前行的方向。【A】处画线句子用词不当,应将“ ”改为“ ”。(2

7、分)【B】处画线句子语序不当,应将“ ”和“ ”互换。(2分)语段中含有错别字的一个词是“ ”,它的正确写法是“ ”。(2分)二、阅读(55分)阅读下面的文字,分别回答问题。 【一】不让骑的阿鱼(19分)阿鱼不是鱼,阿鱼是一头骡子。那天,爷爷转身出了门。出门前,他吧嗒着烟枪,意味深长地说:“家里要添新口了。”不多时,爷爷用一筐青草请回了一头骡子,“阿吁”一声停在了家门口。谐音的“阿鱼”,就成了这头骡子的名字。阿鱼进门没多久,我们就发现它很怪僻。这只体格强健的马骡,是干活的好把式,拉车、犁地比牛还强,背上能驮五百多斤粮草,就是不让人骑。哥哥用青草当诱饵,和阿鱼混了几个月,阿鱼才没将喷嚏喷到他脸上

8、。性急的哥哥爬上了它的背,阿鱼触电般地左突右撞,温驯的骡子一下子就变成了狂躁的斗牛。哥哥几下子就被撂了下来,摔得全身散了架似的,再没有骑阿鱼的心思。哥哥和我不管它是什么种,只知道小伙伴们骑着自家的驴或骡子在外疯耍,而阿鱼吃了草只会尥蹶子,我们就气得叫它“杂种”!爷爷听到后,很生气,把我们狠狠骂了一顿。这反而遭到哥哥对阿鱼更大的记恨。哥哥就往草料中加了辣子面,呛得阿鱼甩着脑袋在原地打转,鼻涕眼泪直流。哥哥看着阿鱼的狼狈样,拍手哈哈大笑,没料想被爷爷几记耳光打得眼冒金星。爷爷恨恨地说:“不长记性的家伙,阿鱼也是一条生命!对牲口就这德行,将来你对人能好到哪去?”阿鱼让爷爷骑过一次,这是爷爷亲口告诉我

9、们的。那天,爷爷牵着阿鱼到镇里卖粮,一路毛毛细雨,走到山路时,却突降大雨。阿鱼的蹄子在泥里一跋一跋的,步子越来越沉。爷爷望着泥泞的陡坡,拍拍阿鱼的头说:“阿鱼啊,咱庄稼人不容易啊,一年到头也拨拉不出多少粮。你再加把劲吧”阿鱼好像听懂了爷爷的话,把浑身的皮毛猛地一抖,抖落了一地水,脚底生风似的大步走起来。回来路上,被雨水淋透的爷爷哮喘病犯了,呼哧呼哧喘得像拉风箱。爷爷捂着胸口咳嗽,踉踉跄跄地栽倒在地。爷爷强撑着站起来,阿鱼这时却停下了步子,爷爷挥着鞭子使劲地抽打它,它也不走。阿鱼在爷爷的身上蹭了蹭脑袋,把脖子伸给了爷爷。爷爷左摇右晃地就倒在了阿鱼身上。阿鱼没有像往常一样尥蹶子,而是晃晃荡荡地走了

10、起来,一直把爷爷驮到了一个牧民的家里。爷爷说起雨中骑阿鱼的事,眼睛里总是闪着光,把一杆老烟枪吸得吧嗒吧嗒响。我们嚷着不信。因为,从那之后,阿鱼再没让人骑过。爷爷待阿鱼更好了,还将它作为教育我们的范本,说:“你们哥俩只有我一个亲人,今后要守本分,要学阿鱼不让人骑,别受人欺啊”我们兄弟越来越壮实,爷爷却一天天地衰老,终于倒在了一个深秋的雨季里。临终前,爷爷告诉我们一个秘密:爷爷一辈子没结婚,我们是他从一场大火里救出来的。爷爷最后说了句,照顾好你们自己和阿鱼,就被一声响亮的闷雷带走了。爷爷走后不久,阿鱼吃得越来越少,在田里也没了往日的威风。后来,阿鱼开始绝食,瘦成了一把骨头。我们知道阿鱼也老了。那天,阿鱼焦躁地来回踱着步子,还用力地冲撞圈栏。我将圈栏打开,牵着阿鱼慢慢走到了爷爷的坟边。阿鱼屈着蹄子叩打地面,对着天长长地嘶叫一声,围着坟慢慢转了三圈,然后耷拉着脑袋往回走。阿鱼眼角凝着的泪,闪着光,像露珠。第二天,阿鱼倒在了圈栏里,死了。我和哥哥把阿鱼埋在了一个小山坡上,从那里,可以远远地望见爷爷的坟。那一年,我把名字改成阿鱼,开始了艰难的求学之路。4.结合具体内容说说阿鱼是一个怎样的形象?_5.第段在结构上的作用是

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